袁 蕾
很偶然地,記者陪湯唯上了一次古漢語(yǔ)課,課題是《詩(shī)經(jīng)》,跟她一起搖頭晃腦地背《蒹葭》《關(guān)雎》《靜女》《子衿》。
我有太多的問(wèn)題想不清楚
這是湯唯的第二堂古文課,主要內(nèi)容是《詩(shī)經(jīng)》。這是一個(gè)可以提問(wèn)、可以插嘴、可以跑題的課堂,課堂上湯唯最喜歡的事情就是組織我跟她一起搖頭晃腦地背《詩(shī)經(jīng)》。
湯唯至少有兩個(gè)收獲:知道了畫和詩(shī)里都有一項(xiàng)技巧,叫“留白”;知道自己為什么喜歡古人?!艾F(xiàn)代人都太精明了,”湯唯經(jīng)常自問(wèn)自答,“其實(shí)他們也并不是天生有心計(jì),他們也是被逼出來(lái)的?!?/p>
那一天湯唯很開(kāi)心,“我好久沒(méi)看媽媽這么開(kāi)心過(guò)了?!睖ǖ母改付际恰拔母铩睍r(shí)期的過(guò)來(lái)人,“整天被人欺負(fù)”,尤其是媽媽,吃了很多苦。湯唯說(shuō)不同的是,爸爸認(rèn)為吃虧是福,媽媽卻始終想不通:以前擔(dān)心自己被人欺負(fù),現(xiàn)在擔(dān)心女兒被人欺負(fù)。
“我老是跟我媽說(shuō),人的心機(jī)來(lái)自于欲望。如果別人對(duì)你有防備,肯定是因?yàn)槟阌杏H绻麆e人有欲望,跟你打架,那你給他打就行了?!?/p>
“知道我為什么來(lái)上古文課嗎?因?yàn)槲矣刑嗟膯?wèn)題,我不能清楚地說(shuō)出問(wèn)題所在,我需要古人的大智慧。”湯唯變成了“王佳芝”,《色,戒》卻結(jié)束了,湯唯突然空白了下來(lái):“我的下一個(gè)決策該是什么?對(duì)我來(lái)說(shuō),什么角色我都會(huì)像傻子一樣地去投入,但是我還是會(huì)有疑問(wèn)。”
不是風(fēng)月是提意見(jiàn)
老師:《詩(shī)經(jīng)》分風(fēng)、雅、頌,“風(fēng)雅”今天被人嚴(yán)重誤讀,覺(jué)得好像吟風(fēng)弄月是風(fēng)雅,其實(shí)“風(fēng)”是“諷”的意思,有所勸誡、有所規(guī)勸。是到各個(gè)民間去采集的民歌,讓皇帝聽(tīng)一聽(tīng)老百姓對(duì)政治有什么意見(jiàn),所以“風(fēng)”是“諷”的意思。
湯唯:那“諷”為什么不是諷刺的意思?
老師:“諷”在今天是諷刺,可是那個(gè)時(shí)候是諷諫,“諷”這個(gè)字在古漢語(yǔ)里主要是進(jìn)諫、勸諫,是給上面提意見(jiàn),它不是一個(gè)正面攻擊性的詞語(yǔ)。
湯唯:所以這也不叫政治,就是要讓聽(tīng)的人能夠知道民情?
老師:或者說(shuō)和我們今天講的政治的概念是不一樣的。今天政治這個(gè)詞語(yǔ)的用法好像被我們縮小了,變成了權(quán)術(shù)。
湯唯:你說(shuō)《蒹葭》,我覺(jué)得挫折感越來(lái)越重了?,F(xiàn)在流傳下來(lái)的古詩(shī),很多時(shí)候都是詩(shī)人在抒發(fā)對(duì)這個(gè)社會(huì)的不滿,像“關(guān)關(guān)雎鳩”這樣的東西越來(lái)越少,這到底是為什么?
與子成說(shuō)與子偕老
老師:《詩(shī)經(jīng)》里說(shuō)的是“死生契闊,與子成說(shuō)”,后來(lái)張愛(ài)玲寫《傾城之戀》的時(shí)候,我不知道她是背錯(cuò)原文還是有意,改成了“死生契闊,與子相悅”。我非常喜歡這個(gè)改變,“相悅”是相愛(ài),它超越了一種婚姻和需要寫下來(lái)的契約的形式,只是一種心靈的相悅。在這種心靈的相悅之下,也可以“執(zhí)子之手,與子偕老”。
湯唯:
其實(shí)在我心里面,從來(lái)都有一個(gè)信仰,但是這個(gè)信仰是什么東西,它沒(méi)有什么顯在的輪廓。我覺(jué)得可能人天生都有一種向往,就是有一個(gè)什么東西能幫助你。然后我在想,其實(shí)因果什么的,都是人的心自己本身有,然后把它累積起來(lái),大家這個(gè)說(shuō)一點(diǎn),那個(gè)說(shuō)一點(diǎn),然后變成一個(gè)神像。我相信人的這種求助的本能都是一樣,但為什么東西方的神會(huì)不一樣?
老師:基督教的產(chǎn)生有歷史原因,歐洲國(guó)家長(zhǎng)期是各個(gè)小國(guó)。佛教產(chǎn)生于印度,國(guó)家疆域大、內(nèi)部統(tǒng)一。而且東西方思維的差異,在于東方是內(nèi)省的,西方是我給你一個(gè)外部規(guī)約。
湯唯:中國(guó)文化的壓抑和國(guó)外文化的外向也是越走越極端嗎?在宗教成型的階段也是這樣的嗎?我怎么覺(jué)得現(xiàn)在也許它精神領(lǐng)域上走得很高,但是反而有些實(shí)質(zhì)的東西往下走,走到一個(gè)低谷?
推薦/宋春華
摘自《南方周末》2008年3月12日
編輯/任 娟