田　甫

考試改革是評價(jià)改革的有機(jī)組成部分,考試內(nèi)容改革要以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),體現(xiàn)新的人才觀和教育觀,改變以前只重視學(xué)生學(xué)業(yè)成績,忽視學(xué)生非學(xué)業(yè)素質(zhì)發(fā)展的狀況,全面關(guān)注學(xué)生各方面的進(jìn)步與成就?新課程的評價(jià)理念提倡:建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)體系;評價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能,了解學(xué)生發(fā)展中的需求,幫助學(xué)生認(rèn)識自我,建立自信;發(fā)揮評價(jià)的教育功能,促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的發(fā)展?

一?思想品德中考命題改革方向

1.變知識立意為能力立意,重視考查學(xué)生綜合運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力,這是中考思想品德命題改革的重點(diǎn)?

2.注重政治概念和政治規(guī)律形成的過程,以考查學(xué)生的思維和能力?

3.增強(qiáng)探究性與開放性,培養(yǎng)學(xué)生的研究意識?創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力?

4.命題要體現(xiàn)時(shí)代性,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國內(nèi)外重大時(shí)事問題?

5.關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異,培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性?

6.理論聯(lián)系實(shí)際,體現(xiàn)“學(xué)以致用?學(xué)用結(jié)合”的原則?

二?思想品德中考命題特點(diǎn)

1.熱點(diǎn)與知識相結(jié)合?

從中考思想品德試卷看,命題者將熱點(diǎn)信息與課本知識巧妙地結(jié)合起來,創(chuàng)設(shè)靈活多樣的試題,使試卷富有時(shí)代氣息?這就要求學(xué)生關(guān)注社會(huì)?關(guān)注時(shí)事?

2.靈活創(chuàng)設(shè)情境,注重情感能力測試?

近幾年的中考思想品德試卷注重創(chuàng)設(shè)問題情境,以文字?漫畫?表格等材料為背景,多角度設(shè)計(jì)問題,如“如果你是法官,該怎么判”?“如果是你,你會(huì)怎么做”等,考查了學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析問題?解決問題的能力和創(chuàng)新能力?

3.創(chuàng)新性與開放性相統(tǒng)一?

中考思想品德開放性試題要求學(xué)生根據(jù)自己的理解從不同角度來思考認(rèn)識同一問題?開放性試題形式各異,分值比重大?針對開放性試題答案多元化的特點(diǎn),有的評分標(biāo)準(zhǔn)還設(shè)置了創(chuàng)意分,鼓勵(lì)學(xué)生多角度思考問題?多角度作答,大膽提出自己的獨(dú)特見解?

4.重視主體參與探究,注重實(shí)踐性與綜合性?

中考思想品德試卷中常出現(xiàn)以創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境來設(shè)計(jì)現(xiàn)實(shí)問題的探究題,多以“找對策”?“主題班會(huì)的安排”?“調(diào)查報(bào)告的草擬及上交”?“請你發(fā)言”等形式出現(xiàn)?這類題置學(xué)生于測試的主體地位,考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析解決問題的能力?

三?應(yīng)對策略

1.注重記憶重點(diǎn)知識,重視知識的積累和知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建?

只有注重記憶重點(diǎn)知識?積累知識,在分析解決問題?組織答案時(shí),才會(huì)有源源不斷的知識供選擇使用?中考試題綜合性強(qiáng)?跨度大,這就要求同學(xué)們在記憶重點(diǎn)知識的同時(shí),抓住知識的聯(lián)系與區(qū)別,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),只有這樣才能在中考中取得好成績?

2.關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn),在實(shí)踐中學(xué)以致用,提高自身能力?

關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn),要求同學(xué)們平時(shí)多看報(bào)?多看電視?多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等?在閱讀與活動(dòng)中,多分析?多思考,找出時(shí)政熱點(diǎn)與課本知識的結(jié)合點(diǎn)?同時(shí),在面對材料時(shí),試著多角度設(shè)問?多角度解答,使自己分析解決問題的能力在實(shí)踐與訓(xùn)練中不斷提高?

3.答卷要注意“意在筆先?先易后難”?

所謂“意在筆先”,就是在答題時(shí)要先審清題意,找出試題與課本的結(jié)合點(diǎn),多角度?多層次去思考,廣泛提取知識,構(gòu)思好答案,把握好邏輯關(guān)系再作答,以避免答非所問?顧此失彼?遺漏知識點(diǎn)等問題出現(xiàn)?所謂“先易后難”,就是在答題時(shí)先做自己會(huì)的題,提高時(shí)間的利用率,然后再回頭做難題?