凡事有了陽光，給我們的感覺一定是很積極、很健康的。比如陽光工程、陽光少年。確實如此，從自然界來說，因為有了陽光的普照，生物才富有生氣，春播秋收，花開果熟；疾風勁吹，江水奔流，萬事萬物生生不息。所以自然界的規(guī)律告訴我們發(fā)展不一定要一枝獨秀，而是陽光下的多樣共存。社會理論中也有一個即便不能公正也要公平的原則，其意就在于價值取向難以一致時，公平就成為基本的價值標準，這時的公平如同陽光。
　　體育運動能夠健身強體，陶冶情操，磨煉意志，啟迪智慧，尤其之于青少年學生培養(yǎng)愛國主義情感，凝聚民族精神，增強團隊意識，弘揚拼搏精神等方面的價值和意義可以說人所共識。同時體育運動也有多種手段、多種途徑來實現(xiàn)這樣的目的。但是這些手段、多種途徑要形成一種社會認同，乃至生活方式時，實現(xiàn)體育運動的終極目標就需要一種力量的支持了。
　　于是體育運動遇見了陽光。以往體育運動的片面性、功利性等價值取向?qū)用娴墓龁栴}，就因為有了全社會層面的公平標準、陽光原則而98183920fa1cb8326b81a323b28f847226bd407a126f7a85279ca3bab84b3c06充滿了勃勃生機。陽光在這里則代表著大自然、全社會等多個積極意義上的層面。當體育運動遇到了陽光，說明體育運動得到了制度化、規(guī)范化的認可和實施，二者結(jié)合可以說是在一定高度上的自然疊加而形成合力，有利于形成人人參與、個個爭先、生氣勃勃的校園體育鍛煉氛圍和全員參與的群眾性體育鍛煉風氣，最終給國家?guī)硗⒌纳途薮蟮呢敻?，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興創(chuàng)造有利條件。
　　體育運動重在陽光，其本質(zhì)就是要通過陽光體育的抓手作用，促進各級各類學校形成濃郁的校園體育鍛煉氛圍和全員參與的群眾性體育鍛煉風氣，吸引廣大青少年學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極主動參與體育鍛煉，培養(yǎng)體育鍛煉的興趣和習慣，有效提高學生體質(zhì)健康水平。當然意義深遠，價值無量。問題關(guān)鍵是如何體現(xiàn)陽光效果?如何讓這個新時期的戰(zhàn)略舉措得到落實并長期實施，充分發(fā)揮“陽光體育運動”的效應(yīng)?陽光是其中重要環(huán)節(jié)。
　　陽光代表著力量的源泉，陽光體育需要自上而下的行政作為；陽光意味著光芒的普照，陽光體育不應(yīng)有被遺忘的角落；陽光可以是多彩的顏色，陽光體育當然也有因地制宜的特色運動形式；陽光作用于自然界萬物之間，陽光體育發(fā)展離不開學校和社會的共存共贏；陽光給我們帶來的是取之不竭用之不盡的能量，陽光體育勢必會在今后一段時期充分發(fā)揮陽光體育效應(yīng)，為青少年體質(zhì)的改善、國民經(jīng)濟實力的提升甚至民族復興之大業(yè)發(fā)揮重要作用。
　　任何一個事物，任何一種現(xiàn)象都存在一種生命周期的規(guī)律。我們也沒有一定強求：新時期的“陽光體育運動”能夠永遠陽光下去!但是，起碼在當前青少年和全民體育鍛煉需要一種舉國上下的氛圍時，它應(yīng)勢而生了。既然作為當前的一種戰(zhàn)略舉措實施了，我們就應(yīng)當在一定時期保證它的陽光效應(yīng)，保證相對長期性。實際上我們也正在通過一些積極有效的手段我們的“陽光體育運動”正在走向它的發(fā)展期、成熟期，正在逐步釋放出如太陽般的光芒，恩澤于學校體育、全民健身。即便有一天，隨著社會的發(fā)展和學校體育新形勢而需要另一種新的形式，也否不過世移時易。變法亦矣而