楊栩城是個(gè)有些奇怪的家伙，現(xiàn)在他是我的同桌，我們的感情不錯(cuò)，所以這樣說(shuō)他未免有些過(guò)分，不過(guò)我是實(shí)話實(shí)說(shuō)。

我常對(duì)楊栩城談起第一次見(jiàn)到他時(shí)的情形。那時(shí)我和一個(gè)伙伴正去食堂，我還不認(rèn)識(shí)的楊栩城迎面而來(lái)，他沖著我們莫名其妙地笑。彼此擦身而過(guò)，而后我問(wèn)我的伙伴：

“這人你認(rèn)識(shí)？”

伙伴搖搖頭：“不認(rèn)識(shí)。”

“那干嗎對(duì)我們笑，有??？”

我們已走出些距離，料想他聽(tīng)不見(jiàn)了，才忍不住大笑起來(lái)。

我對(duì)栩城講完這事，他笑得連眼睛都沒(méi)了：“那次真是太尷尬了，你們笑得那么大聲，聾子都能聽(tīng)見(jiàn)！”

栩城給我的最初印象是愛(ài)笑，而且多半是沒(méi)來(lái)由的傻笑，雖然笑得不怎么好看，但用他自己的話來(lái)說(shuō)，笑得再難看也比板著臉讓人感到舒服。

除了愛(ài)笑之外，栩城還愛(ài)和我說(shuō)他的往事?，F(xiàn)在我要講的故事，從兩張大頭貼開(kāi)始。那兩張大頭貼一直被栩城珍藏在錢(qián)包里。一次晚自修時(shí)，他打開(kāi)錢(qián)包讓我看大頭貼上的女生，短頭發(fā)，劉海兒，白色的T恤幾乎與白色的背景融為一體。

我一臉壞笑：“介紹我認(rèn)識(shí)??？”

栩城收起錢(qián)包：“一邊去，這兩張大頭貼可是我‘偷來(lái)的呢。”

接著他給我講了這兩張大頭貼的由來(lái)。

“還記得高一的分班考么？那是分班考前的最后一個(gè)晚上，寢室里的那群壞小子都在打撲克，于是我到教室里來(lái)復(fù)習(xí)。

“其實(shí)根本談不上復(fù)習(xí)啦，那時(shí)教室里只有兩三個(gè)人，我坐到了她的位置上，我把帶來(lái)的書(shū)看了幾頁(yè)，就趴在桌上呼呼大睡起來(lái)。

“等我醒來(lái)的時(shí)候，教室里只剩我一個(gè)人了。電風(fēng)扇單調(diào)地旋轉(zhuǎn)著，窗外的路燈在黑暗中閃閃發(fā)光。

“不知為什么，我突然想打開(kāi)她的抽屜看看，于是我就這么做了。里面的書(shū)本當(dāng)然早搬空了，只是沒(méi)想到她竟留下了兩張大頭貼！

“我能說(shuō)什么呢？這就是天意啊，她無(wú)意中落下的大頭貼就那么戲劇性地到了我的手中。我知道老天一直是眷顧我的——高一分班的前夕，我得到了這一年最值得留念的禮物?！?/p>

栩城幸福地笑著，然后他的笑容漸漸暗淡下來(lái)，在他的臉上出現(xiàn)了少見(jiàn)的嚴(yán)肅和惆悵。我等待了好一會(huì)兒，他終于開(kāi)口：

“也許高一這一整年，我們說(shuō)的話加起來(lái)都沒(méi)超過(guò)20句。忘了我是什么時(shí)候開(kāi)始關(guān)注她的，不過(guò)我記得她對(duì)我說(shuō)過(guò)的第一句話。那天，她讓我把作業(yè)借她看一下。而我們的第二次對(duì)話，我真是顏面盡失啊。

“那時(shí)我正在津津有味地嚼一塊大白兔奶糖，過(guò)了一會(huì)兒我發(fā)覺(jué)奶糖粘在了牙齒上，于是我就用手指摳，還沒(méi)等摳下來(lái)，她突然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題。她問(wèn)什么問(wèn)題我給忘了，在那種情況下，誰(shuí)能記得她問(wèn)了什么啊！”

聽(tīng)到這里，我忍不住笑了起來(lái)。

“我這么倒霉了你還笑得出！”話雖如此，連他自己也忍俊不禁了。

栩城又講起了下面的故事：

“那時(shí)我坐在她的后面，我喜歡看她用左手支撐著微斜的腦袋。那時(shí)她的右手一定是在轉(zhuǎn)筆了，她轉(zhuǎn)筆轉(zhuǎn)得真好，圓珠筆在她指間流暢地游過(guò)，那份優(yōu)雅總會(huì)讓我發(fā)呆。

“她說(shuō)話的聲音很輕，但那聲音似乎帶著魔力，在喧鬧的教室里，她的輕聲細(xì)語(yǔ)竟能讓我聽(tīng)得清清楚楚，你能想象那種聲音么？

“有時(shí)看見(jiàn)她走在前面，我就會(huì)故意走得極慢，因?yàn)槲姨貏e欣賞她走路時(shí)的從容。她總是走得很慢，有時(shí)她的伙伴都跑到前面去了，她依舊從容不迫地款款而行。一個(gè)從容的背影，向四周散發(fā)著一種獨(dú)特氣質(zhì)，就像春風(fēng)輕輕吹向草原，天地間只剩下了寧?kù)o……”

“你怎么不追她？”我忍不住問(wèn)。

阿城看著我良久無(wú)語(yǔ)，搖搖頭道：“我笨嘛！”

“后來(lái)也不知怎么的，我被調(diào)到了她前面，她就坐在我后一桌。你能想象么，老天恩賜我這樣一個(gè)絕佳的機(jī)會(huì)我都沒(méi)能把握。我甚至很少回頭說(shuō)話，因?yàn)槲腋静恢涝撜f(shuō)些什么。

“我也想過(guò)，不妨交個(gè)朋友吧。初中里我有過(guò)很好的異性朋友，直到現(xiàn)在我們還保持通信，哪天她心情不好了就會(huì)打電話給我，在電話里對(duì)著我哭。

“如果能和她成為這樣的朋友該多好??！我當(dāng)然沒(méi)法子這樣對(duì)她提議了，一來(lái)膽沒(méi)那么肥，二來(lái)我相信友情是在默契中慢慢產(chǎn)生的，而不是靠任何提議。

“終于有一天，班主任提起了文理科分班的事情。那一刻我隱約覺(jué)得，我和她分別的時(shí)刻快到了。所幸的是我們都選擇了文科，我想我們還有五分之一的機(jī)率能分到一個(gè)班。

“分班考試結(jié)束后，對(duì)于進(jìn)重點(diǎn)班我毫無(wú)奢望，結(jié)果卻以倒數(shù)第一的成績(jī)進(jìn)來(lái)了。我在新的班級(jí)名單上一遍一遍地找她的名字，然而我的希望落空了，我沒(méi)有找到她。

“老天大概知道暗戀一個(gè)人是幸福而艱辛的吧？所以安排我們進(jìn)了不同的班級(jí)。也好，省得我分心，從現(xiàn)在開(kāi)始，我可以專心學(xué)習(xí)了。”

他說(shuō)著咯咯地笑起來(lái)，眼神里卻有一絲暗淡。

第二天舉行的典禮上，阿城拿到了獎(jiǎng)學(xué)金，從臺(tái)上下來(lái)后他竟找不到班級(jí)的位置，傻乎乎地跑到了高三的隊(duì)伍里，虧得一個(gè)高三的班主任指點(diǎn)才跑回來(lái)。班里的同學(xué)早就笑成了一片。我想沒(méi)有人會(huì)知道，這個(gè)看似沒(méi)頭沒(méi)腦的家伙，記憶中珍藏著一段蔚藍(lán)天空般明媚的回憶，一個(gè)美麗的背影，一個(gè)無(wú)言的結(jié)局。

【教師點(diǎn)評(píng)】

朱森幸的文章一向以真實(shí)見(jiàn)長(zhǎng)。這次他所塑造的楊栩城，平凡到了不能再平凡的地步，仿佛就是我們身邊隨處可見(jiàn)的某個(gè)男生。文章里，平凡的男生用平凡的語(yǔ)言講了一個(gè)平凡的故事（甚至稱不上故事）。然而細(xì)細(xì)體會(huì)，你會(huì)發(fā)覺(jué)這看似平凡的文字里有一種淡淡的美，一絲淡淡的愁?？磯蛄四切┤A美辭藻，聽(tīng)膩了那些離奇故事，現(xiàn)在你發(fā)現(xiàn)，原來(lái)平凡也很美。

（指導(dǎo)教師 黃 忠）

樂(lè)清市白象中學(xué)金鰲文學(xué)社簡(jiǎn)介：

自2003年以來(lái)，金鰲文學(xué)社以“以公益心關(guān)注社會(huì)”為宗旨，以書(shū)友會(huì)為依托，開(kāi)始了普通高中文學(xué)社市場(chǎng)化運(yùn)作的嘗試，并取得了良好成績(jī)。文學(xué)社的主要出版物有《五河》《五河青春派文集》和《白象中學(xué)報(bào)》，文學(xué)社曾獲得“全國(guó)中學(xué)優(yōu)秀文學(xué)社百家”等十幾項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。