馬蜜芳

“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。”這是蘇東坡寫廬山的著名詩句。從各個不同的角度看廬山，就會享受到不同的美景。同樣，這位叫張永林的班長在兩位同學的眼中又會呈現(xiàn)怎樣的不同面貌呢？一起來看看吧！

我們五（2）班的班長在校園里可是小有名氣的。這倒不是因為他是一人之下，二十七人之上的班長，而是因為他學習成績好，每次開學大會，三好學生的領(lǐng)獎隊伍中總少不了他。聽我這么一說，你是不是很想認識他呢？讓我來給你介紹吧。

班長名叫張永林，和我們一樣出生在一個很普通的農(nóng)村家庭。他身材不高，圓圓的臉蛋上長著一對濃如黑墨的眉毛，一雙大如銅錢的眼睛。

班長的成績很好，數(shù)學尤其突出。他做數(shù)學作業(yè)時，總是認真計算每一小題，在草稿紙上寫了又寫，算了又算，應(yīng)用題經(jīng)常是一題多解，做出來的作業(yè)正確率是百分之百。就連做難度比較大的附加題，他也能左思右想把它做出來，速度都快超過數(shù)學老師了。數(shù)學測驗，10次有8次考100分。班長之所以成績好，除了他天資聰慧以外，還由于他刻苦勤奮。他上課認真聽講，從不做小動作講小話，不像我們經(jīng)常開小差。而且他不懂就問，虛心向老師請教。休息的時候，我們經(jīng)常能看到他一個人坐在座位上，認真地做練習。

班長樂于幫助別人。那天，我有好幾個英語單詞讀不出來，就去問楊源，楊源頭也不抬地說：“不知道！”我心想，又沒誰惹你，干嗎那么大聲。我去問班長，班長連忙放下手中的作業(yè)，一個一個地教我認，一遍一遍地教我讀，還教我把單詞的音標標注在書上。他說：“有什么不懂的地方都可以來問我，我們?nèi)￠L補短，互相幫助。”聽得我心里暖烘烘的。

人無完人，班長也有淘氣的時候。星期四午睡時，班長和幾個同學不睡覺，在宿舍門口瞎鬧，被校長逮個正著。先批評，然后罰去清理垃圾池，還要寫檢討。

班長淘氣的時候終究是少數(shù)，作為男孩子，是可以理解的；班長的勤奮刻苦和助人為樂是值得我們學習的。數(shù)學老師說：“班長的爸媽有這樣的孩子，睡覺都會笑的。”語文老師說：“這樣的學生，打著燈籠都難找?！蓖瑢W們說：“有這樣的班長，真值得我們自豪！”

評：

首先介紹了班長的最大優(yōu)點——學習好。

平凡的外貌更加襯托出班長的不平凡。

重點描寫班長數(shù)學成績突出，來自于他的勤奮、好問。

通過對比描寫，贊揚班長樂于助人的品質(zhì)。

班長的缺點一筆帶過。

結(jié)尾總結(jié)，通過他人之口再次贊揚班長的優(yōu)秀。