繆曉露等

給爸爸的同學(xué)打電話繆曉露

“快叫你爸下樓吃晚飯!”

“哦，遵命!”

我以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖到了客廳，奇怪，老爸在于嘛呢?我放慢腳步，躡手躡腳地走過去。柔柔的燈光映襯著父親那張松軟卻又安祥的臉。頭上的銀絲已經(jīng)不再害羞地躲藏于黑發(fā)之間，而是逍遙地散布開來。他正溫和地看著什么，呀，原來是本同學(xué)錄，紙張已經(jīng)發(fā)黃，就像記憶般陳舊卻不干枯，一個(gè)個(gè)模糊的字眼分明精彩地刻畫著父親的崢蠑歲月?！鞍郑愦髮W(xué)同學(xué)啊?”“嗯，都是以前的事了，雖然過了那么久，現(xiàn)在想想還蠻有味道的!”習(xí)慣了父親深沉的愛，也感受過他老頑童的率直，而此刻這般的溫情還是少有的。那種溫情似乎夾雜著些許惆悵，不知是對(duì)時(shí)間流逝的感慨還是想念他的學(xué)生時(shí)代與同窗好友了。

我決定要給父親一個(gè)驚喜，讓他不再遺憾。

趁老爸不在家，我撥通了留在同學(xué)錄上的聯(lián)系電話。畢竟十幾年了，有些號(hào)碼已成為空號(hào)，有些號(hào)碼也換主人了，我卻不肯放棄，一個(gè)個(gè)地試著，或許是我的真摯打動(dòng)了老天，也或許是上帝想給父親帶來一些慰藉，我終于撥通了一個(gè)號(hào)碼。從電話的那頭，我了解到，父親在大學(xué)時(shí)代也算是風(fēng)云人物。他是口琴高手，也是象棋愛好者，還是發(fā)表過詩(shī)歌的詩(shī)人。原來父親有那么多不為人知的出色與灑脫，那么是什么讓他歸于沉寂呢?或許是因?yàn)樗穆殬I(yè)——一名普通教師；或許是因?yàn)樗麨橐患抑?，得承?dān)起責(zé)任；更或許是因?yàn)槲?，他放棄了愛好，選擇了付出與奉獻(xiàn)，希望他未完成的夢(mèng)在我的身上延續(xù)……突然間，一種復(fù)雜的情緒充溢著我的心頭，有些愧疚，有些不安，也有些許遺憾。

我決定將錄音機(jī)錄下的“同學(xué)熱線”給父親聽，給那個(gè)時(shí)而嚴(yán)肅時(shí)而可愛的父親聽，給那個(gè)外表堅(jiān)強(qiáng)內(nèi)心脆弱的父親聽，給那個(gè)成天在講臺(tái)上與粉筆打交道送走一屆屆學(xué)生卻不知自己已老去的父親聽……我希望他聽了可以記起最初的夢(mèng)想，能夠找到當(dāng)初的書生意氣。我希望他聽了能夠明白，歲月可以在人的臉上留下痕跡，卻無法在人的心中留下傷疤，無法碾碎最初的熱情。

父親聽了，并沒有想象中的感慨萬千，熱淚盈眶，只是很幸福的笑了。其實(shí)他什么都沒有忘，只是生活讓他更成熟，更踏實(shí)。

學(xué)校：江蘇如東高級(jí)中學(xué)

導(dǎo)師：繆愛明

點(diǎn)評(píng)：“給爸爸的同學(xué)打電話”，看到這個(gè)題目的時(shí)候就能感覺到這篇作文無論從選材還是立意上都比較新穎，簡(jiǎn)單的記事和不華麗的語(yǔ)言，把一個(gè)孩子對(duì)于父親的崇敬和愛表達(dá)出來。這一份電話錄音，更是送給父親最好的禮物，小作者字里行間所表現(xiàn)出的對(duì)于父親的愛，也把每一個(gè)讀者帶進(jìn)了親情的溫馨中。(佳藍(lán))

過去陳渲宜

媽媽哭了。她說她喜歡過去的我。

我四歲那年，有一天問媽媽：“你在哪兒上班?”她笑笑，說過一座橋就能望見她工作的地方，對(duì)面還有個(gè)加油站。她不解地問：“你問這個(gè)做什么?”我告訴她好在下雨的時(shí)候給她送傘去。不久后，真的下雨了。那天我躲在家里搭積木，聽著外面越來越大的雨聲，心想，要不要給媽媽送傘去呢?那時(shí)候我一只手還撐不了傘，得用雙手捧著，很吃力。雨下得挺大，我就覺得怕。后來不知怎么的，我抱了小傘就出門了，跑出小區(qū)，過了那座小橋，在雨中，只想快些找到媽媽工作的地方。她說對(duì)面有個(gè)加油站，那時(shí)我也不知道加油站具體是個(gè)什么模樣，只憑著感覺往前趕。后來在一條小巷口碰到一個(gè)阿姨，她是媽媽的朋友，還是她領(lǐng)我找到了媽媽。媽媽見到我時(shí)，樂壞了。我把小傘遞給她，她抿著嘴笑，拽緊了我的手，說：“走，我們回家!”我躲進(jìn)她的雨衣里……

上幼兒園了。記得有首兒歌，其中有兩句就是“媽媽媽媽快坐下，喝我給您泡的茶”。那天學(xué)了這首兒歌，我就急著回家，將一杯白開水放到茶幾上，站在門口等媽媽回來。然后我就拉著她進(jìn)客廳，一定要她快坐下，喝一口我泡的茶。一杯白開水，媽媽說甜得像蜜；一杯白開水，也變成了淚花躲進(jìn)了媽媽的眼里。

現(xiàn)在，我以為自己長(zhǎng)大了，所以，我以為雨天媽媽可以自己坐車回家；我以為她渴了會(huì)自己去喝茶，不用我端給她。我以為媽媽永遠(yuǎn)是我的女神，在她眼里無論我做什么，都能夠得到饒恕。

眼前的媽媽哭了。因?yàn)槲覜]有過去聽話，我不知從哪兒學(xué)會(huì)了和媽媽吵嘴，我不知從何時(shí)開始不再按她的要求做事，我要她不要再像過去那樣管著我。

也許我應(yīng)該回到過去，為了不再讓媽媽哭泣。但往事畢竟已成過去，留下的只有回憶。媽媽啊，現(xiàn)在也終將成為過去，我不要你流淚，我想看到你的笑容。女兒會(huì)努力，讓你不再一直留戀過去。

學(xué)校：浙江新昌中學(xué)

導(dǎo)師：張漢余

點(diǎn)評(píng)：中學(xué)時(shí)代是最讓家長(zhǎng)頭疼的時(shí)候，小作者和媽媽也遭遇到了這樣一段時(shí)期。全文采用側(cè)面描寫的方式來敘述這樣一種矛盾，形式新穎，發(fā)人深思。最后一句，我們看到了小作者在這樣的對(duì)比里的成長(zhǎng)。(慕紀(jì)顏)