體態(tài)律動(dòng)訓(xùn)練Ｓｔｅｐ?。拢。樱簦澹?/h1>
2008-09-27 02:37:58姚全興
親子 2008年9期
姚全興
經(jīng)?？吹接行┍г谑掷锏膶殞氄娑?，只要成人對(duì)他哼唱歌曲一二聲，他就會(huì)舉起小手，隨著歌曲的節(jié)奏來回轉(zhuǎn)動(dòng)。有的寶寶還在搖搖擺擺學(xué)走路，但一聽到節(jié)奏鮮明的音樂，小腦袋就會(huì)左右晃動(dòng)，或者扭腰扭屁股，一副憨態(tài)可掬的模樣，可愛極了。
如果僅僅這樣引逗寶寶，覺得好玩，那就太淺顯了。要知道，用音樂節(jié)奏引起寶寶相應(yīng)的動(dòng)作，不僅是激活寶寶音樂細(xì)胞的好方法，還是訓(xùn)練他體態(tài)律動(dòng)能力的有效途徑，對(duì)寶寶的身心發(fā)展有著不可估量的作用。
通過你的引導(dǎo)，寶寶在音樂節(jié)奏中頭、手、腳、軀干動(dòng)作的肢體語言，是自然而然、具有模仿性和表現(xiàn)性的體態(tài)律動(dòng)語言，是表達(dá)寶寶還不能用語言表達(dá)的內(nèi)在感覺和內(nèi)心愉悅。
如何針對(duì)0～3歲寶寶的生理和心理特征，對(duì)寶寶進(jìn)行體態(tài)律動(dòng)能力訓(xùn)練呢?
Step 1
視聽覺感受期(6個(gè)月左右)
讓寶寶多聽富于節(jié)奏感的兒童音樂，感受并熟悉節(jié)奏。在此基礎(chǔ)上，你用手掌拍出有節(jié)奏的聲音，如“拍拍——拍——拍拍——拍”，并通過搖鈴、敲擊玩具、哼唱歌曲和呼喚寶寶等方式，讓他一邊看，一邊聽各種不同節(jié)奏的音響，使聽覺受到節(jié)奏美的熏陶。
Step 2
動(dòng)覺感受期(7個(gè)月～1歲半左右)
你可以隨著音樂的節(jié)奏拍打?qū)殞毜氖终疲プ∷碾p手雙腳對(duì)拍，按住他的頭部輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)，扶住他的腰部左右擺動(dòng)，讓他漸漸形成對(duì)音樂節(jié)奏的神經(jīng)發(fā)射系統(tǒng)的應(yīng)激反應(yīng)，以此提高寶寶的動(dòng)覺靈敏度和動(dòng)作節(jié)奏感。
Step 3
視聽動(dòng)覺結(jié)合期(1歲半～2歲半左右)
寶寶已能坐、站、走，動(dòng)作稚拙可愛。為了視聽動(dòng)覺的有機(jī)結(jié)合，在音樂節(jié)奏中你先做帶有舞蹈形式的示范動(dòng)作，讓他覺得有趣，有躍躍欲試的意向。然后你和他一起做動(dòng)作，使寶寶對(duì)動(dòng)作能適應(yīng)、熟悉和喜歡。等寶寶的動(dòng)作比較穩(wěn)固了，再讓他自己完成動(dòng)作，直至動(dòng)作和音樂節(jié)奏合拍，又比較自然和協(xié)調(diào)。
Step 4
獨(dú)立表現(xiàn)期(3歲左右)
寶寶有了自我表現(xiàn)欲望，可以讓他獨(dú)立表現(xiàn)動(dòng)作，而你在一旁加以點(diǎn)撥和贊揚(yáng)，使他有滿足感。他的動(dòng)作可以按你設(shè)計(jì)的要求做，也可以讓他自由發(fā)揮，只要?jiǎng)幼鲙в幸稽c(diǎn)舞蹈的形式，和音樂節(jié)奏基本合拍就行。此階段最重要的是激發(fā)寶寶體態(tài)律動(dòng)的積極性，養(yǎng)成一聽到音樂就表現(xiàn)動(dòng)作的良好習(xí)慣。
四點(diǎn)訓(xùn)練注意：
1、訓(xùn)練要循序漸進(jìn)，不能操之過急，不要寄希望太大，更不能因?yàn)閷殞毜膭?dòng)作緩慢或不到位而加以訓(xùn)斥，這會(huì)使寶寶失去積極性。也不要強(qiáng)迫寶寶反復(fù)練習(xí)某個(gè)動(dòng)作，這會(huì)使他感到枯燥無味，不想繼續(xù)訓(xùn)練。
2、你可以幫寶寶設(shè)計(jì)動(dòng)作，但不能太難太復(fù)雜。動(dòng)作也不能太隨意，要有一點(diǎn)舞蹈形式，又和幼兒園的舞蹈動(dòng)作有所區(qū)別，符合2～3歲寶寶的身心特點(diǎn)，使他愿意學(xué)，喜歡學(xué)。
3、營造訓(xùn)練時(shí)的音樂氛圍，使寶寶的整個(gè)心態(tài)對(duì)音樂產(chǎn)生美妙的感受，在生理上整個(gè)肌體產(chǎn)生律動(dòng)的需要，形成身心協(xié)調(diào)的最佳訓(xùn)練狀態(tài)。
4、訓(xùn)練中除了突出節(jié)奏第一原則，還要遵循鼓勵(lì)第一原則。通過表揚(yáng)，保持寶寶的興趣，激勵(lì)他的能動(dòng)性，重視訓(xùn)練目的，更重視訓(xùn)練過程。只有在愉快的訓(xùn)練過程中，寶寶的滿足感才能逐漸升華為成就感，這樣的訓(xùn)練才有成效，寶寶的審美素質(zhì)才能潛移默化地養(yǎng)成。
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如果僅僅這樣引逗寶寶，覺得好玩，那就太淺顯了。要知道，用音樂節(jié)奏引起寶寶相應(yīng)的動(dòng)作，不僅是激活寶寶音樂細(xì)胞的好方法，還是訓(xùn)練他體態(tài)律動(dòng)能力的有效途徑，對(duì)寶寶的身心發(fā)展有著不可估量的作用。
通過你的引導(dǎo)，寶寶在音樂節(jié)奏中頭、手、腳、軀干動(dòng)作的肢體語言，是自然而然、具有模仿性和表現(xiàn)性的體態(tài)律動(dòng)語言，是表達(dá)寶寶還不能用語言表達(dá)的內(nèi)在感覺和內(nèi)心愉悅。
如何針對(duì)0～3歲寶寶的生理和心理特征，對(duì)寶寶進(jìn)行體態(tài)律動(dòng)能力訓(xùn)練呢?
Step 1
視聽覺感受期(6個(gè)月左右)
讓寶寶多聽富于節(jié)奏感的兒童音樂，感受并熟悉節(jié)奏。在此基礎(chǔ)上，你用手掌拍出有節(jié)奏的聲音，如“拍拍——拍——拍拍——拍”，并通過搖鈴、敲擊玩具、哼唱歌曲和呼喚寶寶等方式，讓他一邊看，一邊聽各種不同節(jié)奏的音響，使聽覺受到節(jié)奏美的熏陶。
Step 2
動(dòng)覺感受期(7個(gè)月～1歲半左右)
你可以隨著音樂的節(jié)奏拍打?qū)殞毜氖终疲プ∷碾p手雙腳對(duì)拍，按住他的頭部輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)，扶住他的腰部左右擺動(dòng)，讓他漸漸形成對(duì)音樂節(jié)奏的神經(jīng)發(fā)射系統(tǒng)的應(yīng)激反應(yīng)，以此提高寶寶的動(dòng)覺靈敏度和動(dòng)作節(jié)奏感。
Step 3
視聽動(dòng)覺結(jié)合期(1歲半～2歲半左右)
寶寶已能坐、站、走，動(dòng)作稚拙可愛。為了視聽動(dòng)覺的有機(jī)結(jié)合，在音樂節(jié)奏中你先做帶有舞蹈形式的示范動(dòng)作，讓他覺得有趣，有躍躍欲試的意向。然后你和他一起做動(dòng)作，使寶寶對(duì)動(dòng)作能適應(yīng)、熟悉和喜歡。等寶寶的動(dòng)作比較穩(wěn)固了，再讓他自己完成動(dòng)作，直至動(dòng)作和音樂節(jié)奏合拍，又比較自然和協(xié)調(diào)。
Step 4
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四點(diǎn)訓(xùn)練注意：
1、訓(xùn)練要循序漸進(jìn)，不能操之過急，不要寄希望太大，更不能因?yàn)閷殞毜膭?dòng)作緩慢或不到位而加以訓(xùn)斥，這會(huì)使寶寶失去積極性。也不要強(qiáng)迫寶寶反復(fù)練習(xí)某個(gè)動(dòng)作，這會(huì)使他感到枯燥無味，不想繼續(xù)訓(xùn)練。
2、你可以幫寶寶設(shè)計(jì)動(dòng)作，但不能太難太復(fù)雜。動(dòng)作也不能太隨意，要有一點(diǎn)舞蹈形式，又和幼兒園的舞蹈動(dòng)作有所區(qū)別，符合2～3歲寶寶的身心特點(diǎn)，使他愿意學(xué)，喜歡學(xué)。
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4、訓(xùn)練中除了突出節(jié)奏第一原則，還要遵循鼓勵(lì)第一原則。通過表揚(yáng)，保持寶寶的興趣，激勵(lì)他的能動(dòng)性，重視訓(xùn)練目的，更重視訓(xùn)練過程。只有在愉快的訓(xùn)練過程中，寶寶的滿足感才能逐漸升華為成就感，這樣的訓(xùn)練才有成效，寶寶的審美素質(zhì)才能潛移默化地養(yǎng)成。
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