馬　謙

摘要：對我國優(yōu)秀鉛球運(yùn)動員過渡階段相關(guān)運(yùn)動環(huán)節(jié)及鉛球的速度節(jié)奏進(jìn)行了生物力學(xué)分析與研究，結(jié)果表明：運(yùn)動員身體重心和鉛球運(yùn)動速度曲線在過渡階段的分合對提高運(yùn)動成績有重大的作用；過渡階段擺動腿快速落地縮短單支撐時間是盡快形成雙支撐進(jìn)入最后用力的關(guān)鍵；我國優(yōu)秀鉛球運(yùn)動員在雙支撐前便開始最后用力，有待于提高向下運(yùn)動的抗沖擊負(fù)荷的能力。

關(guān)鍵詞：優(yōu)秀鉛球運(yùn)動員；過渡階段；技術(shù)特征

中圖分類號：G824.119文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1007-3612(2008)07-0994-03

鉛球運(yùn)動是一項集動作速度、力量、爆發(fā)力和協(xié)調(diào)能力于一身的競技運(yùn)動項目，同時，它又是一項重器械的力量性投擲項目，鉛球項目的技術(shù)相對比較復(fù)雜。近百年，世界田徑運(yùn)動格局在不斷的發(fā)展變化，鉛球運(yùn)動水平也在不斷提高，可大賽中優(yōu)異的運(yùn)動成績幾乎都被歐洲的男女運(yùn)動員所包攬，相比之下，我國的鉛球運(yùn)動成績卻徘徊不前，在強(qiáng)手如林、競爭激烈的比賽中，要想使鉛球技術(shù)水平不斷躍向更高層次，創(chuàng)造出優(yōu)異成績，提高訓(xùn)練科學(xué)化水平無疑是一個關(guān)鍵性問題，在鉛球項目的運(yùn)動訓(xùn)練中，如果沒有對技術(shù)進(jìn)行全面、系統(tǒng)地認(rèn)識把握和嶄新的深入研究，就不可能認(rèn)知其訓(xùn)練的本質(zhì)，從而就不能找到解決問題的方法，因此，本文試圖對我國優(yōu)秀鉛球運(yùn)動員過渡階段主要技術(shù)特征進(jìn)行研究，針對他們最后用力階段的技術(shù)動作提出正確的評價方法來綜合評定。

1研究對象與方法

1.1研究對象

本研究以我國優(yōu)秀男女28名鉛球運(yùn)動員為對象（表1），其中男子15名，女子13名，運(yùn)動員均采用背向滑步推鉛球。

1.2材料儀器采用日本松下Ｍ90高速攝影機(jī)，均在28名男女鉛球運(yùn)動員比賽現(xiàn)場的正右側(cè)面進(jìn)行三次定點(diǎn)拍攝， 攝像機(jī)距投擲圈中心點(diǎn)14 ｍ，拍攝頻率為50幀/ｓ，鏡頭高度1.25 ｍ，且主光軸與投擲方向垂直，機(jī)內(nèi)無時標(biāo)，拍攝頻率在比賽前后用拍攝電子秒表的方法進(jìn)行校正，三次定點(diǎn)拍攝時比賽天氣均為晴，風(fēng)速小于3 m/s，拍攝環(huán)境具有較高的一致性、內(nèi)容具有很高的可比性，將拍攝所獲得的錄像資料采用生物力學(xué)平面定點(diǎn)解析的方法在愛捷運(yùn)動分析儀（eimg7.1）上進(jìn)行量化分析，得到所需運(yùn)動學(xué)參數(shù)。

1.3主要方法采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、運(yùn)動技術(shù)高速攝影與影片解析法、數(shù)理統(tǒng)計法以及邏輯分析法。

2結(jié)果與分析

在推鉛球的完整技術(shù)動作中，人體經(jīng)過滑步使處于靜態(tài)的“人—球”體系進(jìn)入動態(tài)，以獲得一定的預(yù)定速度進(jìn)入過渡階段，過渡階段是從右腳滑動結(jié)束到左腳落地，即是滑步的延續(xù)，更是最后用力的準(zhǔn)備，其主要任務(wù)是在盡可能減少“人—球”體系運(yùn)動速度損失的基礎(chǔ)上，為最后用力階段的技術(shù)發(fā)揮做好充分準(zhǔn)備，并使身體處于最佳的發(fā)力狀態(tài)。

2.1鉛球運(yùn)動速度與運(yùn)動員身體重心速度變化的特征在鉛球項目的過渡階段，運(yùn)動員身體重心和鉛球運(yùn)動速度曲線（圖1）在滑步與過渡兩個階段的分界點(diǎn)附近出現(xiàn)重合，進(jìn)而形成一種漸分漸合形態(tài)，兩條曲線出現(xiàn)重合后按同一方向共同發(fā)展，并過渡到最后用力階段，兩條曲線再度分合對提高鉛球運(yùn)動員的運(yùn)動成績有積極的影響作用。當(dāng)鉛球運(yùn)動員的身體形成或即將形成最后用力姿勢后，運(yùn)動員應(yīng)該有一個下肢的快速發(fā)力，使身體形成最大限度的扭緊、肌肉拉長狀態(tài)，即身體形成“弓” 態(tài)，以便推球時能發(fā)揮身體最大力量，這一技術(shù)動作在鉛球運(yùn)動速度與運(yùn)動員身體重心運(yùn)動速度曲線變化中表現(xiàn)為：兩條曲線重合后運(yùn)動員身體重心運(yùn)動速度曲線超過鉛球運(yùn)動速度曲線，理論上講運(yùn)動員身體重心運(yùn)動速度曲線向上超出鉛球運(yùn)動速度曲線越大，說明運(yùn)動員身體扭緊越充分，肌肉被拉得越長，越可能創(chuàng)造理想成績，本測試的運(yùn)動員兩條曲線的差值最大為0.644 m/s，充分證明他們創(chuàng)造好成績的根源所在。

在過渡階段，鉛球運(yùn)動員右腳的前腳掌著地后，運(yùn)動員的重心合速度立即呈下降趨勢，這說明運(yùn)動員在未過渡到全腳掌著地之前，便開始了制動緩沖過程，在過渡階段結(jié)束瞬間，運(yùn)動員重心速度均小于滑步結(jié)束右腳著地時的身體重心速度，且在過渡階段中運(yùn)動員身體重心的水平、垂直速度均呈下降趨勢，垂直分速出現(xiàn)負(fù)值，表明右腿伸肌做退讓性工作。另外，運(yùn)動員滑步結(jié)束右腳著地后，重心速度下降至波谷的持續(xù)時間有差異，證明運(yùn)動員之間右腿伸肌做積極退讓性工作存在著差異，其主要產(chǎn)生原因有2個方面：1) 從解析的影片中觀察到，運(yùn)動員在整個滑步過程中，有不同程度的騰空，身體騰空后的再落地，地面給右腳的反作用力和腳的運(yùn)動方向相反，在該反作用力的作用下右腿伸肌做退讓性收縮，表現(xiàn)在數(shù)據(jù)上為重心水平速度下降，垂直負(fù)速增加；2) 滑步階段的運(yùn)動主要是增加水平速度，而最后用力階段不僅要保持增加水平速度，而且還要增加垂直速度，人體工作方式的改變必須在過渡階段完成，最后用力階段時的神經(jīng)反射和肌肉的退讓性收縮必然影響過渡階段身體重心速度的變化。

鉛球速度總體呈上升趨勢，影響鉛球速度變化主要有身體重心速度和上體前傾角的變化。鉛球運(yùn)動員在滑步和過渡階段只有很好地控制上體，才有利于加長最后用力工作距離及運(yùn)動員不停頓的過渡到最后用力階段，計算中發(fā)現(xiàn)運(yùn)動員姜某某在過渡階段鉛球速度增加很多，通過錄像可見她在滑步時上體控制較好，幾乎與地面平行，但到過渡階段左腳著地前，上體開始抬起，造成鉛球過早加速，影響了最后發(fā)力，而賈某某在過渡階段時上體控制較好，與此同時，右腿及時推動右髖向投擲方向移動，縮小兩速度差，使各肌群有一個牢固的支撐點(diǎn)，為最后有力垂直距離增大打下良好的基礎(chǔ)，故鉛球速度的變化不但和髖部動作有關(guān)，也與滑步開始和結(jié)束時軀干角有關(guān)。

2.2鉛球運(yùn)動員髖、膝關(guān)節(jié)運(yùn)動學(xué)特征我們通過相關(guān)性分析發(fā)現(xiàn)，本次測試的鉛球運(yùn)動員左右兩髖及兩膝關(guān)節(jié)的速度與重心水平速度R左髖＝0.498， R右髖＝0.516，R左膝＝0.667，R右膝＝0.457，水平達(dá)到P<0.05，說明髖關(guān)節(jié)與膝關(guān)節(jié)的速度與鉛球運(yùn)動員的運(yùn)動成績呈顯著性相關(guān)關(guān)系，所以，鉛球運(yùn)動員的髖部與膝部技術(shù)動作是過渡階段最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)之一。

鉛球運(yùn)動員在過渡階段，其右髖均水平速度有下降（表2），在右腳著地后，左髖水平速度大于右髖水平速度，左髖速度快是滑步動作的延續(xù)，有利于左腳迅速下插，左髖速度越快，髖橫軸越能迅速地從與鉛球投擲方向垂直變?yōu)榕c鉛球投擲方向平行，當(dāng)左腳落地后，右髖水平速度又超過左髖水平速度，右髖速度的加快有利于右膝內(nèi)扣，為最后用力做好力學(xué)方面的條件準(zhǔn)備，說明左腳剛一著地，右側(cè)便開始加速，有利于髖軸迅速向鉛球投擲方向移動，而此時肩部基本未動，下肢運(yùn)動先于上肢運(yùn)動，最終形成軀干的充分扭緊產(chǎn)生超越器械的技術(shù)動作。

在過渡階段，運(yùn)動員左膝水平速度一直呈持續(xù)下降趨勢（圖2），與重心水平速度顯著相關(guān)，說明積極的向前下方擺插左腿有助于提高重心水平速度；左膝的垂直速度在過渡階段為負(fù)值，說明運(yùn)動員左腳下落的積極，而左腳的快速下插，不僅能使雙支撐得以形成，使重心在滑步時獲得的速度盡可能的保持，而且容易形成超越器械的動作，這是有利的技術(shù)動作；而右膝的水平速度呈先降后升的趨勢，右腳著地后伸肌積極退讓，右腿速度下降，但右膝很快向前方轉(zhuǎn)動，使下肢的運(yùn)動開始加快，水平速度回升，說明我國優(yōu)秀鉛球運(yùn)動員右腿落地后積極內(nèi)收，內(nèi)旋，帶動膝和小腿向前移動較及時，較好的彌補(bǔ)了速度的損失，而右膝垂直速度為負(fù)值，說明重心向下減速顯然右腿退讓工作不足，因此，有待于提高我國優(yōu)秀鉛球運(yùn)動員向下運(yùn)動的抗沖擊負(fù)荷的能力。

2.3鉛球運(yùn)動員右膝角度的運(yùn)動學(xué)變化特征我國優(yōu)秀鉛球運(yùn)動員在過渡階段時的右膝角度均顯示了較為一致的變化規(guī)律，即滑步結(jié)束右腳著地后曲線下滑，經(jīng)最大緩沖后上揚(yáng)，而達(dá)到最大緩沖的時間運(yùn)動員之間最大相差0.08 s，說明運(yùn)動員緩沖地面沖擊力能力這一技術(shù)環(huán)節(jié)存在差異，有明顯的不足有待加強(qiáng)。為了深入研究，我們進(jìn)行了右膝角度與身體重心的水平速度、垂直速度及合速度相關(guān)性分析（表3），結(jié)果顯示，此過程中右膝的伸展角度變化與重心合速度、重心的垂直速度增加值高度相關(guān)（P<0.01）、與重心的水平速度增值相關(guān)（P<0.05），說明運(yùn)動員右腿的蹬伸有利于身體重心速度的提高，運(yùn)動員雙支撐前右膝角度發(fā)生了較為明顯的變化，即開始了右腿的蹬伸，說明我國優(yōu)秀鉛球運(yùn)動員在雙支撐前便開始了最后用力。

3結(jié)論

1) 鉛球運(yùn)動員身體重心和鉛球運(yùn)動速度在滑步與過渡兩個階段的分界點(diǎn)附近出現(xiàn)重合現(xiàn)象，運(yùn)動員按同一方向共同發(fā)展，對提高運(yùn)動成績有積極的作用。

2) 我國優(yōu)秀鉛球運(yùn)動員右膝垂直速度為負(fù)值，即重心向下減速，右腿退讓工作不足，有待于提高向下運(yùn)動的抗沖擊負(fù)荷的能力。

3) 在過渡階段，鉛球運(yùn)動員右膝的伸展角度變化與重心的合速度、垂直速度和水平速度增加值相關(guān)，說明運(yùn)動員雙支撐前右膝角度發(fā)生變化，即開始右腿蹬伸，證明我國優(yōu)秀鉛球運(yùn)動員在雙支撐前便開始最后用力，這是有利于身體重心速度的提高。

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