摘要：中國(guó)成為制造業(yè)大國(guó)的同時(shí)也暴露了在生產(chǎn)技術(shù)和管理水平上與發(fā)達(dá)國(guó)家存在的差距。本文結(jié)合河南省新鄉(xiāng)市的具體情況，對(duì)中等職業(yè)教育目前存在的問(wèn)題進(jìn)行了分析，提出了若干解決措施，并對(duì)職業(yè)教育今后的發(fā)展道路進(jìn)行了新思考。
　　關(guān)鍵詞：十七大；中等職業(yè)教育；就業(yè)培訓(xùn)
　　
　　胡錦濤總書(shū)記在黨的“十七大”報(bào)告中明確提出了“健全面向全體勞動(dòng)者的職業(yè)教育培訓(xùn)制度”的要求，也突出強(qiáng)調(diào)了國(guó)家對(duì)于職業(yè)教育的重視。然而，當(dāng)前中等職業(yè)教育發(fā)展正處于低谷徘徊時(shí)期。如何深入貫徹十七大關(guān)于職業(yè)教育發(fā)展的指示精神，結(jié)合教育發(fā)展實(shí)際，迎接新形勢(shì)新情況的挑戰(zhàn)，努力開(kāi)創(chuàng)中等職業(yè)教育改革和發(fā)展的新局面，更好的為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)，是擺在教育行政主管部門(mén)以及全社會(huì)面前的一項(xiàng)緊迫任務(wù)。
　　
　　 一、我國(guó)中等職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀簡(jiǎn)述
　　
　　“中等職業(yè)教育”中“中等”一詞的含義一般理解為中等文化基礎(chǔ)教育，具體表述就是“高中階段文化基礎(chǔ)教育”。也有人認(rèn)為“中等”二字意指中職教育培養(yǎng)的是“中級(jí)專(zhuān)門(mén)人才”。確切的說(shuō)中等職業(yè)教育主要是指高中階段的職