唐若甫

較之于郎朗的單槍匹馬，杜達(dá)梅爾擁有他的王牌軍團(tuán)：“西蒙·玻利瓦爾青年管弦樂團(tuán)”。這不僅是個(gè)人的勝利，也是一個(gè)國家音樂教育體系的勝利

2008年12月11與12日，在國家大劇院上演了兩場與眾不同的音樂會(huì)。音樂會(huì)最大的亮點(diǎn)莫過于委內(nèi)瑞拉的西蒙·波利瓦爾青年管弦樂團(tuán)和年僅27歲的指揮家古斯塔沃·杜達(dá)梅爾(Gustavo Dudamel)。這位在國際上如日中天天才指揮家和他的“王牌軍團(tuán)”的到訪，給國內(nèi)以白發(fā)藝術(shù)家為主流的演出市場注入了強(qiáng)心劑。

杜達(dá)梅爾第一次進(jìn)入國際視線是在2004年。他參加了向35歲以下選手開放的首屆古斯塔夫·馬勒指揮大賽。評委中的一員是芬蘭作曲家兼指揮家艾沙-佩卡·薩洛寧，時(shí)任洛杉磯愛樂樂團(tuán)音樂總監(jiān)。杜達(dá)梅爾彼時(shí)23歲，在比賽中指揮班貝格交響樂團(tuán)也是他首次指揮一支專業(yè)樂團(tuán)。

薩洛寧賽后評價(jià)杜達(dá)梅爾：“這個(gè)年輕人沒有經(jīng)驗(yàn)，但能在指揮臺上建立自信和權(quán)威。杜達(dá)梅爾并不關(guān)心學(xué)術(shù)權(quán)威，他關(guān)心的是音樂，那也正是我們關(guān)心的。樂團(tuán)被他誘導(dǎo)，發(fā)揮出色。而他并不強(qiáng)迫樂團(tuán)?！?/p>

杜達(dá)梅爾眾望所歸地贏得了大獎(jiǎng)之后，在薩洛寧的提攜下，成功獲得了洛杉磯愛樂樂團(tuán)總經(jīng)理德博拉·博達(dá)的注意。她給了杜達(dá)梅爾嘗試指揮樂團(tuán)的機(jī)會(huì)，杜達(dá)梅爾發(fā)揮出色。于是在聽眾、社會(huì)和樂師的齊聲叫好下，博達(dá)與杜達(dá)梅爾簽訂了為期5年的音樂總監(jiān)合同，將在2009～2010年走馬上任。這也是近幾年來最為人津津樂道的國際樂團(tuán)總監(jiān)任命事宜。

如今，現(xiàn)年27歲的杜達(dá)梅爾成為了當(dāng)今世界最為炙手可熱的指揮家之一，在薩爾茨堡音樂節(jié)破紀(jì)錄地連演五場音樂會(huì)全部滿座，超越了柏林愛樂樂團(tuán)和維也納愛樂樂團(tuán)等超級大團(tuán)。在錄音工業(yè)界節(jié)節(jié)敗退之際，DG公司竟然逆流簽下了杜達(dá)梅爾，為他錄制了貝多芬和馬勒的大部頭作品。DG、Euroarts和委內(nèi)瑞拉國家電視臺同時(shí)分別為他和青年管弦樂團(tuán)拍攝紀(jì)錄片。

2007年底，杜達(dá)梅爾和他的委內(nèi)瑞拉西蒙·波利瓦爾青年管弦樂團(tuán)巡演美國洛杉磯、舊金山、波士頓和紐約。在卡內(nèi)基音樂廳他們的演出令整個(gè)紐約震驚。大家意識到，杜達(dá)梅爾時(shí)代已經(jīng)到來。

委內(nèi)瑞拉的舉國體制“El Sistema體系”

杜達(dá)梅爾及其樂團(tuán)的成功完全有賴于委內(nèi)瑞拉一套獨(dú)特的音樂教育體系，叫做國家青年與兒童樂團(tuán)體系政府基金(El Sistema)。這套體系目前囊括委內(nèi)瑞拉全國25萬名學(xué)生，他們大部分都來自貧困地區(qū)。

體系的創(chuàng)建人是富有遠(yuǎn)見卓識的教育家兼經(jīng)濟(jì)學(xué)家何塞·安東尼奧·阿布列(JoséAntonio Abreu)。阿布列為這一教育體系注入了畢生精力，過去32年來在這個(gè)政治風(fēng)云多變的第三世界國家不知疲倦地輾轉(zhuǎn)于10個(gè)職能部門之間，并在上世紀(jì)80年代的保守派和如今雨果·查韋斯的左翼政權(quán)下得以開花結(jié)果。

這位69歲的老人，仿佛就像從格林或者司湯達(dá)的小說中走出的活脫脫的男主角。他的朋友都將他比做一位修士，六根清凈，兩袖清風(fēng)，長久地致力于屬于自己的烏托邦，培養(yǎng)一個(gè)代表理想社會(huì)的樂團(tuán)。很快一個(gè)個(gè)有音樂天賦的小孩從這種土壤中脫穎而出。阿布列強(qiáng)調(diào)音樂給個(gè)人帶來的思想和靈性上的滿足，因此El Sistema體系培養(yǎng)出的孩子也都更具責(zé)任感和使命感。

El Sistema體系在委內(nèi)瑞拉全國有246個(gè)地區(qū)中心，被稱為“nucleos”。2至18歲的孩童都能報(bào)名參加。委內(nèi)瑞拉音樂教育體系最引人注目的地方，是其無所不包的度量。兒童從拿到樂器那一刻便開始在合奏團(tuán)中演奏，老師在教授孩子們?nèi)绾巫鋈说耐瑫r(shí)也教他們?nèi)绾窝葑嘁魳?。教師們授予孩子們樂器，將他們分到不同樂曲的組別。孩子們每天接受2～3小時(shí)的訓(xùn)練，從一開始便演奏家喻戶曉的世界名曲。

這一傾舉國之力訓(xùn)練、培養(yǎng)和輸送音樂苗子的體系其實(shí)和中國體育的“舉國機(jī)制”體系不謀而合。

委內(nèi)瑞拉全國1800名教師和超過600支樂團(tuán)每年吸納著大量孩童，并根據(jù)個(gè)人的才能和抱負(fù)向國家級的樂團(tuán)輸送好的苗子。地區(qū)中心就是“少體校”，上級中心就是“市隊(duì)”或“省隊(duì)”。其中最優(yōu)秀的才俊進(jìn)入到“國家隊(duì)”，也就是西蒙·波利瓦爾青年管弦樂團(tuán)。柏林愛樂樂團(tuán)有史以來最年輕的成員、現(xiàn)年20歲的低音提琴手Edicson Ruiz便是來自西蒙·波利瓦爾樂團(tuán)。1999年，杜達(dá)梅爾成為這支樂團(tuán)的音樂總監(jiān)，調(diào)教出的聲音不僅激情四射，與同類青年樂團(tuán)相比更是出奇地精致與均衡。

實(shí)際上El Sistema體系本身就像是一個(gè)宇宙，某種“全民宗教”，孕育著偉大的理想。阿布列的言詞中也時(shí)不時(shí)地蹦出神跡一般的詞匯：萬能、無所不知、永不知疲憊。

如何讓窮人的孩子演奏莫扎特

1975年，阿布列組建了一支國家級樂團(tuán)，當(dāng)時(shí)稱為委內(nèi)瑞拉青年管弦樂團(tuán)。那時(shí)委內(nèi)瑞拉只有兩支國家級樂團(tuán)，一支是委內(nèi)瑞拉交響樂團(tuán)，另一只是馬略卡交響樂團(tuán)，樂團(tuán)的樂師大多數(shù)都是歐洲移民。

最初，青年管弦樂團(tuán)旨在為委內(nèi)瑞拉青年音樂家提供集訓(xùn)條件。但阿布列有更宏大的志向，他想組建很多類似的樂團(tuán)，牢牢拉攏那些通常被認(rèn)為是不可能欣賞藝術(shù)的群體的人心。阿布列說：“對我來說，首要的任務(wù)便是讓貧困人群也能欣賞到音樂。作為音樂家，我夢想著讓窮人家的孩子演奏莫扎特。為什么能演奏貝多芬和莫扎特的只能出自中產(chǎn)以上階級？音樂教育應(yīng)該觸及到每個(gè)人?！?/p>

阿布列將音樂與經(jīng)濟(jì)學(xué)聯(lián)系在一起，他不分晝夜地工作，即使1973年接受一次腸胃手術(shù)后，不能再飲用酒類，食物也必須是非乳制品和低脂肪，他依舊馬不停蹄。如今的阿布列骨瘦如柴，在委內(nèi)瑞拉的高溫天氣下身著羊毛衫，可明亮的雙眸和微笑下是一顆奔騰的大腦，額頭微微凸起。

1977年，阿布列的樂團(tuán)在蘇格蘭亞伯丁舉行的國際比賽中獲勝，委內(nèi)瑞拉政府開始全資接管樂團(tuán)。從一開始，El Sistema便是由社會(huì)福利部門而不是文化部掌管。從戰(zhàn)略上講，這一安排極其聰明，有助于該體系的長久維持，因?yàn)槲瘍?nèi)瑞拉的歷屆領(lǐng)導(dǎo)對文化重視程度不一，這種冷熱態(tài)度往往使其排斥一切前任設(shè)下的文化項(xiàng)目。

目前的查韋斯政權(quán)走的是大眾路線，力求反美，同時(shí)也是El Sistema體系最為大氣的資助方。政府不僅承擔(dān)了該體系全部2900萬美元的年度運(yùn)作經(jīng)費(fèi)，更是從其他的基金中慷慨解囊。這一切都源于這個(gè)項(xiàng)目的定位，是社會(huì)福利和教育，而不是文化的上層建筑。

政府并不是El Sistema唯一的資助方。樂團(tuán)目前的駐地是“通過音樂社會(huì)服務(wù)中心”，那是一幢高11層耗資2500萬美元的大樓，位于加拉加斯市中心。中美發(fā)展銀行為El Sistema斥資500萬美元，更將捐贈(zèng)1500萬美元在全國各地營造類似的中心。一般情況發(fā)展銀行更偏向于貸款給基礎(chǔ)建設(shè)，諸如下水工程、公路和環(huán)保，中美發(fā)展銀行的不少中層干部因此反對贊助El Sistema的項(xiàng)目。而贊助事宜恰是銀行周密社會(huì)調(diào)研的結(jié)果。根據(jù)銀行的調(diào)查，El Sistema的參與者2/3來自貧困階層。如果將該體系和上學(xué)出勤率以及青少年犯罪相聯(lián)系的話，會(huì)發(fā)現(xiàn)El Sistema體系里學(xué)生的輟學(xué)率和犯罪率大幅下降，也就是說銀行每捐贈(zèng)給El Sistema體系1美元，便能從社會(huì)保障獲得1.68美元的收益。

不過阿布列堅(jiān)信貧困兒童需要的不僅僅是莫扎特和貝多芬，也包括最好的視覺藝術(shù)。他邀請來委內(nèi)瑞拉最負(fù)盛名的兩位抽象畫家為中心做裝飾。中心內(nèi)建有一個(gè)木制結(jié)構(gòu)的1200座的音樂廳和一個(gè)400座的室內(nèi)音樂廳，以及幾個(gè)音響效果極佳的錄音棚。一次，杜達(dá)梅爾率領(lǐng)青年管弦樂團(tuán)前往瑞士盧塞恩演出之后，阿布列羨慕盧塞恩音樂廳大廳的花崗巖地面，他說服財(cái)政部將出口到巴拿馬的花崗巖系數(shù)回購，裝飾音樂廳外廳的地面。

阿布列的雄心壯志遠(yuǎn)不止如此。在政府的扶持下，阿布列已經(jīng)將El Sistema教材引入常規(guī)公立學(xué)校之中，計(jì)劃在未來4年之內(nèi)建設(shè)遍布整個(gè)國家的基礎(chǔ)教育學(xué)校，并且將體系擴(kuò)招一倍，達(dá)到50萬人。

El Sistema體系還將受眾的階層進(jìn)一步下降，如今已經(jīng)在三個(gè)城市招募了無家可歸的流浪兒童。在委內(nèi)瑞拉之外，洛杉磯、愛丁堡和柏林已經(jīng)仿效El Sistema啟動(dòng)了社區(qū)的青少年樂團(tuán)，樂器和教學(xué)全部免費(fèi)，重在孩子參與。

不僅是他山之石

也許杜達(dá)梅爾的成名與El Sistema教育體系為世人所知幾乎同時(shí)出于巧合。但對于杜達(dá)梅爾和西蒙·波利瓦爾青年管弦樂團(tuán)的了解，離不開對阿布列和El Sistema的認(rèn)知。以杜達(dá)梅爾本人的言行舉止來看，他無疑是El Sistema體系的最佳代言人。

關(guān)于這位指揮家和這支樂團(tuán)，近來中國諸多媒體已經(jīng)競相報(bào)道，似乎炒起了一股杜達(dá)梅爾熱。其實(shí)杜達(dá)梅爾已經(jīng)不僅僅是一個(gè)指揮，而且代表著一種21世紀(jì)古典音樂界的全新現(xiàn)象——一個(gè)來自發(fā)展中國家但卻能與任何發(fā)達(dá)國家抗衡的天才音樂家，一個(gè)成形中的卡拉揚(yáng)或是伯恩斯坦。唯一能與其年輕和天賦以及成就相提并論的惟有中國鋼琴家郎朗。

但這又是兩個(gè)截然不同的故事。較之于郎朗的單槍匹馬，杜達(dá)梅爾擁有他的王牌軍團(tuán)：西蒙·波利瓦爾青年管弦樂團(tuán)。這不僅是個(gè)人的勝利，也是一個(gè)國家音樂教育體系的勝利。

回顧新中國建立以來的音樂教育界，從基層音樂教育到音樂院校的專業(yè)教育，一直舉步維艱。前者受經(jīng)費(fèi)所限，除唱歌識譜外，課堂很難激發(fā)學(xué)生的其他興趣點(diǎn)。音樂院校已經(jīng)淪為爭奪功名利祿的大澡堂，上海音樂學(xué)院2007年的“鐘鼓獎(jiǎng)丑聞”和2008年“董金平抄襲事件”僅僅是滄海一粟。而音樂學(xué)院教學(xué)歷來偏重獨(dú)奏和比賽曲目，指揮系學(xué)生畢業(yè)考試通常為指揮兩架鋼琴，對樂團(tuán)的訓(xùn)練只是在近年來才有所重視，且小有成就。例如中央音樂學(xué)院的交響樂學(xué)院拜胡詠言所賜成立于2006年。(讓人不禁詫異2006年之前該學(xué)院的樂團(tuán)合奏和重奏教學(xué)難道是一片空白？)

而震驚世界的中國琴童大軍則大多只是兒童父母的一廂情愿，更多的是為了考級帶來的虛榮而不是孩子的音樂修養(yǎng)。這一千萬大軍最終養(yǎng)肥了音樂考級制度的主辦方，讓“開小灶”的音樂教師中飽私囊，而對提升全國的音樂素養(yǎng)和音樂綜合國力并無太大關(guān)系。況且針對業(yè)余琴童的音樂考級制度依然強(qiáng)調(diào)的是個(gè)人能力，而不是樂師間的切磋配合。

縱然，還有著郎朗這樣聞名國際的音樂家為中國的音樂界臉面增光，可郎朗勢單力薄，在樂團(tuán)建設(shè)和指揮家培養(yǎng)方面，中國卻僅還在起跑線上。

雖然中國在競技體育方面有“舉國體制”的運(yùn)作系統(tǒng)，但在音樂教育方面，類似全民動(dòng)員性質(zhì)的體系在中國并未成型。委內(nèi)瑞拉同為發(fā)展中國家，以其全民音樂而不是全民娛樂為導(dǎo)向，兢兢業(yè)業(yè)躬耕20余年，終于為世界奉獻(xiàn)出了一支不朽的樂團(tuán)和一位伯恩斯坦式的指揮。

除了參加“超女”“快男”“選秀”，中國的孩子還需要有更多的成長(成名)選擇。如今，許多國家紛紛效仿委內(nèi)瑞拉建立全民音樂和為貧困地區(qū)兒童學(xué)習(xí)音樂創(chuàng)造條件，委內(nèi)瑞拉給中國的啟示同樣發(fā)人深省。