教育界·A
管理智庫(kù)
深度關(guān)注
- 小學(xué)低年級(jí)構(gòu)建開放性美術(shù)教學(xué)的實(shí)踐研究
- 關(guān)于初中古詩(shī)教學(xué)滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的思考
- “讓學(xué)引思”的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方式探尋
- 感受音樂(lè)?理解音樂(lè)?創(chuàng)造音樂(lè)
- 新時(shí)期中小學(xué)生心理健康教育研究
- 培養(yǎng)城中村學(xué)生課外閱讀能力的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)構(gòu)建信息化課堂的手段策略分析
- 高中歷史教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生批判性思維的必要性以及途徑
- 小學(xué)英語(yǔ)“主動(dòng)參與”式教與學(xué)課堂探析
課程教學(xué)
- 關(guān)聯(lián)視角下運(yùn)算教學(xué)的問(wèn)題診斷與對(duì)策研究
- 設(shè)計(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)探究性作業(yè),提升小學(xué)生學(xué)習(xí)品位
- “雙減”背景下小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)評(píng)
- 游戲教學(xué)在特殊教育學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 搭建支架,突破小學(xué)英語(yǔ)課外閱讀的瓶頸
- 借助有效提問(wèn),培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)思維品質(zhì)
- 探究黨史學(xué)習(xí)教育對(duì)學(xué)生心靈的塑造
- 情境教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 分層教學(xué)法在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀資源的開發(fā)與利用研究
- 初中英語(yǔ)課堂培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的方式探索
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語(yǔ)課堂教學(xué)研究
- 用數(shù)學(xué)思想澆灌核心素養(yǎng)之花