Key(1):(A)1.C 2.A 3.C (B)1.D 2.A 3.A

Key(2):

一、1.C 中華人民共和國(guó)是1949年10月1日誕生的。 2.A 臺(tái)灣是島嶼，是中國(guó)領(lǐng)土的一部分。belong to是固定搭配。 3.B 為了對(duì)綠色奧運(yùn)作出自己的貢獻(xiàn)，許多明星決定在奧運(yùn)會(huì)期間不開私車,decide to do sth.,“決定做某事”是固定用法。 4.D 中國(guó)第一顆探月衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)”于2007年10月24日18時(shí)05分在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功升空。 5.C “你知道八榮八恥嗎？”“政治老師在課上告訴過我們”?！案嬖V”應(yīng)用tell,句子主語(yǔ)是we, 應(yīng)用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。 6.B 《哈利波特3》是部很好的電影，根據(jù)句意，因?yàn)橐郧耙呀?jīng)看過，所以才未一同前往。應(yīng)用過去完成時(shí)。 7.D 對(duì)于新加坡歌手孫燕姿，大家都很熟悉，她唱的那首《逆光》“聽起來很美”。 8.C “姚明的汗衫半價(jià)出售”應(yīng)該是商店的公告牌。

二、1.member 我國(guó)球員易建聯(lián)2007年加入NBA，并且成為密爾沃基雄鹿隊(duì)的一名成員。be a member of…“成為……的一員”。 2.won “贏得，獲得”。姚明于2007年11月13日贏得NBA西部周最佳球員。 3.both“兩者都”。NBA常規(guī)賽已經(jīng)開始，效力于火箭隊(duì)的姚明和效力于雄鹿隊(duì)的易建聯(lián)兩個(gè)人都同時(shí)參加比賽。 4.possible“可能” “陽(yáng)光體育”這一舉措使得孩子們每天進(jìn)行一小時(shí)自己所喜歡的運(yùn)動(dòng)成為可能。 5.successfully “嫦娥一號(hào)”探月衛(wèi)星已成功進(jìn)入繞月軌道。 6.fifth 中國(guó)是繼美國(guó)、俄羅斯、歐盟、日本之后，第五個(gè)對(duì)月球發(fā)射探測(cè)衛(wèi)星的國(guó)家。 7.returned 最近，四個(gè)圓明園12生肖頭的銅像已從海外回歸國(guó)內(nèi)。 8.born 每年有很多外國(guó)人來曲阜參觀，因?yàn)榍肥莻ゴ蟮慕逃铱鬃拥恼Q生地。 9.proud 對(duì)于“嫦娥一號(hào)”探月衛(wèi)星的發(fā)射我們都很驕傲。be proud of…“以……為驕傲”。10.especially 許多年輕人喜歡周杰倫，尤其是他那戴著太陽(yáng)鏡的酷相。

11.wonderful對(duì)于青少年說來，《家有兒女》是部很精彩的電視劇，這部電視劇非常精彩。be后應(yīng)填形容詞，不可誤填wonderfully。 12.less 現(xiàn)在，新型動(dòng)力車組已經(jīng)投入運(yùn)行，大大縮短了兩地的行程時(shí)間，走相同的路程用的時(shí)間少了。故用less。

Key(3):1.one of the places of interest 2.who he is waiting for 3.try your best 4.is based on 5.light travels 6.so easy that 7.in and out of class 8.takes him two hours to do 9.prefers to, rather than 10.proud of 11.costs too much that 12.Taking care of 13.had my car repaired 14.have no time to listen to 15.made up his mind

Key(4):1.C 選擇D的同學(xué)要注意in+時(shí)間段，表示在未來的一段時(shí)間，應(yīng)用將來時(shí)。 2.B 選擇A的同學(xué)要注意 these weeks 并不表示經(jīng)常做某事，而是強(qiáng)調(diào)這幾個(gè)星期同學(xué)們一直在種樹。 3.B 選擇A的同學(xué)過分注意回答用了一般過去時(shí)， 但在上一句中， 并沒有給出過去的時(shí)間，強(qiáng)調(diào)你現(xiàn)在是否還書了， 應(yīng)用現(xiàn)在完成時(shí)。 4.B 選擇A的同學(xué)要注意mustnt意為不允許，neednt指的是不必要。 5.B 選C的同學(xué)要注意語(yǔ)境， 這里強(qiáng)調(diào)過些時(shí)候也許會(huì)晴天，表示推測(cè)。6.D 選擇B的同學(xué)要注意中文的干擾。cant表示不能夠。 7.A 選其他三個(gè)選項(xiàng)的同學(xué)要注意語(yǔ)境，anyone暗示出語(yǔ)氣。表明是一個(gè)規(guī)定，而不是建議。8.C選擇B和D的同學(xué)要注意分析語(yǔ)境。這里指我當(dāng)時(shí)正在和朋友在飯館吃飯。9.C選擇A的同學(xué)要注意語(yǔ)境。 10.A選擇B的同學(xué)要注意主將從現(xiàn)。 11.B選擇C的同學(xué)要注意took通常用在時(shí)間上；選擇A和D的同學(xué)要注意，這里的主語(yǔ)是物品，因此不能用paid 和spent。 12.D選擇B的同學(xué)要注意，當(dāng)用完成時(shí)表示持續(xù)動(dòng)作時(shí)，要選擇可持續(xù)動(dòng)詞，不要用瞬間動(dòng)詞。13.A選擇B的同學(xué)要注意，這里只是問過去發(fā)生的一件事，并不是過去時(shí)間之前發(fā)生的。14.B選擇A的同學(xué)注意句子并沒出現(xiàn)兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)，因此要注意時(shí)態(tài)的前后一致。15.C 這里考查的是tell sb. not to do sth.。 16.C 選擇D的同學(xué)要注意，這里是不允許的意思，而不能說“不會(huì)發(fā)生”。 17.D 選擇A的同學(xué)要注意，盡管這里沒有用到現(xiàn)在完成時(shí)，但語(yǔ)境上仍然是持續(xù)性動(dòng)作，因此不能選用瞬間動(dòng)詞。 18.A 選擇C的同學(xué)注意到了句中的時(shí)態(tài)是一般過去時(shí)， 但這里是make sb. do sth.的句型。 19.C 選擇B和D的同學(xué)要注意，這里home是副詞，因此前面不需要加介詞。 類似的還有g(shù)et there； go home； come here等。 20.C 選擇B的同學(xué)要注意， speak+語(yǔ)言， say+具體內(nèi)容，注意區(qū)分。21.C 選擇B的同學(xué)要注意here前面不能用介詞。選擇A的同學(xué)要注意for three months，要用可持續(xù)性動(dòng)詞，不能用瞬間動(dòng)詞。 22.B 這里考查mind doing，盡管中間夾入了my，但是基本句型不變。這種考試題型經(jīng)常出現(xiàn)，要注意把握基本句型。 23.D for two hours表示要用可持續(xù)性動(dòng)詞，因此不能選A；選擇C的同學(xué)要注意名詞the room 前面不能丟了介詞。 24.B選擇A和C的同學(xué)要注意現(xiàn)在完成時(shí)的用法。選擇D的同學(xué)要注意：dead是形容詞，因此要加上be動(dòng)詞。

Key(5):

Ⅰ.1.C 無論主句為何種時(shí)態(tài)，若從句描述的是客觀真理，則從句用一般現(xiàn)在時(shí)，排除A、D兩項(xiàng)；raise作及物動(dòng)詞，意為“升起；提高”，其后需接名詞或動(dòng)詞作賓語(yǔ)。rise可作不及物動(dòng)詞，意為“升起”，故C為正確選項(xiàng)。句意為：媽媽告訴我太陽(yáng)從東方升起。 2.A 在條件狀語(yǔ)從句中，主句為一般現(xiàn)在時(shí)，從句中主語(yǔ)是動(dòng)作的承受者，應(yīng)用被動(dòng)結(jié)構(gòu)，故A為正確選項(xiàng)。句意為：如果你的工作完成了，你就可以出去了。3.C in three years是將來時(shí)態(tài)，故首先排除B、D兩項(xiàng)。且主語(yǔ)是動(dòng)作的承受者，所以應(yīng)用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，故C為正確選項(xiàng)。本句是一般將來時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。句意為：一個(gè)新型的醫(yī)院三年后將在這里建成。 4.B 本題從句缺少連接副詞，而A、C、D三項(xiàng)均為連接代詞，故選B。where引導(dǎo)定語(yǔ)從句，指地點(diǎn)，相當(dāng)于是in which。句意為：這就是我們工作過的地方。 5.C in ones life是固定結(jié)構(gòu)，意為“在某人的一生中”，故選C項(xiàng)。句意為：在我的一生中從沒見過這么漂亮的女孩。 6.B be suitable for sb.=be fit for sb.,意為“適合某人”，又因?yàn)槠浜蟮牟欢ㄊ脚c所修飾的room構(gòu)成動(dòng)賓關(guān)系，in不能省去。故B為正確選項(xiàng)。句意為：這間屋子適合我居住。7.B 本句是含有賓語(yǔ)從句的復(fù)合句，因?yàn)榫渲屑热鄙傧刃性~，又缺少可作從句的連接詞，而四個(gè)選項(xiàng)中只有what能同時(shí)充當(dāng)這兩個(gè)成分，故選B。句意為：請(qǐng)收回你所說的話。 8.D hard作副詞，意為“猛烈地；大地”，修飾動(dòng)詞rain; hardly作副詞，意為“幾乎不”，有否定含義，故選D。句意為：昨天的天氣怎么樣？很糟，雨下得很大，人們幾乎不能出去了。 9.A own既可作動(dòng)詞，意為“擁有”，也可作形容詞，意為“自己的”。 want to do意為“想要做某事”，to后用動(dòng)詞原形，故A為正確選項(xiàng)。句意為：我們想擁有自己的房子。 10.C in surprise是固定短語(yǔ)，意為“驚奇地”，to ones surprise是固定短語(yǔ)，意為“使某人驚奇的是”，根據(jù)句意“他驚奇地看著那個(gè)男人”，可知選C。 11.A try作動(dòng)詞，意為“試圖，嘗試”。try后既可以跟動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)，也可以跟動(dòng)名詞作賓語(yǔ)，但它們的意義不同，區(qū)別在于當(dāng)try意為“設(shè)法，努力，盡力”時(shí)，后接動(dòng)詞不定式，即try to do sth.，意為“設(shè)法干某事”；而當(dāng)try意為“嘗試，試著，試用”時(shí)后接動(dòng)名詞，即try doing sth.，意為“試著去干某事”。根據(jù)句意“動(dòng)物是我們的朋友，我們必須設(shè)法去挽救那些瀕危動(dòng)物”可知A為正確選項(xiàng)。12.A 美洲是原本就存在的，只是人們以前不知道，后來經(jīng)過航海家的探險(xiǎn)才被發(fā)現(xiàn)，所以應(yīng)用動(dòng)詞discover，故首先排除B、C兩項(xiàng)；又因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)美洲是過去發(fā)現(xiàn)的，因此要用一般過去時(shí)，故選A。句意為“你知道是誰(shuí)發(fā)現(xiàn)美洲的嗎？” 13.C against是介詞，其后應(yīng)跟動(dòng)名詞形式作介詞賓語(yǔ)，故選C。句意為“我反對(duì)殺害動(dòng)物?！?14.C hear意為“聽到”，是瞬間性動(dòng)詞，不能跟表示頻度的how often連用；listen后跟賓語(yǔ)時(shí)要加to；hear of意為“聽說”；hear from意為“收到某人的來信”。 15.B 動(dòng)詞的過去分詞作定語(yǔ)表示和被修飾語(yǔ)之間存在被動(dòng)關(guān)系。本題意為“假如我們重新使用回收的紙的話，也許我們可以挽救許多樹”，故選B。

Ⅱ.1．B 根據(jù) “She couldnt speak any Chinese”可知，女孩子對(duì)北京了解得很少，所以應(yīng)用little。few 雖然也表示“很少，幾乎沒有”的意思，但它須用在復(fù)數(shù)名詞前，而不能單獨(dú)用在動(dòng)詞后。2．D question 與problem 雖然都有“問題”的意思，但question 指一般的普通的問題，沒有難度，而表示需要努力才能解決的問題應(yīng)用problem。所以根據(jù)本句的意思“吃的成了一個(gè)大問題”可知，應(yīng)選用problem。 3．A 動(dòng)詞have與eat都可以表示“吃”，但表示具體的行為用eat。本句為動(dòng)詞不定式短語(yǔ)作狀語(yǔ)，所以選A。 4．D 本句的意思是：當(dāng)她去餐館吃飯時(shí)，她常常隨身攜帶叉和湯匙。表示“隨身攜帶某物”用take sth. with sb.，所以用介詞with。 5．A 本句的意思是：過了幾個(gè)星期女孩子才習(xí)慣中餐。表示“習(xí)慣于……”用短語(yǔ)be/get used to sth.,所以選A。 6．A 本句的意思是：她的面包與大多數(shù)中國(guó)的面包完全不同。表示“與……不同”用be different from…。所以選A。 7．C 這里用that代替中國(guó)的面包。因?yàn)閎read 為不可數(shù)名詞，所以不能使用those。 8．D 本句的意思是：她不被允許吃豬肉。表示“被允許做某事”用allow 的被動(dòng)結(jié)構(gòu)be allowed to do sth.。其否定形式為be not allowed to do sth.。 9．A 本句意思為：她到了北京大約一個(gè)月后……。因?yàn)闀r(shí)間狀語(yǔ)for about a month為一段時(shí)間，所以用延續(xù)性動(dòng)詞be 的完成時(shí)形式表示動(dòng)作的延續(xù)性，而不能使用非延續(xù)性動(dòng)詞arrived 表示“到達(dá)”。 10．D 根據(jù)前面內(nèi)容可知，此處指的是restaurants。

Ⅲ.（A）1.C。主旨?xì)w納題。根據(jù)短文內(nèi)容可知，作者認(rèn)為：金錢固然重要，但不是最重要的。所以選C。 2．B。歸納概括題。從第二段中的“To every person,health and a long life are probably the most precious(寶貴) things.” 可知，作者認(rèn)為最重要的是健康與長(zhǎng)壽。 3．B。推理分析題。根據(jù)第三段的第一句“Of all, the longest living people in the world, few of them are millionaires.”可知，即使貧窮，也可以長(zhǎng)壽。 4．B。綜合分析題。根據(jù)短文內(nèi)容可知，百萬富翁因?yàn)槔蠐?dān)心自己的錢而沒有過上開心的日子，無法長(zhǎng)壽，所以死得早。 5．C?！癓ove means to give, not to take.” 的漢語(yǔ)意思為：愛意味著奉獻(xiàn)，而不是索取。

(B)1.T。根據(jù)全文內(nèi)容可知，本文主要講述了Earth Day的來源及其影響。所以，此題符合短文內(nèi)容。 2．F。根據(jù)第一段可知，在Earth Day那天，人們主要進(jìn)行聽有關(guān)環(huán)境的演講、清理社區(qū)環(huán)境、在家中節(jié)約水電或不用車輛步行上班等活動(dòng)，而不是不工作，四處溜達(dá)。 3．T。根據(jù)短文第四段可知，Earth Day這一想法最先出現(xiàn)在1969年，但在1970年人們第一次慶祝這一特殊日子。所以，該題符合短文內(nèi)容。 4．T。Earth Day就是一個(gè)了解我們所居住的地球并保護(hù)它的特殊日子。 5．F。根據(jù)短文的最后一段可知，Earth Day雖然最先起源于美國(guó)，但后來它已經(jīng)演變成了全球性的節(jié)日。所以該說法是錯(cuò)誤的。

（C）1.Seattle, USA 2.Date of birth 3.198cm 4.Portland Trail Blazers

5.Guard

Ⅳ.1.gentle 作形容詞，意為“溫順的”，作定語(yǔ)，修飾animal。句意為：海牛是一種溫順的動(dòng)物。2.aggressive 作形容詞，意為“侵犯，挑釁的”。句意為：這些是北極熊，它們有點(diǎn)侵略性。3.Kangaroos kangaroo作名詞，意為“袋鼠”，因?yàn)橹^語(yǔ)動(dòng)詞為are,所以應(yīng)用其復(fù)數(shù)形式kangaroos,在這里復(fù)數(shù)名詞表種類。句意為：袋鼠是澳大利亞著名的動(dòng)物。 4.feet foot在這里意為“英尺”，表示長(zhǎng)度，因?yàn)?000是大于1的數(shù)字，所以foot應(yīng)用其復(fù)數(shù)形式feet。6000 feet long意為“6000英尺長(zhǎng)”。句意為：這條河有6000多英尺長(zhǎng)。5.educate作動(dòng)詞，意為“教育”，因?yàn)榍懊嬗星閼B(tài)動(dòng)詞should,所以用其動(dòng)詞原形。句意為：我們應(yīng)該教育孩子對(duì)他人要有禮貌。

Ⅴ.1.provides; forprovide sth. for sb.意為“為某人提供某物”，因?yàn)橹髡Z(yǔ)the charity是單數(shù)形式，故填provides。 2.made ofbe made of/from意為“由……制成”，當(dāng)能直接看出原材料時(shí)，用介詞of；當(dāng)看不出原材料是什么時(shí)，用介詞from。毛筆是可直接看出原材料的，所以用be made of。 3.is not suitable forbe suitable for是固定搭配，意為“適合……”。因?yàn)榫渥又髡Z(yǔ)this skirt是單數(shù)，所以be動(dòng)詞應(yīng)用is。

Ⅵ.One possible version:

Jan. 26th, 2008

Dear Sir/Madam,

Im Liu Tao, a student from Peking University. As you know, the 2008 Olympic Games will be held in Beijing. As a Chinese university student, I should do something for the Games. I hope I will be a volunteer of the Olympics. I think I will do better than others. First, I like sport and do sport a lot. Secondly, I was born in Beijing and I know Beijing quite well. I can help foreigners know more about Beijing and China. Thirdly, my English is wonderful and I can speak good Russian, so I can communicate with foreigners easily.

Could I be a volunteer in the 2008 Olympics?

Thank you!

Yours,

Liu Tao

Key(6)：

Ⅰ.1.A information, news, message三詞均意為“信息，消息”，前面兩個(gè)詞是不可數(shù)名詞，因此B項(xiàng)錯(cuò)誤，后一個(gè)message是可數(shù)名詞，且前面有some修飾，應(yīng)用其復(fù)數(shù)形式，故C項(xiàng)不正確，由句意“我得到了一些關(guān)于這個(gè)城鎮(zhèn)的消息”可知應(yīng)用information, news側(cè)重指“新聞”。 2.C between…and…意為“在……之間”，主要指兩者之間，而among是“三者或三者以上之間”，根據(jù)句意“圖書館在銀行與郵局之間”，可知C項(xiàng)正確。3.C 此題考查賓語(yǔ)從句的語(yǔ)序和連接詞的選擇。賓語(yǔ)從句應(yīng)為陳述句語(yǔ)序，故B、D兩項(xiàng)不正確。根據(jù)句意“你可以告訴我在哪兒可以買到故事書嗎？”且從句中已有賓語(yǔ)astorybook，可知不應(yīng)選連接代詞what而應(yīng)該選連接副詞where，故選C項(xiàng)。 4.B decide to do sth.為固定用法，意為“決定做某事”，故B項(xiàng)正確；A、C、D三項(xiàng)不符。句意為“我們決定去買一些蘋果”。 5.D 該題考查的是數(shù)詞的用法。nine hundred是一個(gè)具體的數(shù)量，這里數(shù)詞不能用復(fù)數(shù)形式，當(dāng)hundred之前有具體的數(shù)詞修飾時(shí)，后面不能加of,所以選D。句意為“一周900英鎊？那太好了”。 6.A make a telephone call為固定搭配，意為“打電話”，因此B、C、D均不符合題意，只有A項(xiàng)符合。句意為“你經(jīng)常給朋友打電話嗎？” 7.B 此題考查prefer to do sth. rather than do sth.,意為“寧愿……而不愿”；第二個(gè)do前不可加to,根據(jù)分析可知只有B項(xiàng)正確。句意為“女孩們寧愿去爬山也不愿去游泳”。 8.C what在從句中作do的賓語(yǔ)，A、B、D只可作狀語(yǔ)。句意為“我不知道我應(yīng)該做什么?！?.A used to意為“過去經(jīng)常做某事”，后接動(dòng)詞原形；be used for意為“用于……”，后接名詞、代詞或動(dòng)名詞；be used to后接動(dòng)詞原形時(shí)意為“被用來做……”，而其后若接名詞、代詞或動(dòng)詞時(shí)，”則意為“我習(xí)慣于……”；be used as意為“被用來當(dāng)作……”，后接名詞。根據(jù)句意“去年暑假，我經(jīng)常去游游泳”，可知A為正確選項(xiàng)。10.B 該題考查point at sb./sth.意為“指向某人或某物”，故選B。句意為“你不該指向任何殘疾人”。 11.C be supposed to do sth.意為“應(yīng)該做某事”，是固定用法，故選C。 12.A 本題考查It is+adj.+for/of sb.+to do sth.句型，其中it作形式主語(yǔ)，to do作真正的主語(yǔ)，故選A。句意為“努力學(xué)習(xí)對(duì)我們來說非常重要”。 13.B 此題考查反意疑問句。句中有否定詞never，故反意疑問部分應(yīng)為肯定，所以排除C、D兩項(xiàng)，且此句是一般現(xiàn)在時(shí)，可知B項(xiàng)正確。14.A 本題考查make的用法。make后可接形容詞作其賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，但是不可以接副詞作其賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。四個(gè)選項(xiàng)中A項(xiàng)是形容詞，B項(xiàng)是副詞，C項(xiàng)是副詞的比較級(jí)，D項(xiàng)這個(gè)單詞不存在，故只有A正確。句意為“這首音樂讓我快樂”。15.C have fun doing sth.是固定搭配，意為“高興地做某事”。故選C項(xiàng)。句意為“你打籃球打得開心嗎？”

Ⅱ.1．D 眾所周知魯迅是中國(guó)最偉大的作家之一。故答案是D。 2．B for用以表示一段時(shí)間，該句意思是一天都不要放棄學(xué)習(xí)外語(yǔ)。 3．A a lot of應(yīng)修飾名詞，故用reading，表示“讀書，朗讀”。 4．D 本句意思是“拿一本書，一直讀到完。”根據(jù)句意，用until填空。until是“直到……”的意思。 5．C 在字典中查找單詞需用“l(fā)ook up”，其他選項(xiàng)意思不符，故排除。 6．A 在“動(dòng)詞+it+形容詞+to do sth.”句式中, it作形式賓語(yǔ),真正的賓語(yǔ)是動(dòng)詞不定式，find和 think可用于這種句式中，根據(jù)句意，此選項(xiàng)應(yīng)是A。 7．C or表示“或者”。 8．A be sure to do sth.表示“必然做某事”或“一定會(huì)……”。 9．D can和 be able to都表示“能夠”，因此句中有助動(dòng)詞will，所以只能用be able to，表示“將能夠”。 10.Bbooks in the foreign language 表示“用外語(yǔ)編寫的書籍”。in+語(yǔ)言，指用某種語(yǔ)言。

Ⅲ.（A）1．T 可根據(jù)原文第一句判斷此題正確。原文中out of work的意思是“失業(yè)”。 2．T 可根據(jù)原文第二自然段和第三自然段判斷此題正確。3．F 從原文第六、第七和第八自然段可以看出此題與原文不符。4．T 根據(jù)原文第九自然段第一和第二句，可判斷此題正確。go hungry意思是“挨餓”。

5．F 根據(jù)原文第九自然段內(nèi)容，我們得知Tom很喜歡這項(xiàng)工作。所以此句與原文不符。 6．F 根據(jù)原文第九自然段內(nèi)容，可以判斷此題與原文不符。 7．T 與原文內(nèi)容相符。 8．F 閱讀原文，我們知道，Tom是掉進(jìn)老虎籠里的，而不是爬進(jìn)去的，故此題不符合原意，判斷為錯(cuò)。 9．T 此題與原文相符。10．T 根據(jù)文章最后一句，可以判斷此題正確。

（B）1．Yes， did我們可以根據(jù)原文第一句“Mr King went into his usual coffee shop…” 作出判斷，Mr King常去那家咖啡館。 2．Fifteen minutes可根據(jù)原文第二自然段第一句，回答此問題。a quarter of an hour意思是“15分鐘”。 3．both sides可根據(jù)原文第二自然段第二句，回答此問題。

4．each other通過閱讀短文，可以分析出 Mr King一再跟那位男子換座，是因?yàn)樗詾樗麄儌z早已認(rèn)識(shí)。 5．was kind從原文最后自然段那位青年男子的談話中，我們知道，他認(rèn)為Mr King是很熱心的。

（C）1．D 詞義猜測(cè)題。根據(jù)文中第一段內(nèi)容，可知當(dāng)那個(gè)農(nóng)民的牛生病時(shí)，他打電話給a vet，而且后文又講了the vet給?？戳瞬∮峙淞怂?，由此可知 a vet即“獸醫(yī)”，故D為正確選項(xiàng)。 2．D 事實(shí)細(xì)節(jié)題。根據(jù)文章第一段后兩句話One day it was ill,…He telephoned a vet.可知當(dāng)農(nóng)民的牛生病時(shí)，他打電話給獸醫(yī)求助，故D為正確選項(xiàng)。而根據(jù)文中第三段Shes lying down and doesnt eat. Shes making a strange noise. 可知A、C兩項(xiàng)不正確；B項(xiàng)是發(fā)生在獸醫(yī)來之后的事，也不正確；故選D。 3．C 事實(shí)細(xì)節(jié)題。根據(jù)文中第五段第一句話He took a bottle out of his box, put two pills into his hand…可知C為正確選項(xiàng)。 4．B 推理判斷題。根據(jù)第六，七段可以知道農(nóng)民向獸醫(yī)詢問怎么讓他的牛吃藥，然后醫(yī)生給了他一個(gè)管子，并告訴他先把管子插到牛的嘴里，放兩片藥進(jìn)去，然后吹氣，這一過程就是醫(yī)生在教農(nóng)民怎么給牛喂藥，故B為正確選項(xiàng)。Ａ，D兩項(xiàng)雖然能在文中找到，但卻只是喂藥的具體步驟，而且也不是需要醫(yī)生來教的，故不選；文中講的是醫(yī)生教農(nóng)民怎么給牛喂藥而不是給農(nóng)民自己喂藥，Ｃ也不正確。故選B。 5．A 事實(shí)判斷題。根據(jù)文中最后一段“The cow blew first,” the farmer said.可知因?yàn)榕Ｏ却盗藲?，所以牛沒吃藥，反而讓農(nóng)民吃了藥，所以A項(xiàng)正確，B項(xiàng)不正確；根據(jù)文中第八段第一句話The next day the vet came to the farm again.可知“第二天獸醫(yī)再一次來到農(nóng)場(chǎng)”，但是文中并沒有提及獸醫(yī)給了農(nóng)民另一頭牛，故C錯(cuò)誤；根據(jù)文中第八段第二句話，可知第二天農(nóng)民是坐在自己家門前的，所以D“第二天農(nóng)民在獸醫(yī)家外等著”錯(cuò)誤，故選A項(xiàng)。

Ⅳ.1.urgedurge sb. to do sth.意為“力勸某人做某事”。根據(jù)后半句的動(dòng)詞，可判斷前半句也應(yīng)為過去式，故填urged。句意為“我們力勸他住院，但是他拒絕了”。2.sparein ones spare time是固定短語(yǔ)，意為“在某人的閑暇時(shí)間”。句意為“弗蘭克在他的閑暇時(shí)間要么去釣魚，要么去劃船”。

3.recyclingrecycle作動(dòng)詞，意為“再循環(huán)；回收利用”，在這里作不及物動(dòng)詞；因?yàn)橹坝薪樵~by，故用其動(dòng)名詞形式recycling。句意為“廢紙可以通過回收再利用”。4.caring care for是固定短語(yǔ)，意為“關(guān)懷，照顧”；因?yàn)橹坝薪樵~for，所以care應(yīng)用其動(dòng)名詞形式caring。句意為“多謝你照顧我的小狗”。5.raise raise作及物動(dòng)詞，意為“籌款，收集”。raise money意為“籌集資金”。句意為“張先生每天工作18個(gè)小時(shí)來籌集孩子的學(xué)費(fèi)”。

Ⅴ.1.how to make money how意為“怎樣”，表示方式how+to do相當(dāng)于how引導(dǎo)的一個(gè)從句，在此處作learn的賓語(yǔ)；make money意為“賺錢”。

2.so thatso that意為“以便，目的是……”，表目的，相當(dāng)于in order that。

3.is made ofbe made of/from都可以表示“由……制成”，當(dāng)能看出原材料時(shí)一般用be made of ，當(dāng)看不出原材料時(shí)一般用be made from。桌子的材料一般都能看出來，故填is made of。4.the way to the way to…意思是“去……的路”。5.is used for writingbe used for doing意為“用來做什么”。介詞for后的動(dòng)詞要用動(dòng)名詞形式。

Ⅵ.One possible version:

Water is very important to us. We cant live without water. But some people dont care about this. They often waste a lot of water. They pour dirty water into rivers or lakes, and pollute them. They throw rubbish into them, too.

Many rivers and lakes are seriously polluted. We must do something to stop the pollution. We must protect the water. We must find ways to reuse it. If we dont, the last drop of water will be a tear drop.

Key(7)：

Ⅰ.1.D 2.C 3.D 4.C 5.D 6.C 7.B 8.C 9.C 10.D 11.C 12.A 13.D 14.B 15.A

Ⅱ.1.C 2.C 3.D 4.A 5.B 6.C 7.A 8.C 9.B 10.A

Ⅲ.(A)1.A 細(xì)節(jié)分析題。由第二自然段的第一、二句At last this young man got out at a station with two heavy bags. None of the other passengers helped him…即“最后這個(gè)年輕人在一個(gè)車站下車，他拿著兩個(gè)重包，但其他的人都沒有幫助他”，可知他是那節(jié)車廂里第一個(gè)下車的，故選A。 2.B 信息轉(zhuǎn)化題。由第二自然段…but one of them waited until the rude young man was very far away, and then opened the window and shouted to him, “You left something behind in the compartment.”即“但是，其中的一個(gè)人等那個(gè)粗魯?shù)哪贻p人走得很遠(yuǎn)了，打開窗子，并向他大聲喊到：‘你有東西掉在車廂里了！”可知在年輕人走遠(yuǎn)之前，他沒有喊，故選B。 3.B 直接信息轉(zhuǎn)化題。 由文章的第一自然段中Five of them were quiet and polite, but the sixth was a rude young man. He was always making a lot of trouble.“他們中的五個(gè)人安靜而且有禮貌。但第六個(gè)人很粗魯，總是制造很多麻煩?！焙偷诙匀欢蜛t last this young man got out at a station with two heavy bags. None of the other passengers helped him…可知其他人都對(duì)他不友好，故選B。 4.B 直接信息題。由文章第二段第一句At last this young man got out at a staion with two heavy bags.和第三自然段第一句The young man turned around and hurried back with his two bags.“那個(gè)年輕人轉(zhuǎn)過身并帶著兩個(gè)包急匆匆地往回走?！笨芍_答案為B。 5.A 信息轉(zhuǎn)化題。由文章最后一段As the train began to move again, the passenger opened the window and said, “A very bad impression.”當(dāng)火車再次啟動(dòng)時(shí)，那個(gè)旅客打開窗子并且說道：‘一個(gè)很壞的印象，可知是在火車開動(dòng)之前，所以選A。

(B)1.B 2.A 3.C 4.D 5.A

(C)1.C 2.B 3.B 4.B 5.D

Ⅳ.1.each 2.allowed 3.Thanks 4.favorite 5.receive 6.population 7.women

8.fifth 9.September 10.without

Ⅴ.1.was running 2.wasnt 3.wouldnt stop 4.realized 5.became 6.tried

7.living 8.misses 9.enjoy 10.being

Ⅵ.1.Im sorry. I dont know 2.Is there a post office near here 3.How far is it4.How can I get there 5.Thanks a lot/Thank you

Ⅶ.One possible version:

In order to keep the road orderly and people safe, everyone should follow traffic rules. When you walk, you should walk at the side of the road. Always be careful and look left and right before you cross the road. If you like riding, dont run through the red traffic lights. Dont ride too fast. If you ride a motorbike, remember to wear helmet(s). If you drive, you should slow down at the traffic lights. You must always wear a seat belt. You must never drink wine. When many passengers are waiting for the bus, please stand in line and wait for your turn. Dont push others.

Dont get off the bus until it has stopped. Remember: it is better to be on the safe side.