摘要：隨著信息社會的到來，網(wǎng)絡(luò)正對人們的生活、思維方式產(chǎn)生著越來越不容忽視的影響，也沖擊著傳統(tǒng)的政治社會化和思想政治教育模式，因此，必須作好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的大學(xué)生政治社會化的引導(dǎo)工作。
　　關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)；大學(xué)生；政治社會化
　　
　　網(wǎng)絡(luò)以其快捷的信息傳遞方式，無與倫比的信息量，給大學(xué)生的政治社會化帶來了全新的機(jī)遇。網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)了大學(xué)生現(xiàn)代觀念的建立，使大學(xué)生與社會互動的范圍擴(kuò)大、互動主體性增強(qiáng)，互動互助性增強(qiáng)。面對網(wǎng)絡(luò)大學(xué)生重新審視自己的過去，思忖如何面對未來的生活，使他們形成全新的家庭觀、工作觀。網(wǎng)絡(luò)使大學(xué)生社會化從傳統(tǒng)的教化向自我實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化，即從社會教化向自我社會化轉(zhuǎn)化。網(wǎng)絡(luò)中大學(xué)生的自主性、自我選擇能力增強(qiáng)，使大學(xué)生主體能動性得到了充分的發(fā)揮，這在一定程度上加強(qiáng)了他們自我實(shí)現(xiàn)的力度。大家起點(diǎn)的一致性、機(jī)遇的均等性，減少了創(chuàng)業(yè)的不平等性和進(jìn)入障礙，給大學(xué)生提供了大量的創(chuàng)業(yè)機(jī)會和新領(lǐng)域，圓了部分學(xué)生白手起家的夢，使他們在這里找到了實(shí)現(xiàn)自我的有效途徑。
　　網(wǎng)絡(luò)的浩瀚信息在給大學(xué)生打開知識世界的窗口、帶來方便，同時也帶來了一系列的誤導(dǎo)，給大學(xué)生政治社會化提出了新的挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)提高了受眾的地位，打破了傳統(tǒng)媒體傳播的單向性，同時也造成了傳播權(quán)的濫用。網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)了傳播的絕對自由和民主，弱化了政府的管理和領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督。這樣就使大學(xué)生社會中面臨意識形態(tài)的西化沖擊、民族認(rèn)同感的沖擊、行為取向方面的沖擊。在網(wǎng)絡(luò)特殊的人機(jī)互動的情境下，部分大學(xué)生由于先天社會化不足，自我約束力下降，從而出現(xiàn)對網(wǎng)絡(luò)的過分依賴，造成人際互動的片面化、人際互動受阻、互動隔離等出現(xiàn)。研究表明，虛擬社會化條件下由于虛擬社會化與真實(shí)社會化的斷裂而造成的大學(xué)生會角色認(rèn)同危機(jī)，具體表現(xiàn)在文化沖突、更深意義上的代溝、內(nèi)在的疏離感和孤獨(dú)感等方面。虛擬社會中的沉迷會使他們出現(xiàn)人格的異化，成為現(xiàn)實(shí)社會的封閉者、逃避者和異化的人、病態(tài)的人。
　　網(wǎng)絡(luò)發(fā)展引起大學(xué)生政治社會化范式的變遷，給他們政治社會化帶來機(jī)遇，但更多的是嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。大學(xué)生政治社會化的進(jìn)程能否順利實(shí)現(xiàn)，關(guān)系到中國特色社會主義事業(yè)的未來。因此，必須作好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的大學(xué)生政治社會化的引導(dǎo)工作。
　　首先，引導(dǎo)大學(xué)生提高政治信息的鑒別力，有效地進(jìn)行政治學(xué)習(xí)?；ヂ?lián)網(wǎng)政治信息的泛濫、多元和良莠不齊的傳播給大學(xué)生的政治知識學(xué)習(xí)產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響，因此，需要對大學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)上的政治信息的接觸進(jìn)行正確的引導(dǎo)。一方面，要引導(dǎo)大學(xué)生正確地鑒別、選擇政治信息。政府、學(xué)校和家庭要通過集中與分散相結(jié)合、專門化與生活化相結(jié)合的教育方式引導(dǎo)大學(xué)生正確地鑒別、篩選政治信息，積極主動地接觸有助于增長政治知識的政治常識和理論、有助于豐富政治經(jīng)驗(yàn)和閱歷的政治新聞和消息、有助于增強(qiáng)政治角色定位和政治參與行為能力的黨和國家的理論、路線、方針和政策。另一方面，要引導(dǎo)大學(xué)生有效地學(xué)習(xí)政治知識。引導(dǎo)他們根據(jù)自己對政治信息接收能力的實(shí)際狀況、自身政治知識系統(tǒng)的完善情況、對未來政治角色的定位情況等因素來進(jìn)行理性的選擇，而不是盲從、隨大流或隨心所欲地根據(jù)政治信息的視黨可觀性和可接受程度來進(jìn)行選擇。
　　其次，引導(dǎo)大學(xué)生政治心理和人格的健康發(fā)展。一方面，要引導(dǎo)大學(xué)生政治心理的健康發(fā)展。互聯(lián)網(wǎng)政治價值觀念和行為規(guī)范的多樣性、復(fù)雜性，極大地沖擊著政治判斷能力和思維能力尚不成熟的大學(xué)生早期政治社會化階段形成的政治信念及行為取向。因此，要促使大學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)一步充分吸收和接納社會主義的政治思想、理論和信念，進(jìn)一步認(rèn)同和強(qiáng)化先期形成的社會主義的政治認(rèn)知、政治情感和政治價值觀念，避免因價值判斷標(biāo)準(zhǔn)的混淆和改變而造成政治心理的不適。另一方面．要引導(dǎo)大學(xué)生政治人格的健全和完善。大學(xué)生在政治角色的期待上存在著矛盾性，不能正視自己所處的邊際化的政治地位，產(chǎn)生高于社會要求和自身實(shí)際情況的政治欲望，同時他們是放松對自己的政治要求，放棄未來要承擔(dān)的政治角色任務(wù)。第三、引導(dǎo)大學(xué)生理性地進(jìn)行政治參與。一方面，要引導(dǎo)大學(xué)生提高互聯(lián)網(wǎng)政治行為的道德自律。道德作為治理社會的一種有效手段在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中同樣不能缺少。因此，通過提高大學(xué)生自身的道德自律，從內(nèi)部規(guī)范他們的行為變得十分必嬰。這就嬰加強(qiáng)對大學(xué)生的網(wǎng)上政治道德教育，形成對道德的正確認(rèn)識．增強(qiáng)道德判斷能力，樹立正確科學(xué)的政治價值觀、網(wǎng)絡(luò)觀。自覺抵制不良網(wǎng)上政治行為，健康、文明地使用網(wǎng)絡(luò)。另一方面，要引導(dǎo)大學(xué)生在現(xiàn)實(shí)社會的實(shí)踐中去磨練政治技能，提高政治經(jīng)驗(yàn)．鍛煉政治思維。
　　本課題獲河北省教育廳人文社會科學(xué)研究指導(dǎo)計(jì)劃（SZ06815）
　　作者單位：唐山學(xué)院
　　
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　　參考文獻(xiàn)：
　　[1] 劉維.論互聯(lián)網(wǎng)對大學(xué)生政治社會化的消極影響與應(yīng)對措施[J]. 重慶職業(yè)技術(shù)學(xué)