在蘇州教育博客——學習發(fā)展共同體上，一直活躍著一群來自于江蘇蘇州和寧夏石嘴山的，渴望借助現(xiàn)代教育技術走專業(yè)化發(fā)展道路的教育同行。漸漸地，他們組成了一個相對穩(wěn)定的互相交流與共勉的研討、學習、交流、互助型的合作團隊——“東西部同行”團隊。在網(wǎng)絡研討過程中，他們敞開胸懷，坦誠地交換意見和建議；他們之間沒有功名利祿，有的是為人師者崇高的使命感和責任感。在這個共同體里，沒有喧囂繁華，有的是基于理性的探討和激烈的思辨；沒有矯情做作，有的是腳踏實地的踐行和孜孜不倦的追求；沒有固步自封，有的是開放、包容、接納、理解和信任的結伴同行；沒有權威話語，有的是敞開心扉暢所欲言式的表達和反思。
　　教育博客已經(jīng)成為21世紀教師專業(yè)發(fā)展的必備利器之一。顯然，在教師專業(yè)化發(fā)展的道路上，“東西部同行”為我們作出了跨區(qū)域同步研討、發(fā)展的典范。2007年暑期，本刊記者跟隨“東西部同行”蘇州代表們一同經(jīng)歷了寧夏行，感受到了“東西部同行”團隊的積極和熱情，見證了團隊成員為了實現(xiàn)東西部教師同步發(fā)展所做出的努力。本期《專題報道》就帶您一起走近“東西部同行”，分享他們的經(jīng)驗與反思，傾聽他們的專業(yè)化成長故事。