女兒今年八歲，雖然只是一個三年級的學(xué)生，可是除了一天三頓飯，很少見得著她。她總是來去匆匆，帶著一種緊張和莫名其妙的興奮。小小的身體像是一葉扁舟，穿梭在各種她看來是如此莊嚴(yán)而神圣的“工作”波濤中。
　　下午放學(xué)的時候，我一回家總是見她在做作業(yè)，在她面前，或者是一個日記本，或者是一本數(shù)學(xué)習(xí)題集，很少的時候，也見她鋪開一個貼著大頭貼的美麗卡通圖片，不過她總是對著發(fā)呆。
　　我在經(jīng)濟(jì)上并不富裕，所以我愿意在精神上多給予她一些，我盡我所能買來了電腦、古箏甚至鋼琴，我教她畫畫、教她寫讀書卡片、教她彈琴、學(xué)電腦……我并不奢望她成為這些方面的專家，可是我明白，她多一些本事，將來就會少一些生存的困難。
　　女兒很乖巧、很聽話，她總是很快樂地配合著，一板一眼的。于是我也覺得自己在教育女兒方面很成功，直到有一天……
　　那是一天早上，女兒吃完早餐，忽然想起還有一道數(shù)學(xué)題沒做，那是一道練習(xí)題的思考題，昨晚她見我睡得早，決定今天早上來問我。
　　我拿起來，這確實是一道比較有深度的習(xí)題，我慢慢地開導(dǎo)她，她睜大眼睛，似懂非懂地仰望著我，樣子非?？蓱z，我以為她正在認(rèn)真思考，就耐著性子等?？墒菚r間慢慢地過去，她還是沒有一點進(jìn)展。我又換了個角度給她引導(dǎo)，她仍然無處下手，我無法理解，聰明的她怎么忽然變得這么笨？我慢慢積累的火氣終于爆發(fā)，耳光閃電般落在她的臉上，徒勞地朝她狂吼。
　　她捂住臉，小聲地抽泣著，不敢大聲地哭出來，無助地望著我，那是一種仰望，是弱者對強(qiáng)者的乞求，可是，我真的是強(qiáng)者她真的是弱者嗎？
　　女兒撿起被我碰落的書，即使在這個時候，她也不愿放棄，或者說她不敢放棄？
　　我?guī)缀跏菫樗k代替地做完了這道題，女兒默默地收拾書包出門了。
　　我跟到陽臺上，女兒小小的背影在人浪中起伏，我第一次發(fā)現(xiàn)，女兒的書包竟然這樣大！就像一個炸藥包，他們要用它去炸掉幾千年深積而來的知識的堡壘。語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、政治、歷史、地理、外語、計算機(jī)……天上地下、古今中外……人類經(jīng)歷幾千年才搞明白的東西，會統(tǒng)統(tǒng)地呈現(xiàn)在他們面前。然后在課外，還會要他們學(xué)書法、學(xué)舞蹈、學(xué)器樂……他們小小身體像一個陀螺，被我們抽著飛快地旋轉(zhuǎn)。
　　這是一條充滿艱苦的路，我們義無返顧地送他們上路，卻從來沒去想明白為什么。
　　我想起女兒5歲時做一個闌尾手術(shù)，我們告訴她再痛也不能哭，因為那樣會掙裂傷口的。結(jié)果她真的沒有哭，她悄悄地呻吟，病床柜上卻滿是她的指甲印?，F(xiàn)在對于我們強(qiáng)加給她的一切，顯然以為這和那次手術(shù)不能哭一樣自然。她并不是真的很快樂，她只是默默地沒有限度地忍受而已。我開始對我的所作所為感到懷疑。
　　可是我能怎么辦？我不但不能對她“放任自流”，還不能表現(xiàn)出絲毫的軟弱和退縮。必須要狠心地指揮她穿越片片熱帶叢林，渡過條條波濤洶涌的河流，翻過座座陡峭驚險的山峰……她們的一生，這只是個起點。這是個借口嗎？那么本該屬于她們的快樂的童年呢？
　　我多么希望女兒突然二十歲，中間這一段，就讓它在女兒的甜夢中度過，等她一覺醒來，在她面前的一切是那么美好。