姜春姿

時光飛逝，日月如梭。在這朦朧的夜色中，望著一輪圓月，我又想起了那件令我終身難忘的事。

記得三年前，我那時正上六年級。我的書包里又多了一本新書——英語書。那時的我連二十六個字母都認(rèn)不全。當(dāng)老師領(lǐng)著我們讀過幾遍后，偏偏讓我站起來讀一遍?？墒?，我竟一個也讀不準(zhǔn)。老師斜著眼鄙夷地看著我說：“你怎么這么笨，真是一頭笨豬！”隨之而來的是同學(xué)們的哄堂大笑。我頓時覺得面紅耳赤，真想找個地縫兒鉆進(jìn)去。此后，“笨豬”的“桂冠”便光榮地落在了我的頭上。

從那時起，一個自信活潑的小孩，突然變得自卑了，甚至走路也變得彎腰駝背了。時間過得飛快，半年后，從外校又調(diào)來了一位新的英語老師——張老師。她為人和善，對我們都很好?？墒沁@仍不能使我擺脫心中的陰影。老師似乎看出了我有點不對勁兒，她在向別的同學(xué)了解情況后，便開始了一次秘密行動。

那是下午放學(xué)后，當(dāng)教室里只剩下我一個人的時候，張老師進(jìn)來了。她說，讓我和我們班英語口語最好的學(xué)習(xí)委員比賽一次，她還告訴我比哪一課。隨后，又見她目光中充滿期待和鼓勵地問我“敢不敢？”要知道，我一直是一個很要強(qiáng)的孩子，但對這事兒又沒有把握，在猶豫了片刻后我咬咬牙答應(yīng)了她。后來的幾天，早晚我都在練習(xí)那篇課文。功夫不負(fù)有心人，我終于能把那篇課文背下來了。等到老師講那篇課文時，讓我和學(xué)習(xí)委員比賽看誰讀得好，同學(xué)們大都露出詫異的神色，有的還在暗暗譏笑我。學(xué)習(xí)委員讀完后喜滋滋地坐下了。我也不甘示弱地站了起來。當(dāng)我如滔滔江水般地朗讀課文時，同學(xué)們都目瞪口呆了。最后，老師鄭重地宣布我贏了。教室里響起雷鳴般的掌聲，我高興地哭了。此后，“笨豬”這個綽號逐漸被人淡忘，我也擺脫了心中的陰影。

是張老師讓我找回了自信，我又重新?lián)P起了自信的風(fēng)帆，心情舒暢地駛向成功的彼岸。

【簡評】

本文可貴之處在于它的真實性和生動的描寫。只有敢于直面人生，直面生活，才能寫出打動人、教育人的好文章。

（指導(dǎo)教師 李淑勉）