王子旋

Oh，captain!My Captain!19世紀美國最偉大的詩人惠特曼剛這句話來呼喚自己敬愛的英雄——維護國家統(tǒng)一、摧毀蓄奴制的第16任美國總統(tǒng)林肯。我想用這句話來呼喚另一個人，因為他也是英雄——哈爾威，諾曼底號的船長。

哈爾威船長是法國著名作家雨果在小說《“諾曼底”號遇難記》中塑造的人物?！洞L》這篇課文就節(jié)選自這部小說，秉承了原著的主旨，主要敘述了哈爾威船長在海輪遇難時忘我救人的過程，歌頌了“忠于職守，履行做人之道”的精神：

文章的開頭，首先出現(xiàn)的是“一個陰森森的往前翹起的船頭”，那是急速駛來的“瑪麗”號。此刻的“瑪麗”號變成了一把尖刀，直插“諾曼底”號和船上每一個人的心臟——奪去他們的生命!一瞬間，悲刷發(fā)生了——“只聽一聲巨響，‘諾曼底號的船身一下被剖開了一個大口子”。太快了，快到幾乎只是眨眼間。再加上前文“夜晚”“薄霧籠罩”“突然”等詞語的鋪墊，緊迫感躍然紙上。我們就不難理解為什么“頃刻間，所有的人都奔到甲板上，男人、女人、孩子，半裸著身子，奔跑著，呼喊著，哭泣著，海水猛烈地涌進船艙”?！笊敲恳粋€人的本能!這段話很簡介，卻給全文定下了基調(diào)——緊張!

張開你想象的翅膀去看一看吧!我想你會得出這樣一個結(jié)論——這樣下去他們一個都跑不掉。此時的諾曼底號需要一個英雄!一個救世主!他來了。

救生的過程中，船長下達了四次命令。

第一次，他吼道：“必須把60人全部救出去!”船上不是有61個人嗎?他忘了誰?他自己!可是，這還不夠——船上的人已經(jīng)失控，人們“一窩蜂擁了上去，險些兒把小艇弄翻了”。即使船員們“拼命維持秩序”還是無濟于事，因為“整個人群簡直像瘋了似的，亂得不可開交”。

在船上最混亂的時候，我們的英雄與屬下進行了一番簡短有力的對話?？吹贸鏊芮逍?整條船上只有他還很鎮(zhèn)定!不是嗎?這一刻，哈爾威船長嚴肅地下達了一個生死攸關(guān)的命令：“哪個男人敢走在女人前面，你就開槍打死他!”這是英雄的當(dāng)機立斷，是英雄鋼鐵般意志的體現(xiàn)。正是這個強硬的手段才使一度失去控制的局面得到有效的控制，讓所有的人恢復(fù)理智。保護弱小，這當(dāng)然是英雄必須首先承擔(dān)起的責(zé)任?

此時此刻的船長已成了一個“偉大靈魂”的化身，巍然屹立于上空。這句話讓在場的所有人明白英雄出現(xiàn)了，他們有救了，也讓所有人明白，發(fā)生危險時，首先應(yīng)該想到的不是自己。所以大家不再慌亂，所以“沒有一個人違抗他的意志”。不是因槍，是因為人們找到了主心骨。他的這道命令，是為了維護秩序，為了讓所有的人逃離災(zāi)難。這是一個船長的權(quán)力，當(dāng)然更是他的職責(zé)。

“‘快救克萊芒!船長喊道?！钡谌蚊钭屛覀冊僖淮慰吹搅诉@個英雄保護弱小的優(yōu)秀品質(zhì)。

“動作再快點!”這是英雄留給我們的最后一句話——他的遺言，不是豪言壯語，沒有矯揉造作，此時他的心中沒有他自己，他的眼里只有乘客和船員!為什么呢?因為那是他的職責(zé)——保護船上每一個人的安全。事實證明，他做到了!

別忘了，現(xiàn)在可憐的“諾曼底”號已經(jīng)開始“浸沒”了!“屹立”“一個手勢也沒有做，一句話也沒有說”，這是英雄給我們留下的最后印象。他為什么不走?他是船長!“船在人在!”保護自己的船也是船長的職責(zé)，他選擇了和自己的船永遠在一起，因為他是船長。此刻，在人們眼中他成了“黑色的雕像”。想一想我們會給什么樣的人塑造雕像——英雄!他不僅僅是雕塑，他此刻一動不動，我想是因為他早已成為了這條船的一部分了吧!

讓我們再來贊美一下這個英雄吧!哈爾威!oh，captain!My captain!