摘要：大學(xué)體育文化作為大學(xué)文化建設(shè)的重要組成部分，肩負著落實全民健身計劃和實施素質(zhì)教育的任務(wù)，如何促進高校體育文化的發(fā)展，提高學(xué)生的個人道德修養(yǎng)，拓寬大學(xué)生的視野，培養(yǎng)一專多能的新時期高層次復(fù)合型人才，值得我們進行深入探索。
　　關(guān)鍵詞：高校；體育文化；功能研究
　　
　　文化是人類在社會歷史發(fā)展過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富的總和。大學(xué)是傳承文化和創(chuàng)新文化的場所，是接觸異質(zhì)文化的觸角和通道，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的基地。高校校園體育文化是發(fā)生在校園范圍內(nèi)的與體育有關(guān)的文化現(xiàn)象，是體育精神和物質(zhì)的總和，是社會文化的一種，它可以影響人的價值觀念、思維理念和生存智慧，甚至社會風氣，對于社會秩序的建立和維護，發(fā)揮著一定的整合功能。高校體育是學(xué)校體育的最高層次和最后階段，具有與社會體育銜接的特殊性。高校體育文化是一種具有深刻內(nèi)涵豐富外延的獨特文化現(xiàn)象，是校園文化和校園文明建設(shè)的重要組成部分，也是落實全民健身計劃、實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)師生終身體育意識和完成學(xué)校體育教學(xué)任務(wù)的重要條件。為此要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為