鼠小弟熱愛音樂。每當(dāng)他聽見各種各樣的曲調(diào)都會興奮不已。于是他跟鼠媽媽說，他想遠行去學(xué)習(xí)真正的音樂演奏。
　　“好吧，祝你好運?！笔髬寢層行?dān)憂地答應(yīng)了——鼠小弟打算外出學(xué)習(xí)，這是好事，但是一想到家門口還有只貓，她就非常不安。
　　可是鼠小弟對她說：“媽媽，您就放心吧，家門口有一條小路，一條大河，如果走小路的話，會很平坦，但是貓也很快就會捉到我。但是如果我從大河劃船過去，貓就拿我沒辦法了!”
　　于是鼠小弟拖出一個大倭瓜，然后把它切成兩半，把其中一半的瓤掏出來吃光，就剩下了一個大大的倭瓜瓢，他把它做成一艘小船，找了兩片結(jié)實的樹葉當(dāng)船槳。又在船頭別了一朵代表他勇敢的小紅花，就劃著小船和媽媽道別遠行了。
　　小船非常輕快地漂在大河上，一路順風(fēng)順?biāo)痪镁偷搅舜蠛拥膶Π?。這是一座茂密而古老的森林。先是小松鼠眼睛機靈，站在一棵松樹上，忽然看見了小老鼠劃來的倭瓜船：“鼠小弟!鼠小弟!”，松鼠站在樹枝上揮動著大松塔一蹦一蹦地吆喝!
　　鼠小弟見到了松鼠也很開心：“松鼠姐姐，你好呀!”
　　“你來森林里玩實在是太好啦!這些天我正悶得慌呢，不如你到我家來，我讀詩給你聽?”小松鼠熱情地對鼠小弟說。
　　“謝謝松鼠姐姐，我來森林里是想學(xué)音樂演奏的。”鼠小弟如實相告。
　　森林里的動物們都有自己的事，沒有誰喜歡花大把大把的時間聽松鼠讀詩。松鼠一看好不容易盼到的來自遠方的一只小老鼠也不肯聽她讀詩，因而很不開心，失望地擺了擺手對鼠小弟說：“那么再見!”
　　鼠小弟一路向著森林深處走去。然后他就遇見了啄木鳥。
　　“喂喂喂!當(dāng)當(dāng)當(dāng)!”啄木鳥向鼠小弟招呼道，“你是鼠小弟嗎?”
　　“YES!”，鼠小弟大聲地回答說，“我是來這學(xué)音樂的!”
　　“那么我教你吧!當(dāng)當(dāng)當(dāng)!”啄木鳥驚喜地叫道，“教你敲鼓和打拍子，像這樣——當(dāng)當(dāng)當(dāng)!”琢木鳥愉快地演示著，并且解釋說，“我最喜歡打拍子了，平常我一般是為了午飯和晚餐而打拍子，但有時打得高興了，不僅可以敲出一兩只小青蟲，還可以敲來斜陽和彩虹，說起來也許你并不相信：去年冬天的小雪花，就是我這樣敲出來的?！?br/>　　于是鼠小弟在啄木鳥這里很快就學(xué)會了四三拍和四二拍的節(jié)奏，在大樹上一遍一遍地練習(xí)著，一次還不小心就敲打出了一只樹蟲，他送給啄木鳥了。就這樣，在學(xué)會了打拍子之后，他就與啄木鳥道別了。
　　“如果你想學(xué)鋼琴演奏，可以去找浣熊?！弊哪绝B依依惜別時對鼠小弟說。
　　鼠小弟繼續(xù)向森林深處走去。當(dāng)他遇見浣熊的時候，浣熊正在剝橘子。
　　當(dāng)鼠小弟說明來意后，浣熊一邊跺腳一邊說： “你來得正是時候!如果你再晚來一會兒。我就把今天的鋼琴吃了!”
　　鼠小弟撓著頭。聽得很不明白。浣熊把橘子瓣拿出來，在葡萄架上一字排開，還不停地按照橘子瓣的大小調(diào)整著音節(jié)，不大一會就把橘子瓣排列得整齊漂亮了。
　　“喏!這是橘子琴鍵!”浣熊拍拍手對鼠小弟說道。
　　鼠小弟看著這么漂亮的鋼琴真高若啊!就這樣他從浣熊這里學(xué)會了“霜花抱著紫葡萄”“雨滴落在荷葉上”“小溪牽手向大?！钡榷噙M行曲。他們一邊彈曲子：一邊吃橘子，小弟每彈完一支曲子。浣熊就剝一只新的橘子擺好琴鍵，有時彈到抒情的曲調(diào)時，浣熊想起了自己年輕時的一些傷心事兒，聽得心酸了，就拿起一瓣橘子琴鍵，蘸上一些蜂蜜吃，他的心里就舒坦多了。
　　鼠小弟在浣熊這兒學(xué)了很多不同心情的曲調(diào)，所以他被邀請去參加瓢蟲和螳螂發(fā)起的“森林之夏音樂節(jié)歌舞聯(lián)歡晚會”，作為特邀嘉賓。他按照歡快的節(jié)拍。為大家演奏了許多舞會的音樂。蝴蝶喜歡跳舞，螞蚱卷起一片樹葉吹著伴奏的笛聲，蟋蟀和蜻蜓大聲地鼓掌，甚至還邀請來了愛好詩歌的松鼠，她與鼠小弟表演了一段即興的配樂詩朗誦，精彩極了，大家都報以最熱烈的掌聲……
　　學(xué)會了音樂之后，鼠小弟又劃著他的倭瓜船回家了。因為船上還載了好幾只浣熊送的大蜜橘子，所以劃得有些緩慢，但是沒過多久，鼠小弟也就到家了。
　　媽媽見到了鼠小弟回來，非常地高興，鼠小弟把學(xué)回來的音樂在家里一遍一遍快樂地彈奏時。那些橘子琴鍵發(fā)出響亮而甜蜜的樂音，就把蹲在鼠洞前那只虎視眈眈的大花貓聽得有些納悶，尤其當(dāng)聽到“不吃老鼠只吃魚”、“勇敢的老鼠愛和平”和“花狗做客到我家”等一系列觸動了她心事的曲目時，為了保證自己的安全，她就跑得遠遠的