鮑亞民

考點透視

綜合性學習是《語文課程標準》積極提倡的一種新的學習方式。近年各地中考出現了以“綜合性學習”為考查目標的試題，這些試題不僅考查學生閱讀、分析、判斷的 能力，還考查了學生的探究精神、創(chuàng)新意識和綜合運用能力，因而受到出題者的青睞。

各地對綜合性學習的考查選材多樣，內容涉及人物、環(huán)境、民俗、科技、熱點新聞、文化娛樂、體育健身等。

從考查話題來看，主要有兩大類：一類是專題性的綜合，即將社會上的熱門話題、公眾關注的焦點問題以專題類的形式設計成考查題；另一類是全面性的綜合，即將多種類型融為一體，其特點是綜合性強，信息量密集。

對綜合性學習的考查，從設題方式來看，主要有兩大類：一是材料探究題，二是圖表題。從命題的側重點來看，主要有四大類：活動設計類，情境體驗類，趣味類，大綜合類等。

應考策略

1.關注社會熱點，增加信息儲備。

綜合性學習有許多是結合社會熱點事件而設題的，命題者往往喜歡選擇一些富有文化氣息的社會熱點事件構成綜合探究題的背景材料，如果留心這些事件，解答起來就從容一些。

2.精心研讀材料，深入探究隱含信息。如解答材料探究題，我們應該思考：這幾則材料為什么可以放在一起？答題時，材料間是因果關系的，要先寫主要原因，再寫其他原因；材料間是同類事物的，要先寫共同的，再寫不同的。

3.根據情境，恰當表達。如解答圖表題，一要讀懂題干，明確答題要求，從題干中捕捉有效信息，獲得解題要領。二要認真讀圖，把握規(guī)律，實行圖文轉換。具體地說，閱讀圖表應讀圖名、讀圖例、讀內容、讀功能、讀附注，并及時篩選信息，找準分析問題和解決問題的切入點，然后把數據或圖示信息轉換成文字。三是按照題目的要求(包括字數)，把捕捉到的規(guī)律(即圖表的本質和要旨)用恰當的詞語和完整的句子表達出來，做到沒有錯別字，語言準確、簡潔、連貫，符合客觀實際。

典型考題

一、活動設計類

2006年12月20日,教育部、國家體育總局和團中央聯合發(fā)出通知，要求從2007年開始，開展全國億萬學生陽光體育運動?！锻ㄖ分刑岢龅目谔柺牵骸敖】档谝弧薄斑_標爭優(yōu)，強健體魄”“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”。

為落實《通知》要求，某中學初三(1)班準備召開“走進‘陽光，迎接奧運”主題班會，請做好以下工作。

1.根據下面要求，請你為主持人設計一段開場白。要求：

(1)開場白中要有“陽光體育”和“民族素質”這兩個詞語。

(2)開場白中要有與“奧運”相關的內容，如五環(huán)旗幟、奧運口號、奧運健兒、奧運吉祥物等(涉及一項內容即可)。

同學們：______________________________________

。

“走進‘陽光，迎接奧運”主題會現在開始。

2.第一小組的同學收集了以下兩則材料，準備在發(fā)言中用這兩則材料引導全班同學認識開展陽光體育運動的迫切性。請你幫助他們從下面兩則材料中各提取一條信息，讓他們的發(fā)言更有針對性。

材料一

材料二

根據有關部門2005年的調查,北京市學生身高、體重、胸圍等持續(xù)增長,但肺活量、速度、力量等卻持續(xù)下降。中學生血壓偏高的比例超過一半,學生肥胖率比5年前增長了50%。

(材料引自有關部門對學生體質情況的調查報告)

從材料一提取的信息：______________________________

從材料二提取的信息：______________________________

【答案】1.示例:全國億萬學生陽光體育運動已經開始了。強健體魄,為中華民族素質的提高而努力是我們義不容辭的責任。我們要積極參加陽光體育運動，迎接2008年奧運會的到來?？?，福娃正在張開雙臂，迎接世界各國的朋友。讓我們和福娃一起，迎接奧運，走進陽光，走向明天。

2. 示例:

從材料一提取的信息：北京市初中、高中、大學學生的視力不良率均高于全國平均水平。

從材料二提取的信息：北京市學生身體素質下降明顯。

二、情境體驗類

學校開展“關注文化，閱讀經典”為主題的系列活動，請你踴躍參加。

活動一：保護文化遺產

今年6月9日，是我國第二個“文化遺產日”，請從“晉祠”“云岡石窟”“平遙古城”三處文物古跡中任選一處，寫一則保護廣告。

活動二：審視網絡惡搞

據報道，網絡惡搞由原來的戲說名著，進一步升級為對描寫歷史人物、英雄人物的經典之作進行“肢解”，如電影《閃閃的紅星》中的小英雄潘冬子成了做明星夢的富家子弟，董存瑞沒有炸碉堡，“屈原”成了豬飼料等。

班會上，你想提醒同學們正確面對這一低俗的文化現象，你要說的話是：

【答案】活動一示例：

晉祠：請愛護閃耀傳統(tǒng)文化光輝的晉祠吧！它歷史悠久——周柏唐槐聳立，文物豐富——塑像古碑完好。

云岡石窟：綜合了雕塑與繪畫特點，體現出傳統(tǒng)的佛教藝術。千年云岡，萬尊石佛，我們怎能不珍惜愛護？

平遙古城：保護好這一明清時期的古城，就能欣賞到一幅文化、社會、經濟及宗教發(fā)展的完整畫卷。

活動二示例：網絡惡搞是對傳統(tǒng)與經典的輕視和歪曲，模糊了是非、美丑，我們應該堅決抵制，多讀經典。

三、趣味類

學校舉辦以“生活處處有語文”為主題的 “語文活動周”，你和班里的同學參加以下幾個板塊的活動：

【語文糾錯】社會語文環(huán)境需要保護和凈化。同學們尋找生活中使用語文不規(guī)范的例子，在校園網上發(fā)布，如：

“即來之，則安之?！?（出版物）

“招聘啟示” （街頭廣告）

（1）請對這兩個例子進行“語文糾錯”。

【名著有約】名著是人類文化的瑰寶，學習語文要多讀名著?；顒又?，同學們讀名著、談名著蔚然成風。

（2）寫出《水滸傳》中最值得你期待的一個精彩故事，并說明理由。

【社會掃描】生活中蘊藏著豐富的語文學習資源。有同學關注到了身邊的標語。很多標語確實為構建和諧社會起到了良好的宣傳作用，但也出現了不少奇怪的標語，如：“今天，你稅了嗎？”“放火燒山，牢底坐穿?！薄肮饫w沒銅，偷也沒用?！?/p>

【答案】（1）“即”應改為“既”。 “啟示”應改為“啟事”。 （2）示例：魯提轄拳打鎮(zhèn)關西——這個故事表現了魯智深俠肝義膽、疾惡如仇而又粗中有細的性格。（故事敘述清楚，理由言之成理即可。）

四、大綜合類

“語文之旅”綜合性學習開始了，請你隨我們到下列站點參加活動。

【字詞苑】

1.下面是小華寫的一段讀書感言，請給文稿中的加點字注音，并根據拼音寫漢字。

避開xuān囂，拋開煩惱，獨自享受溫馨的書香，別有一番滋味在心頭。書猶如浩瀚無邊的大海，時而風平浪靜，時而波濤澎湃。我仿佛是大海里的一葉扁舟，欣賞著變huàn奇異的風景，感受著人生的樂趣。

溫馨()澎湃()

xuān 囂 變huàn

【答案】 xīnpài喧幻

綜合性學習是初中學生必須完成的一項學習任務。綜合性學習內容廣、形式新，且極富地方特色，今后還將是各地中考命題的重點。