片段作文

【文題】

展開合理想象，模仿作者口吻，給藤野先生寫一封信，表露作者當(dāng)時的心跡。

【點撥】

一、把握課文主旨，確定寫作的主要內(nèi)容。可以回憶在仙臺學(xué)醫(yī)期間和藤野先生交往的過程，贊頌藤野先生的熱情、正直、工作認(rèn)真、沒有狹隘的民族偏見的可貴品質(zhì)，講述分別之后自己的生活、工作情況以及表達(dá)對先生的思念之情等。

二、深入理解課文內(nèi)容，模仿作者的口吻。準(zhǔn)確把握魯迅先生的語言風(fēng)格，適時聯(lián)系課文的內(nèi)容，盡量與課文中作者的語言、思想、情感保持一致。

三、正確使用書信格式。

（李立軍）

【學(xué)生小文】

致恩師的一封信

——為魯迅先生代筆

陳勇士

尊敬的藤野先生：

您好！

您還記得二十年前在仙臺醫(yī)專那位中國留學(xué)生嗎？我想請您原諒這些年來我的食言，當(dāng)初離開您的時候，我曾答應(yīng)您我會給您寄照片并經(jīng)常和您保持聯(lián)系的，可由于多年沒有照相，狀況也無聊，說來會讓您很失望的，也就一直沒有跟您聯(lián)系。

先生，今天給您寫信想向您匯報一下這些年來我的生活和思想經(jīng)歷。我是在1909年的時候就回到了自己的祖國，先后在一些地方任過教員，大清滅亡后，也曾在北洋政府里擔(dān)任過職務(wù)，現(xiàn)在主要寫點文字，卻也常引起“正人君子”之流的深惡痛疾。是的，先生，您一定明白了，這些年來我所做的事情跟醫(yī)學(xué)毫無關(guān)系。坦率地講，當(dāng)初決心跟您學(xué)醫(yī)學(xué)是為了回國以后能救治像我父親那樣的病人的痛苦，可是，在仙臺學(xué)習(xí)的兩年時間里，讓我的思想觀念發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變。

也許您還記得那年的“匿名信事件”，我一個弱國的留學(xué)生能考試及格，在一些日本青年看來竟是不可能的事情，懷疑您給了我特別的“關(guān)照”；尤其是后來課堂上看幻燈片時，那刺耳的歡呼聲更是讓我不能容忍。我深刻認(rèn)識到：救治中國人麻木的精神比救治他們身體的病痛更為緊迫。于是，這些年來，我毅然放棄了當(dāng)初醫(yī)學(xué)救國的思想，改為走文藝救國的道路。我想先生一定會理解我，并且支持我的。

尊敬的先生，雖然您教給我醫(yī)學(xué)知識沒有被我直接利用，但您帶給我的影響是深遠(yuǎn)的，從您那里得到的正直的品格、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)一直激勵著我不斷前進(jìn)。當(dāng)前中國局勢仍然讓人擔(dān)憂，但不管怎樣，我一直會為她的改變做出自己的努力的。

我知道，先生是沒有狹隘的民族偏見的有識之士，您也一定會為中日兩國的友好盡自己的努力的，也愿我們的友誼長存！

此致

敬禮

您的學(xué)生：周樹人

1926年10月16日

【簡評】

本文模擬作者的口吻滿懷深情地向恩師匯報了分別二十年來自己的生活和思想經(jīng)歷，重點講述了自己“棄醫(yī)從文”的思想過程，盛贊了先生美好的品格帶給自己的深遠(yuǎn)的影響，表達(dá)出了對先生的深深眷戀。全文情真意切，感人至深。