趙麗霞

プ魑撓鏤慕萄У陌氡誚山，且是險灘之地，師生難涉。惟其如此，才是其魅力之所在。而要充分展示作文的魅力，使學生能夠援筆成文，寫出獨具個性風姿的文章來，首先應從豐富學生的感知入手。在此，僅淺述拙出，望能引發(fā)教育同仁的一點思考。

プ魑氖且桓齦叢擁男睦砉程，從積累到構(gòu)思以至成文，需要運用觀察、想象、分析、比較、抽象、概括等智力技能，所以作文訓練的過程也是學生的上述各種心理能力不斷得到提高與發(fā)展的過程。關鍵是豐富學生的感知，即要學生學會觀察、感受并認識、發(fā)現(xiàn)生活，讓他們用自己獨特的視角去折射生活，引發(fā)思考與體驗，從而積累豐富的感知材料，以備隨時提取，做到援筆成文。應注重調(diào)動學生的各種感官，向課外延伸，讓學生從自己身邊的生活范圍中收集素材，獲得信息，拓展空間和視野，并能從周圍世界發(fā)現(xiàn)屬于自己的東西，然后才能寫出自己的感受與體會。學生感知世界自我的能力提高了，感知豐富了，才能寫出內(nèi)容充實的好文章，這就是作文教學的起點與根本。那么，何以豐富學生的感知呢？

ヒ弧⒆囈自然，靜觀默察

大自然里有我們?nèi)≈槐M，用之不竭的語文資源。不一定非要到旅游勝地去，要靠學生的眼，用他們的心去發(fā)現(xiàn)。路邊的一株小草，月空下婆娑的樹影，日落時映襯天空的晚霞，以心去默然相對，是會悟出文學、人生的些許真諦的。觀察力是心靈感知的雷達，張開它，才能將知識的信息一一捕獲?！把厶幮穆暰渥陨瘢抵忻鞑⒎钦妗?，金代文學家元好問如是說。沒有對自然的仔細觀察，就不可能有“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的佳句；非觀山最細者，就不會有“岈然洼然，若垤若穴”的精微刻畫；更不會有“悠悠乎與顥氣俱，而莫得其涯，洋洋乎與造物者游，而不知其所窮?！钡莫毺貎?nèi)心感受。

故此，應讓我們的學生走近自然，學會靜觀默察。用他們靈慧的眼，敏察的心去發(fā)現(xiàn)自然。

ザ、走近生活，聽言觀行

文學本就源于生活而高于生活。魯迅先生主張“雜取種種人而合成一人”。故應引導學生走近生活，貼近生活，用心觀察周圍的人和事，聽言觀行，感受生活的萬千變化，紛繁與復雜。只有感觸生活，才能懂得體會什么是風度翩翩，什么是亭亭玉立；什么是韜光養(yǎng)晦，謙和從容；什么是優(yōu)柔寡斷，龐辱不驚；乃至什么是人生的苦辣酸甜咸，事物的赤橙黃綠紫。要教給學生一雙“文學的眼睛”（觀念、思維、方法等），讓他們用這雙眼睛去看世界，去發(fā)現(xiàn)生活世界的無限豐富與美妙。讓他們學會善于捕捉生活素材，學會認識生活，分析生活，以豐富自己的感知。就是在學生內(nèi)化，吸收，比較，聯(lián)想，甚至創(chuàng)造這些感知的生活素材的過程中，訓練了思維力，聯(lián)想力，判斷力等等，為作文時援筆成文、行云流水的表達做好了充足的儲備。

ト、走近文學，讀文品句

無可否認，閱讀對寫作有益處，沒有閱讀，便無從談為文。但學生課內(nèi)閱讀量和閱讀范圍總是有限的。因此，需要加強課外閱讀的提倡與引導。教師可根據(jù)學生的閱讀心理期，選擇推薦閱讀書目，尤其是一些經(jīng)典名作，每一個時代，每一個民族的精華都凝聚于其中，人類最美好的文學創(chuàng)作都匯集于其中。每一篇文學作品都會給學生打開一個新天地，或是不熟知的，或是在常態(tài)生活中有新的發(fā)現(xiàn)與開掘的。讓學生懷著強烈的期待，走進“文學的圣殿”，積極的投入感性的閱讀，與作品中人物之心相會，感受，體驗他們真實的歡樂與痛苦，與之同歌同哭，甚至是漫天的幻想。讀一篇篇，一本本的文學作品就是一次次的精神洗禮。讓學生自己去欣賞，沉吟，把玩那如陳釀般芳醇且禁得住細細品味的，能夠生長和發(fā)展甚至創(chuàng)造的，積淀著深厚文化底蘊的精品語言，那具有生命靈性的文學大師的語言。

這種“引領式閱讀”能夠提高學生對文學語言的感悟能力，為自己作文提供靈性的思考與榜樣，“涵泳其中，取法乎上”，能夠訓練學生有一雙“自己的眼睛”，學會用自己的眼光去閱讀，對作品作出自己的闡釋與評判；學會用自己的眼光從作品中發(fā)現(xiàn)屬于自己的東西，然后才能寫出一份屬于自己的獨特感受與體驗。

由此可見，讓學生在看、聽、讀中不斷豐富自己的感知，在走近自然、生活與文學的同時鍛煉提高自己的感知能力，儲備豐富的感知材料，這樣才能為真實、準確、生動的表達備設一個深廣而豐富的攝取源，需要表達時，感知材料才足夠調(diào)動，才能迅速聚焦出來，將原本朦朧的思想明晰化，將零星，殘缺的片斷進行補充、修正、發(fā)展，使其相對完整并具邏輯性，將紛呈無序的思維系統(tǒng)化，有序化。意即將原初的處于相對粗糙形態(tài)的內(nèi)在感知外化為精美的語言與結(jié)構(gòu)，以豐富的感知促成生花之文。

ィㄗ髡叩ノ唬漢穎比河市第七中學）