當(dāng)前信息技術(shù)的飛速發(fā)展，導(dǎo)致人類社會向高技術(shù)、高學(xué)歷特征發(fā)展。因此，高等教育引起了世界各國政府的高度重視，信息技術(shù)對高等教育產(chǎn)生的深遠影響已經(jīng)從教育環(huán)境、教育理念到教育模式以及教育目標都在這場沖擊中發(fā)生著天翻地覆的變革。
　　中國人民大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與教育技術(shù)中心夏衛(wèi)主任不無感慨地說：“高等院校應(yīng)對這種沖擊的積極響應(yīng)是大規(guī)模、高投入地進行校園信息化建設(shè)。人民大學(xué)作為全國最知名的高等學(xué)府之一，從1995年就明確提出建設(shè)具有世界級水準的信息化的高等院校。當(dāng)時這一信息化戰(zhàn)略制校方針的提出，馬上就贏得了院領(lǐng)導(dǎo)的一致認同！而投影機作為電教必備產(chǎn)品一開始就明確列入主要教學(xué)設(shè)備采購計劃。全校幾乎所有教室全部改建或擴建為多媒體教室，而投影機的利用率超過98%，是典型的教育投影機采購大戶?？梢哉f，人大的信息化建設(shè)在所有高校中是非常領(lǐng)先的?！?br/>　　眾所周知，信息化校園建設(shè)主要利用計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)對學(xué)校的教學(xué)、科研、管理和生活服務(wù)等所有信息資源進行全面的數(shù)字優(yōu)化。因此，作為多媒體教學(xué)的核心設(shè)備，教育市場對于投影機的選購的重要性就可想而知。
　　在教育市場，品牌的建立不僅僅是靠一兩款好的產(chǎn)品或好的價格所能夠?qū)崿F(xiàn)的，要想讓用戶滿意，首要的是產(chǎn)品質(zhì)量必須過硬，其次教育領(lǐng)域用戶在選擇投影機產(chǎn)品將會更多地考慮廠家或經(jīng)銷商的售后服務(wù)能力，這無疑對廠商的整體實力提出了新的考驗。
　　除了產(chǎn)品質(zhì)量和售后服務(wù)外，防塵、即時關(guān)機，以及散熱、降噪等性能仍是教育用戶選擇投影機產(chǎn)品的重點。此外，由于教育投影機大都應(yīng)用在多媒體教學(xué)中，要求投影機可接駁多個計算機和多媒體播放設(shè)備，因此，投影機的接口配置一定要夠用，同時要考慮是否應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)、無線等功能。
　　在紛繁復(fù)雜的招標采購環(huán)節(jié)中，虛標現(xiàn)象已經(jīng)成為投影機行業(yè)的誠信“導(dǎo)火索”，參與招標的不少經(jīng)銷商把虛標流明參數(shù)當(dāng)成市場競爭中的一種“有力”的手段。所以，評標小組在進行性能測試時，都會采用測光儀對所有參與競標的機器進行測試，結(jié)果愛普生投影機均沒有出現(xiàn)虛標現(xiàn)象，以優(yōu)異的成績贏得了校方的青睞。
　　“高教市場在產(chǎn)品更新?lián)Q代上往往考慮價格的因素不多，所以，在第一次選購后如何使用戶保持對其產(chǎn)品的長久關(guān)注就顯得尤為重要。在招標采購過程中，學(xué)校接觸過的投影機從LCD到DLP，大大小小的品牌不下十幾個。經(jīng)過多次招標，現(xiàn)在學(xué)校使用的投影機也有三四個品牌。但從投影機的全面性能來看，學(xué)校更傾向于愛普生品牌?！毕男l(wèi)主任說，“目前我們在使用的多媒體教室中，使用最多，采購量最大的就是愛普生投影機，大概占有率達到90％。在人大近十年的使用過程中，每天從早上一直使用到晚上，中午會有稍許的關(guān)機休息時間，這么長的使用時間，要求投影機必須具備良好的穩(wěn)定性，愛普生投影機經(jīng)受住了考驗。當(dāng)然，由于投影機在日常的教學(xué)使用中比較頻繁，而不規(guī)范的操作會使機器出現(xiàn)一些小故障。在投影機遇到故障時，愛普生的技術(shù)人員都會及時地上門服務(wù)，提供全面的技術(shù)服務(wù)支持。正是過硬的產(chǎn)品性能，加上貼心的服務(wù)，贏得了我們的信賴。”