徐愛香

圖表型試題,是近幾年思想品德中考中經常出現的一種題型?圖表型試題形象直觀?信息量大,注重考查學生的分析?綜合?判斷?推理等能力?

例:(2007年常州市中考試題)

圖表l:常州市地區(qū)生產總值增長情況?

圖表2:常州市科研經費投入占地區(qū)生產總值的比重?

請回答:

(1)分析1?2兩幅圖表,你分別可以得出什么結論?

(2)圖表1?2所反映的主題之間有何內在聯系?

【解題思路】

第一步,看圖表的“頭”——標題?“頭”是圖表的眼睛,是整個內容的濃縮,是解答試題的鑰匙?如本題的“頭”是“常州市地區(qū)生產總值增長情況”?“常州市科研經費投入占地區(qū)生產總值的比重”,與經濟增長和科學發(fā)展等知識點有關?

第二步,看圖表的“注”?圖表下時常會出現注角,這是圖表型試題的重要組成部分,對圖表起到補充說明作用,能幫助理解圖表內容,對解題思路有著重要的提示?如圖表1的注:地區(qū)生產總值是反映一個地區(qū)經濟發(fā)展水平的重要指標?

第三步,進行比較?圖表的表現形式有坐標?表格等?解答此題要進行橫向和縱向比較?圖表1:從橫向來看,表示的是時間的發(fā)展;從縱向來看,通過柱狀圖表示地區(qū)生產總值的增長情況?圖表2:從橫向來看,表示的是時間的發(fā)展;從縱向來看,通過柱狀圖表示科研經費投入的增長情況?通過橫向比較與縱向比較,能從圖表中觀察出變化規(guī)律和發(fā)展趨勢等?

第四步,提取信息,回歸課本,組織答案?通過看圖表的“頭”?“注”,對圖表進行比較后,就可以從圖表中提取有效信息,在課本中尋找到相關的知識點,并找出解題依據,組織答案?

參考答案:(1)圖表1說明常州市經濟建設取得了重大成就;圖表2說明常州市重視科學技術的發(fā)展?(2)經濟建設是推動社會全面進步的基礎,經濟發(fā)展為科技進步提供了條件;科學技術是第一生產力,科技進步對經濟發(fā)展起推動作用?