2007年10期
刊物介紹
《中國(guó)信息技術(shù)教育》雜志是一份“引領(lǐng)課程整合，服務(wù)教學(xué)需要”的中央級(jí)信息技術(shù)教研刊物，全國(guó)中小學(xué)計(jì)算機(jī)教育研究中心指定刊物。中華人民共和國(guó)教育部主管，中國(guó)教育學(xué)會(huì)中小學(xué)信息技術(shù)教育專業(yè)委員會(huì)指定刊物，本刊適合于一線教育教學(xué)工作者。
中國(guó)信息技術(shù)教育
專題報(bào)道
域外采風(fēng)
課程整合
技術(shù)與應(yīng)用
課題在線
教育部－微軟（中國(guó)）“攜手助學(xué)”項(xiàng)目
區(qū)域經(jīng)驗(yàn)
- 網(wǎng)絡(luò)游戲與教育
- 優(yōu)化課堂資源“配置”還要從“心”開始
- ＣＡＩ在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 將學(xué)科內(nèi)容引入信息技術(shù)課堂
- 關(guān)于中小學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)《觀察物體》教學(xué)案例
- 多媒體技術(shù)在幼兒園教育中的應(yīng)用
- 基于建構(gòu)主義的信息技術(shù)課的教學(xué)模式
- 信息技術(shù)與小學(xué)語文閱讀教學(xué)的整合
- 淺談?wù)n程整合中的美術(shù)創(chuàng)新
- 信息技術(shù)與課程整合的影響因素
- 分組教學(xué)的探索
- 淺議分組教學(xué)中的注意點(diǎn)
- 教師信息素養(yǎng)提高之管見
- 新課改下課堂教學(xué)中的信息技術(shù)
- 如何適應(yīng)新課程下信息技術(shù)教學(xué)
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課程 新理念 新要求
- 新課程下信息技術(shù)與課程整合“三步走”
- 學(xué)科整合后小學(xué)科的利與弊
- 《ＦｒｏｎｔＰａｇｅ?。玻埃埃熬W(wǎng)頁制作》教學(xué)過程設(shè)計(jì)