高　華　閆銀芳

【摘要】校園網(wǎng)的建設(shè)和維護(hù)需要投入大量的人力和物力,那么在使用的過(guò)程中我們又將如何發(fā)揮它的作用呢?本文就實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題提出校園網(wǎng)建設(shè)要以用為本,做到會(huì)用、實(shí)用、慎用。

【關(guān)鍵字】校園網(wǎng);使用維護(hù);網(wǎng)絡(luò)化管理

校園網(wǎng)的根本目的就是為各種教學(xué)和管理軟件提供最基本的平臺(tái),使學(xué)校的教學(xué)及管理工作更加準(zhǔn)確、方便、快捷。校園網(wǎng)的建設(shè)和維護(hù)需要投入大量的人力和物力,那么在使用的過(guò)程中我們又將如何發(fā)揮它的作用呢?在日常的教學(xué)管理應(yīng)用中,我總結(jié)出幾點(diǎn)體會(huì):

一、校園網(wǎng)管理要層次分明,上下一致,富于創(chuàng)新,做到會(huì)用

學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)化管理同任何一家企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)化相同,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)化給學(xué)校帶來(lái)現(xiàn)代化的管理。首先,學(xué)校各級(jí)部門(mén)應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,深入學(xué)習(xí),熟練使用校園網(wǎng)。做到這點(diǎn)并非一日之功,剛開(kāi)始的時(shí)候,使用校園網(wǎng)會(huì)感覺(jué)很不適應(yīng),甚至可能還會(huì)因?yàn)閰f(xié)調(diào)不夠而耽誤工作,但一定不能因噎廢食,而要從思想和行動(dòng)上加以重視,對(duì)這個(gè)新生事物深入研究、不斷掌握,使其在學(xué)校的大發(fā)展、大騰飛的過(guò)程中發(fā)揮更大功效。

另外,在校園網(wǎng)建設(shè)過(guò)程中應(yīng)盡量使用成熟技術(shù),既可以減少風(fēng)險(xiǎn),又能做到實(shí)施快、見(jiàn)效快,維護(hù)更新更有保障。另外,要重視基礎(chǔ)工作,做好調(diào)研,弄清學(xué)校的真正需求,找到制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸,制訂整體規(guī)劃,研究制訂學(xué)校的信息規(guī)范,做好標(biāo)準(zhǔn)化工作,為校園網(wǎng)的使用打下良好的基礎(chǔ),促進(jìn)教學(xué)資源交流與共享。

二、強(qiáng)化校園網(wǎng)對(duì)教學(xué)的促進(jìn)作用,做到實(shí)用

建立校園網(wǎng)的一個(gè)重大的目標(biāo)就是要通過(guò)現(xiàn)代教育技術(shù)去推動(dòng)和改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,改革那種灌輸式的,老師講、學(xué)生聽(tīng),死記硬背的傳統(tǒng)教學(xué)方式。如果建好了校園網(wǎng),還是一味地使用傳統(tǒng)的教學(xué)模式,只是把粉筆、黑板換成了計(jì)算機(jī)、投影儀,還是沿襲過(guò)去那種灌輸式的教學(xué)形式,雖然有可能灌輸給學(xué)生更多的東西,但這種教學(xué)模式本質(zhì)上并沒(méi)有多大的變化。新的教育觀念認(rèn)為,今后教學(xué)的大趨勢(shì)應(yīng)該向自主式教學(xué)發(fā)展。每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)側(cè)重點(diǎn),有自己的特點(diǎn),培養(yǎng)出來(lái)的應(yīng)該是多樣化的人才,而不是像現(xiàn)在這樣,缺乏創(chuàng)新,缺少變化。這才是網(wǎng)絡(luò)教育帶來(lái)的本質(zhì)上的區(qū)別。

一般認(rèn)為,校園網(wǎng)是為學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、科研活動(dòng)和管理活動(dòng)服務(wù)的校園內(nèi)局域網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,并且它是建構(gòu)在多媒體技術(shù)和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)之上并與因特網(wǎng)連接的。這個(gè)概念比較強(qiáng)調(diào)局域網(wǎng)概念,強(qiáng)調(diào)多媒體技術(shù)。這樣有可能會(huì)造成導(dǎo)向上的偏差?，F(xiàn)實(shí)生活中我們可以看到,目前校園局域網(wǎng)建設(shè)正向著封閉型和設(shè)備堆砌、技術(shù)高難的方向發(fā)展。一方面資源的重復(fù)建設(shè),另一方面又是教育資源的匱乏;一方面設(shè)備堆砌閑置,教師對(duì)高難度技術(shù)望而生畏,另一方面普通學(xué)校卻難進(jìn)校園網(wǎng)的門(mén)檻。再看目前大部分學(xué)校校園網(wǎng)應(yīng)用往往只是放放Powerpoint幻燈,通過(guò)共享調(diào)閱文件,學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)設(shè)的欄目主要有:學(xué)校簡(jiǎn)介、校長(zhǎng)寄語(yǔ)、師生風(fēng)采、校園新貌、教學(xué)設(shè)施、學(xué)校榮譽(yù)、家長(zhǎng)通訊、校友通訊等內(nèi)容。這樣的校園網(wǎng)內(nèi)容似乎太過(guò)功利和單一。

校園生活的核心是學(xué)習(xí)活動(dòng),校園生活的主體應(yīng)該是學(xué)生與教師,網(wǎng)絡(luò)的基本技術(shù)特質(zhì)是開(kāi)放、交互與共享,它的主要功能是促進(jìn)人們主動(dòng)學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)資源的交流與共享,因此,校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境必須是基于互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用的。

我認(rèn)為,我們的校園網(wǎng)應(yīng)是以基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)為中心,以學(xué)習(xí)為主體,兼顧教學(xué)研究與學(xué)校管理的網(wǎng)絡(luò)媒體教學(xué)環(huán)境。所以我們要擺脫花拳繡腿,要實(shí)實(shí)在在地從教學(xué)著眼、從學(xué)生出發(fā),建設(shè)真正實(shí)用的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

三、在校園網(wǎng)的建設(shè)和維護(hù)方面克服局部浪費(fèi),做到慎用

“校校通”的目標(biāo)并不是“校校網(wǎng)”,而是讓90%以上的中小學(xué)采用各種形式和手段,共享網(wǎng)上教育資源,而不是讓每個(gè)學(xué)校都建一套自己的校園網(wǎng)。目前在校園網(wǎng)建設(shè)中,在資金總量短缺的大環(huán)境中,還存在著局部資金浪費(fèi)的現(xiàn)象。現(xiàn)在校園網(wǎng)建設(shè)有一個(gè)趨勢(shì)就是追求很高檔的設(shè)備,認(rèn)為這樣可以使校園網(wǎng)上檔次,從而提升學(xué)校的整體形象,其實(shí)這是一種巨大的浪費(fèi)。我認(rèn)為,真正實(shí)用的校園網(wǎng)不是看投入,而是看使用,只有科學(xué)地、慎重地投資,腳踏實(shí)地地使用,才能實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)的真正價(jià)值。

校園網(wǎng)是學(xué)校借助計(jì)算機(jī)發(fā)展而實(shí)現(xiàn)自身大飛越的一個(gè)良機(jī),我們要用好這個(gè)有利的平臺(tái),為實(shí)現(xiàn)教育的改革和創(chuàng)新而努力奮斗!

參考文獻(xiàn)

[1]朱百鋼,陳洪生.《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育及校園網(wǎng)建設(shè)全書(shū)》.