學校里最近丟失自行車的現(xiàn)象很普遍。我們班半個月內，就被偷了四輛。學校保安加強了巡邏，但小偷始終來去無蹤，大家除了臭罵小偷一番，都無可奈何。
　　同桌新買了一輛山地車，是小偷最感興趣的車型。我們都很替他擔心。同桌卻山人自有妙計，他想了一個新點子：“我每天停車后就把坐墊拿走，車騎不了，小偷偷車后也逃得不快，我們不就能捉住他了嗎?”
　　大家擊掌大笑：“好計!妙計!”
　　果然是妙計，同桌的山地車居然安安穩(wěn)穩(wěn)放了一個多月。只是苦了他，每次停車后，就得從書包里掏出扳手，把坐墊拆走。
　　一天，同桌在圖書館看書累了，站在窗口看風景。
　　忽然，同桌看見一個穿著校服的男孩走向停車棚。奇怪的是，他手里也抱著個坐墊。
E1pMlPq7t5IfPk3FFIFpaQ==　　同桌莞爾一笑：“我的防偷車妙招竟然被克隆了!”
　　同桌正沾沾自喜，突然有一種不祥之感，心中暗地叫了聲：“不妙!”
　　同桌急忙沖下樓。卻遲了。同桌遠遠望見那小偷早將他的車鎖打開，裝上坐墊，飛快地騎出了校門。同桌大叫：“有賊啊!”他越叫，小偷騎得越快，轉眼就沒影了。
　　真是“道高一尺，魔高一丈”。同桌無奈嘆息：“我再也不買自行車了!”
　　我沉吟了一會，終于想出一計。我安慰同桌：“盜高一丈，我高十丈!我們如此這般……”
　　
　　過了幾天，那個穿校服的男孩又出現(xiàn)了。伏在車棚對面的我們等他一推出偷來的自行車，便沖了出來：“捉小偷啊!”
　　小偷原先還強作鎮(zhèn)定地推車而行，聽到我們的喊叫，便飛身上車，正想踩，忽然，他“啪”地一聲，連人帶車摔倒在地。聞訊而來的保安一擁而上，捉住了這個穿校服冒充本校學生的小偷。
　　看著小偷一臉的不明白，我從車鏈中拆出一個小小的回形針：“看你高明還是我高明?”
　　原來，我想出的妙計是：用回形針偷偷地放在一些小偷會感興趣的靚車的車鏈上，小偷一踩，齒輪就被卡住……學校的保安也同意我的方案，我們終于等來了小偷自投羅網。
　　
　　(姚邈薦自《同學