2008年1月14日。我參加了遷安市高考體育生管理經(jīng)驗交流會。會議中各校主抓體育的領(lǐng)導(dǎo)做了管理經(jīng)驗的交流。我感覺每個學(xué)校在對體育生的管理工作中思想上重視，管理上規(guī)范，確實做到了“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，真真正正為體育考生搭建了一個良好的、寬松的、人性化的升學(xué)平臺。
　　具體做法如下：
　　
　　第一、建立完善的管理體系
　　
　　主管體育的校長任組長，年級主任任副組長，體育教師或教練員、班主任、專職文化課教師任組員。在生源組織、班級管理、教師配備、運動員訓(xùn)練與伙食、器材的配備、教師的評價等方面做到了有標(biāo)準(zhǔn)、有制度、有保障。
　　
　　第二、分班、分層管理。體育教師任班主任
　　
　　單獨編班，分層管理，統(tǒng)一作息時間。即有兩個以上體育班的學(xué)校，把他們按樓層分班，避免學(xué)生的不良習(xí)慣相互傳染。
　　體育教師任班主任。對班主任的要求是：1負(fù)責(zé)學(xué)生的全面思想工作。2每周入班聽課不少于20節(jié)。3嚴(yán)格體育生的行為規(guī)范。4負(fù)責(zé)開好三個會，即：開學(xué)初動員大會、期中考試總結(jié)、冬訓(xùn)前動員會。
　　
　　第三、精心選配專職文化課教師
　　
　　體育班的文化課教師全是專職。選擇那些教學(xué)經(jīng)驗豐富、年齡較長、特別有耐心、有愛心的教師任課。授課時注重基礎(chǔ)性、興趣性、可學(xué)性。課后輔導(dǎo)定人、定時間、定地點、定內(nèi)容。再有，文化課教師負(fù)責(zé)3～5名學(xué)生的思想品德工作。
　　
　　第四、專業(yè)訓(xùn)練與文化課教學(xué)統(tǒng)籌規(guī)劃
　　
　　專業(yè)訓(xùn)練時數(shù)分配：高一每周一次課，注重全面身體素質(zhì)練習(xí)，基本技術(shù)的傳授。高二每周兩次課，注重專項素質(zhì)，能力的培養(yǎng)。高三每周三次課，注重專項成績的提高，競技狀態(tài)的形成，比賽心理素質(zhì)的培養(yǎng)。
　　文化課教學(xué)：起點要低，夯實基礎(chǔ)，重復(fù)練習(xí)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強強化記憶的訓(xùn)練，增加記憶學(xué)科的時數(shù)。
　　
　　第五、后勤保障工作
　　
　　各校都為訓(xùn)練配齊了訓(xùn)練器材，為運動員提供單獨的食堂窗口，根據(jù)訓(xùn)練項目的營養(yǎng)需要配餐，為運動員提供充足的熱水。
　　我個人認(rèn)為，在進(jìn)一步加強高考體育生的管理和隊伍建設(shè)方面，還應(yīng)該處理好以下幾方面的關(guān)系：
　　
　　(一)學(xué)生志愿和學(xué)校意愿的關(guān)系。
　　
　　(二)學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)承受能力與學(xué)生志愿的關(guān)系。
　　
　　(三)隊伍規(guī)模與效益的關(guān)系(既要大眾化培養(yǎng)，又要追求高層次培養(yǎng))。
　　
　　(四)如何更好地處理好專業(yè)訓(xùn)練與文化課學(xué)習(xí)的關(guān)