30年的時(shí)光，在歷史長(zhǎng)河中不過是驚鴻一瞥；可對(duì)于蕓蕓眾生來說，30年的時(shí)間大約占據(jù)了生命的三分之一。不同的人有不同的人生軌跡，也有不同的生命感受。外交官陳文照常駐國(guó)外30年，先后在薩摩亞、澳大利亞、加拿大和新西蘭、庫克群島工作。用自己生命的三分之一去體驗(yàn)異邦風(fēng)情，見證外交風(fēng)云變幻，比對(duì)一般人，陳文照的人生畫面更寬，色彩也更豐富……
　　
　　 民間友誼格外動(dòng)人心弦
　　
　　踏入外交領(lǐng)域后的30年間，陳文照從普通工作人員步步走來，直至駐外大使。一步一個(gè)腳印，一路上既經(jīng)歷了風(fēng)雨，也欣賞到風(fēng)光。在陳文照的講述中，不禁讓人體會(huì)到，外交并不僅在高層；平凡百姓，同樣能成為外交主角，只要用心交流，就能架起友誼橋梁。
　　陳文照在西薩摩亞工作時(shí)，每到星期天，當(dāng)?shù)氐暮⑼紩?huì)手提一個(gè)椰子葉編的簍子，給他送來幾斤活蹦亂跳的大蝦。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，陳文照便會(huì)想起自己小的時(shí)候捉蝦的情景?！八合聨赘貦敖z，彎成一個(gè)活絡(luò)圓圈，結(jié)在筷子上。中午時(shí)分，大人都在家休息，我們一幫孩子跑到池塘邊的柳蔭下面捉蝦子。”陳文照的描述非常生動(dòng)，“先把棕櫚圈悄悄伸進(jìn)水里，套入蝦腿，突然一提，大蝦就被逮住了?！碑?dāng)他向西薩摩亞孩子問起他們捉蝦的方法時(shí)，那些孩子都不回答，只報(bào)以純真的笑聲。
　　1975年，陳文照作為譯員出席中國(guó)工藝美術(shù)展覽赴澳大利亞巡回展出活動(dòng)。那次展覽共展出500余種珍貴工藝品，每天吸引大量觀眾前來參觀。當(dāng)時(shí)參觀這個(gè)展覽的澳大利亞朋友曾將這個(gè)展覽喻為一壇鮮花。陳文照笑了笑，說：“鮮花固然絢麗，但是，格外動(dòng)人心弦的卻是彌漫在這工藝美術(shù)展覽花壇中的中澳人民之間的友好情誼?！?br/>　　在那期間，陳文照作為譯員為來參觀的觀眾講解展覽，讓他感動(dòng)的是有許多觀眾并不是藝術(shù)工作者，甚至不是工藝品愛好者，他們爭(zhēng)相前來參觀展覽的目的不是為了湊熱鬧，也不是為了趕時(shí)髦，而是通過展覽想更多了解中國(guó)?！坝幸粋€(gè)年輕的藍(lán)領(lǐng)工人，名叫亞倫·鄧尼爾，他曾隨澳中友協(xié)組織的旅行團(tuán)訪問過中國(guó)，但因?yàn)闀r(shí)間短，對(duì)中國(guó)的印象還不深刻。于是，他利用工間喝茶休息的時(shí)間，小跑步趕來參觀。他先后來了3次，每次都是站在壁毯《長(zhǎng)城》前，看了又看，真是流連忘返?！?br/>　　讓陳文照更難忘的是，他下榻的旅館的一位名叫瑪麗的接待員。每次出去布展，陳文照所住房間的鑰匙都放在旅館接待室，回旅館時(shí)，他說取房間鑰匙，瑪麗總是微笑著把鑰匙遞給陳文照。有一次，瑪麗主動(dòng)問陳文照：“你是從中國(guó)北京來的?！标愇恼拯c(diǎn)頭稱是。得知陳文照是中國(guó)工藝美展的工作人員后，瑪麗顯得很驚喜。陳文照問她是不是想去參觀展覽，她說是，又問陳文照可不可以給她講解，陳文照表示當(dāng)然可以。第2天上午，瑪麗果然來了，她連連驚嘆中國(guó)工藝品的精美絕倫。休息時(shí)，陳文照請(qǐng)瑪麗喝咖啡，瑪麗坦言，以前她對(duì)中國(guó)很不了解，中國(guó)在她的印象中是被歪曲的。當(dāng)陳文照回到旅館時(shí)，瑪麗將一個(gè)刻有澳大利亞地圖和袋鼠的開瓶起子送給陳文照，她幽默地說：“有了這枚起子，你可以打開更多的閉塞的瓶子?！?br/>　　
　　
　　“勉強(qiáng)可以走幾步”的使節(jié)涉筆成趣
　　
　　一般人眼里，外交官經(jīng)常出席外交場(chǎng)合的酒會(huì)、舞會(huì)等活動(dòng)，自然是長(zhǎng)袖善舞，瀟灑倜儻。確實(shí)，酒會(huì)、舞會(huì)這些外交場(chǎng)合，是外交官廣泛結(jié)交朋友的好機(jī)會(huì)，所以有酒量、舞技好，周旋起來自然游刃有余。陳文照的夫人國(guó)標(biāo)舞跳得很好，可是陳文照這位資深外交官卻素來不擅跳舞。他這樣回憶自己學(xué)習(xí)跳舞的“斷代史”：“第1次在眾人面前表演舞蹈是在高中二年級(jí)時(shí)，一次學(xué)校組織文藝匯演，各班必須出節(jié)目，班干部必須帶頭，我很無奈，跳了一次‘豐收舞’；在北京上大學(xué)期間，跟著同學(xué)學(xué)了一陣交誼舞，無果而終；參加外交工作后，為了應(yīng)付外交場(chǎng)面，在駐加拿大使館又學(xué)了一段時(shí)間，勉強(qiáng)可以走幾步。”
　　雖然出席舞會(huì)時(shí)往往不能成為亮點(diǎn)，但談起詩歌來，陳文照的文思才情往往令朋友們稱羨不已。多年來，他已發(fā)表散文、詩歌數(shù)十篇，散見于《人民日?qǐng)?bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》、《北京晚報(bào)》和《參考消息》等報(bào)刊。
　　“垂柳拂晨風(fēng)，池畔桃花紅，魚兒戲逐水塘中。微波漣漪，校園春意濃。師生笑語起，元帥興沖沖，一席講話驅(qū)朦朧。愉悅輕松，書聲如浪涌。”這是陳文照早年所填的詞《南歌子》。在北京外國(guó)語學(xué)院求學(xué)期間，陳文照和同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)，堅(jiān)決響應(yīng)黨的號(hào)召，走又紅又專的道路。然而，那時(shí)的陳文照和同學(xué)們對(duì)什么是“紅”，什么是“?！奔叭绾握_處理紅與專的關(guān)系，認(rèn)識(shí)不一，“有的說，突出政治就是紅，有的說，政治要落實(shí)到業(yè)務(wù)上”。就在同學(xué)們?yōu)榇藸?zhēng)論不休的時(shí)候，有天上課時(shí)，老師突然說：“現(xiàn)在下課，同學(xué)們快去操場(chǎng)集合，聽重要報(bào)告。”原來是外交部長(zhǎng)陳毅元帥來學(xué)院講話，陳文照對(duì)陳毅元帥的講話記得很清楚：“陳老總講話內(nèi)容豐富，其中講到：學(xué)生就是要努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，校園里就是要書聲朗朗。師生們報(bào)以熱烈掌聲?！弊源艘院?，陳文照和同學(xué)們明確了努力方向，學(xué)習(xí)勁頭更高，校園里到處飄送著同學(xué)們的讀書聲。身處其中，陳文照大受鼓舞，于是填了這首詞。
　　吟詩作對(duì)不僅成就詩人雅興，更因其雅而成為外交官饋贈(zèng)友人的珍貴小禮物。出使新西蘭時(shí)，時(shí)任新加坡高專林壁興夫婦和陳文照夫婦來往較多，關(guān)系較好。“林先生的外孫出生前，林夫人還特地找我夫人出主意。我們?cè)谠~典里仔細(xì)挑選，選了兩三個(gè)名字供她參考?！绷直谂d離任回國(guó)時(shí)，陳文照在使館為他餞行，并準(zhǔn)備紀(jì)念品送給他。“當(dāng)時(shí)，送什么紀(jì)念品讓我十分為難。工藝品如景泰藍(lán)、雙面繡這些他都有，要送就送一件他沒有而又喜歡的小禮品。”陳文照想起以前曾和林壁興一起談詩論詞，臨別贈(zèng)詩是文人騷客常為之雅事，何不作詩一首贈(zèng)他呢？想出好點(diǎn)子，陳文照醞釀再三，填詞一首《采桑子·新加坡》：龍騰獅躍圣陶沙，滿島鮮花，滿樹幽香，山黛水藍(lán)勝似畫。綠陰深處有人家，童稚呀呀，鸚鵡喳喳，吳音柔媚醉天涯?！拔矣妹P把詞抄在宣紙上，可是跑遍惠靈頓都沒有找到裱畫的，很遺憾！”當(dāng)林壁興和夫人在中國(guó)使館見到這件珍貴禮物時(shí)，他表示“沒想到是這樣雅的禮物，回國(guó)后當(dāng)裱好掛在客廳，我們可以天天相見”。
　　
　　 “留蘇預(yù)備生”的命運(yùn)與時(shí)代共浮沉
　　
　　
　　時(shí)間追溯到1960年夏，緊張有序的高中生活轉(zhuǎn)眼過去了，擺在陳文照和同學(xué)們面前的現(xiàn)實(shí)問題是如何選擇高考志愿。著名的清華、北大自然是學(xué)子們渴望去學(xué)習(xí)的地方，陳文照也不例外，正在他與江蘇無錫的梅村中學(xué)同班好友李錫芝商量報(bào)考哪所大學(xué)時(shí)，班主任楊老師通知他去體檢。陳文照拿到體檢表時(shí)方知是選拔留蘇（前蘇聯(lián)）學(xué)生的體格檢查?！皡⒓幽谴误w檢的有80多位應(yīng)屆畢業(yè)生，很明顯，這80多人不可能全去留蘇”，陳文照沒有奢望自己一定能去留蘇，所以體檢完了他照常復(fù)習(xí)功課，考慮填報(bào)志愿?！澳菚r(shí)填高考志愿要聽取班主任意見，班主任讓你填那所大學(xué)，十有八九就去那所大學(xué)了”，因此陳文照找到楊老師，征求他的意見?！皸罾蠋煾艺f，你第一志愿填留蘇。我聽了很興奮，就這樣定下了高考志愿?！比缃駪浧鸢嘀魅螚罾蠋煹脑?，陳文照仍很興奮。
　　“記得是1960年8月13日，我接到通知去無錫縣中學(xué)與江蘇省高考辦公室的同志見面?！痹诳h中學(xué)，和陳文照見面的是南京工學(xué)院的一位老師，這位老師見到陳文照很客氣，說：“你被錄取為留蘇預(yù)備生了?！辈?duì)陳文照說了一番要好好學(xué)習(xí)之類鼓勵(lì)的話。老師還告訴陳文照，無錫地區(qū)共取5名，希望5個(gè)人到無錫市集合后去北京外國(guó)語學(xué)院留蘇預(yù)備部報(bào)到。事后，陳文照得知，那年無錫地區(qū)的5名留蘇預(yù)備生，先由重點(diǎn)中學(xué)推薦，送市里進(jìn)行嚴(yán)格政審后確定。
　　
　　
　　之后不久，陳文照與一同赴京的另外4人在無錫火車站集合，愉快地坐上北去的列車?；疖囆煨祚傔M(jìn)雄偉的北京站。陳文照一行人拎著簡(jiǎn)單行李，走出站臺(tái)，坐上北京外國(guó)語學(xué)院的校車，到北外留蘇預(yù)備部（簡(jiǎn)稱二部）報(bào)到，來自全國(guó)各省市的300多名新生集中在二部待命。之前赴蘇聯(lián)的留學(xué)生，均在二部學(xué)1年俄文。因此，和陳文照同批入校的新生也在作留蘇準(zhǔn)備，努力學(xué)習(xí)俄文。不久，中蘇關(guān)系惡化，陳文照這批留蘇預(yù)備生被通知不再去蘇聯(lián)留學(xué)，而改在北外學(xué)外文。這個(gè)決定來得很突然，陳文照說：“我們中間絕大多數(shù)人原來準(zhǔn)備去蘇聯(lián)學(xué)理工科，極少數(shù)人學(xué)文科，沒有人去進(jìn)修外文?！钡牵莻€(gè)年代有句響亮的口號(hào)：黨的需要就是我的志愿。陳文照說，那時(shí)自己沒有因?yàn)椴荒芰籼K而有什么不好情緒，高高興興留在北外了。陳文照和大多數(shù)同學(xué)一起分到英文系學(xué)習(xí)。
　　高中學(xué)俄文，在北外卻改學(xué)英文，兩種語言，發(fā)音有異，加之陳文照的無錫口音，“賣”“買”不分，“米”“面”不分，剛開始學(xué)英文時(shí)陳文照不適應(yīng)。老師讓陳文照帶面小鏡子，發(fā)音時(shí)對(duì)著鏡子，看自己的嘴形是否正確。于是，陳文照清晨在校園池塘邊的垂柳下、桃花叢，“衣——，啊——”對(duì)著鏡子練習(xí)發(fā)音，慢慢地摸到一些規(guī)律，學(xué)習(xí)興趣也濃起來?！拔覀兌康耐瑢W(xué)，多到池畔晨讀，有的嘴上練出了水泡，還堅(jiān)持練?！?br/>　　那時(shí)，北外英文系進(jìn)行了教改試點(diǎn)，把傳統(tǒng)的精讀為主、泛讀為副、細(xì)扣語法的教學(xué)方法合二而一，形成既非精讀也非泛讀、注重聽說實(shí)踐的新教學(xué)法，以達(dá)到擴(kuò)大知識(shí)面，提高聽說能力的目的。教改試點(diǎn)工作由北外英文系的李秉漢教授負(fù)責(zé)，陳文照所在的班被李秉漢教授選擇為試驗(yàn)班，并把美國(guó)小說家德萊塞的名著《嘉莉妹妹》作為教材?！八?guī)定我們每次閱讀多少頁，然后分析課文，提出問題，一起討論，同學(xué)積極發(fā)言，各抒已見?！蓖ㄟ^這種深入學(xué)習(xí)，陳文照讀懂了小說作者以現(xiàn)實(shí)主義手法，通過對(duì)嘉莉姑娘從落后的農(nóng)村到繁華的都市芝加哥謀生，成為明星而飛黃騰達(dá)的細(xì)致描寫，披露資本主義社會(huì)表面繁榮的背后，存在失業(yè)、貧困和饑餓的嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)。
　　讀完《嘉莉妹妹》后，陳文照和同學(xué)們?cè)诶畋鼭h教授的指導(dǎo)下，又讀一些英美文學(xué)作品和時(shí)事評(píng)論，擴(kuò)大了知識(shí)面，聽說能力也有提高。就這樣，試驗(yàn)班從2年級(jí)開始一直到5年級(jí)大學(xué)畢業(yè)。大學(xué)終于畢業(yè)了，陳文照既高興，又緊張。高興的是要走上工作崗位；緊張的是不知分配到哪個(gè)單位，“那時(shí)北外是外交部直屬大學(xué)，多數(shù)畢業(yè)生分去外交部，其余的分到中央各部委和地方省市?！标愇恼蘸屯瑢W(xué)們面對(duì)畢業(yè)分配，作好“一顆紅心、兩種準(zhǔn)備”，隨時(shí)聽從黨召喚。
　　1965年8月17日，陳文照接到系里通知，得知自己分到高等教育部，并囑馬上去報(bào)到。20日，陳文照去位于西單大木倉胡同的高教部報(bào)到，他被分在外語教育司，正式成為一名“三門”干部（即走出家門，跨進(jìn)學(xué)校門，踏入機(jī)關(guān)門）。上班第1天，處長(zhǎng)找陳文照談話，介紹外語司工作情況，說明過幾天就要去北京郊區(qū)的懷柔縣參加社會(huì)主義教育運(yùn)動(dòng)（又稱“四清”運(yùn)動(dòng)），所以才催著讓他馬上報(bào)到。
　　幾天后，陳文照和另一位同事作為“四清”工作隊(duì)隊(duì)員，被派到懷柔縣崎峰茶公社河北大隊(duì)?！澳鞘莻€(gè)深山區(qū)，崇山峻嶺，出門就爬坡，領(lǐng)導(dǎo)要求我們與老鄉(xiāng)實(shí)行‘三同’（同吃、同住、同勞動(dòng)）。這對(duì)我是個(gè)不小的鍛煉，”陳文照的家鄉(xiāng)在江蘇無錫，無錫是中國(guó)歷史上的四大米市之一，盛產(chǎn)稻米，有種水稻的悠久歷史。陳文照小的時(shí)候，就在父母帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)插秧等農(nóng)活，對(duì)南方的農(nóng)活非常熟悉。
　　1940年12月，陳文照出生在無錫藕塘鄉(xiāng)西賈村，那是一個(gè)河網(wǎng)如織、阡陌縱橫的江南水鄉(xiāng)。雖然出生于農(nóng)家，且父母也沒什么文化，但陳文照聰明好學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)一向很好。1957年暑期，陳文照從安陽初級(jí)中學(xué)畢業(yè)。為了有更大把握考取高中，經(jīng)與父母商量，陳文照決定報(bào)考梅村中學(xué)?！白湓跓o錫梅村古鎮(zhèn)（舊稱梅里）的江蘇省梅村中學(xué)是省重點(diǎn)中學(xué)，教學(xué)質(zhì)量較高，又因?yàn)槭且凰l(xiāng)村中學(xué)而所需費(fèi)用較省?！苯裉欤愇恼者@樣解釋自己當(dāng)年選擇梅村中學(xué)的理由?？墒?，當(dāng)年選擇上梅村中學(xué)，在陳文照看來也確實(shí)有些無奈，“梅村中學(xué)在無錫東面，而安陽初中在西邊，相距六七十里”?，F(xiàn)在交通發(fā)達(dá)，這段路程開車半小時(shí)就到了，陳文照感嘆，在上世紀(jì)50年代，交通不便，出門坐小輪船，就像電影《早春二月》里的小火輪一樣。
　　現(xiàn)在，陳文照還記得自己當(dāng)年去梅村中學(xué)趕考的往事?？荚嚽耙惶?，他早早起床趕小輪船到無錫市，中午再轉(zhuǎn)去梅村中學(xué)的輪船，傍晚到達(dá)。夜里就睡在學(xué)生宿舍的2層木床上，沒有蚊帳，被蚊子咬得難受。第2天考試時(shí)，夜里沒有休息好的陳文照果然狀況不佳，“上午考數(shù)學(xué)時(shí)，我做錯(cuò)了1道題。自認(rèn)錄取無望，準(zhǔn)備回家‘修地球’（即參加農(nóng)業(yè)勞動(dòng)）”。卻不料，8月中旬，陳文照收到來自梅村中學(xué)的一封信，“拆開一看，油墨印的信，很簡(jiǎn)單：你已被錄取，請(qǐng)于8月30日?qǐng)?bào)到，繳納學(xué)雜費(fèi)X元”。
　　喜出望外的陳文照按時(shí)去梅村中學(xué)報(bào)到。當(dāng)年的梅村中學(xué)條件艱苦，陳文照印象里，教室是幾排低矮有些破舊的平房，學(xué)生宿舍和飯?zhí)脛t在泰伯廟里?！疤┎畯R是以春秋時(shí)吳國(guó)始祖吳泰伯命名的?！碧┎抵芴蹰L(zhǎng)子，因太王欲立幼子季歷為后，泰伯與弟仲雍同奔梅里。這是《史記》記載的典故。泰伯讓賢開拓的精神，歷來為世人推崇。泰伯廟也因之名揚(yáng)海內(nèi)外。陳文照對(duì)泰伯廟情有獨(dú)鐘，他回憶說：“泰伯廟環(huán)境清靜，一派典型的江南鄉(xiāng)村風(fēng)光，是讀書的好地方?！?br/>　　
　　就在這樣清靜的環(huán)境里，陳文照開始了3年高中生活，老師不僅開啟了陳文照通往知識(shí)殿堂的大門，也增添了他的青春歲月里可供回味的記憶亮點(diǎn)。在梅村中學(xué)上的第一堂課給陳文照的印象頗深，“上課的是班主任陳老師，她教的是代數(shù)”。陳老師走進(jìn)教室的第一句話是：“同學(xué)們好！”然后便轉(zhuǎn)身在黑板上寫下她的名字，幾句話的自我介紹簡(jiǎn)單明了。陳文照和同學(xué)們都愛聽陳老師的課，但不久陳老師被調(diào)走了。之后上代數(shù)課的是楊老師，楊老師的代數(shù)課更讓陳文照和同學(xué)佩服，“楊老師從黑板左上方寫一個(gè)公式，慢慢展開、分析，一直寫到右下角。當(dāng)他寫完最后一個(gè)字，下課鈴響了”。
　　教授語文課的強(qiáng)老師是陳文照在梅村中學(xué)遇上的又一位好老師，“強(qiáng)老師的語文課生動(dòng)風(fēng)趣。他讓同學(xué)念課文、講詞意，有位男同學(xué)不注意標(biāo)點(diǎn)，一口氣念完一大段。強(qiáng)老師用無錫話說：你這樣屏著氣念書，小腸氣也‘屏’出來了。話音一落，課堂里發(fā)出格格笑聲”。在陳文照的回憶里，物理老師的形象最為豐滿——“他曾被錯(cuò)劃右派，因業(yè)務(wù)棒，沒有被遣送回鄉(xiāng)，仍留校教書。他除了講課、回答問題，不與同學(xué)多說一句話。1980年代，右派問題得以改正，他被評(píng)為特級(jí)教師，出任梅中校長(zhǎng)?！标愇恼罩两裾J(rèn)為，那時(shí)上物理課是一種享受，老師講課深入淺出，重點(diǎn)明確，易于理解。陳文照非常自豪地說：“我們的物理成績(jī)都很好，無錫地區(qū)統(tǒng)考名列第一。”
　　對(duì)于在南方“魚米之鄉(xiāng)”長(zhǎng)大的陳文照來說，如今參加“四清”卻天天吃粗粒棒米粥、糠窩頭、高粱飯，沒有蔬菜，不見葷腥，懷柔鄉(xiāng)下的生活讓他很不習(xí)慣。1個(gè)月后，和陳文照一起下來的同事，全身浮腫，只得回城休養(yǎng)。而且，陳文照以前從來沒見過北方農(nóng)村的土炕，在懷柔農(nóng)村下鄉(xiāng)期間，晚上睡覺時(shí)幾個(gè)人擠在1個(gè)炕上，他根本就睡不踏實(shí)。再者，修梯田、壘壩基，這些北方山區(qū)的農(nóng)活，陳文照一點(diǎn)都不懂。但他不服輸，不懂就虛心向老農(nóng)學(xué)習(xí)，過了一段時(shí)間，陳文照摸索到了干這些北方農(nóng)活的竅門，知道了修梯田要注意：外高里低、外切里填，保持地面平整，以利保墑。經(jīng)過10個(gè)月的“三同”，陳文照學(xué)得不少知識(shí)，加深了對(duì)農(nóng)村的認(rèn)識(shí)，逐漸適應(yīng)山區(qū)的艱苦環(huán)境。1966年6月中旬，“四清”運(yùn)動(dòng)結(jié)束前夕，陳文照加入了黨組織。
　　“四清”一結(jié)束，陳文照回到部里，讓他觸目驚心的是院內(nèi)墻上到處貼著的大字報(bào)，“文化大革命”挾著風(fēng)暴來臨了。1969年10月，陳文照到安徽省鳳陽縣“教育部五七干校”勞動(dòng)鍛煉?！傍P陽是明太祖朱元璋出生地，一個(gè)苦地方。鳳陽花鼓唱道：說鳳陽，道鳳陽，鳳陽本是好地方。自從出了朱皇帝，十年倒有九年荒，”陳文照說，當(dāng)時(shí)的干校都選在窮困地方，現(xiàn)今鳳陽富裕了，但當(dāng)年鳳陽確實(shí)很窮。
　　教育部五七干校編有7個(gè)連，分散在7個(gè)地方。陳文照被分在3連，連隊(duì)所在的大石崗，一片荒蕪。陳文照說，自己那時(shí)在蔬菜班勞動(dòng)，“雖然大家不諳種菜之道，然而熱情甚高，整畦，種菜，澆水，施肥，除草，松土等等，一樣一樣學(xué)著干，毒辣辣的太陽曬在身上，滿臉汗水。兒時(shí)背頌的唐詩：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦？脫口而出，感受深切?！背朔N菜，農(nóng)忙季節(jié)，陳文照也去大田勞動(dòng)，割麥，翻地，灌水，插秧。從小就隨父母下田插秧，陳文照插秧技術(shù)不差，他和大家一起下田，你追我趕，一天下來，雖然勞累，倒也快樂。
　　不知不覺之中，陳文照在干校呆了2年。1971年11月，干校領(lǐng)導(dǎo)召集18位“五七戰(zhàn)士”開會(huì)，陳文照和愛人王雪瑜也在內(nèi)，他們聽到領(lǐng)導(dǎo)正式宣布：因外交工作需要，你們被調(diào)入外交部，即去報(bào)到。聽到調(diào)令的那個(gè)時(shí)刻，陳文照的眼前陡然浮現(xiàn)出10年前，自己被錄取為留蘇預(yù)備生的情景，他的心情很不平靜。
　　確實(shí)，從被選拔為留蘇預(yù)備生起，也許陳文照的命運(yùn)就注定將與外交聯(lián)系在一起。在波浪翻滾的時(shí)代大潮里，陳文照的命運(yùn)也無法掌握在自己的手里，只能隨浪浮沉。幸運(yùn)的是，惡浪退去后，他終究到達(dá)了彼岸，成為了一名光榮的外交戰(zhàn)士。
　　2001年2月，陳文照才辦理退休手續(xù)?？墒?，他并沒有真正退下來，此后又參與了外交部檔案解密工作。
　　而今，盡管陳文照已從外交戰(zhàn)線徹底退下來，然而外交已成為他生命中最深的烙印，采訪期間他一再說：“我幸運(yùn)，我也驕傲，我曾是一位外交官，見證了新中國(guó)建立以來的外交事業(yè)進(jìn)程，為祖國(guó)的國(guó)際地位提升而自豪。我們要好好生活，享受世界的美好?！?br/>