朱晗琦

下午第二節(jié)課下課后，老師把我叫到辦公室問：“你的字怎么越來越退步了呢?”我吞吞吐吐地說：“我也想寫好的，可是鋼筆不愿意寫好?！崩蠋熥屛野唁摴P拿來，說：“鋼筆呀鋼筆，咱生來是干什么的?不就是幫小姑娘把字寫好的嗎?別的鋼筆都好好干，你怎么不一樣呢?我看看你叫什么?哦，英雄牌啊，什么英雄，連狗熊都不如。”

聽著老師對(duì)鋼筆的批評(píng)，我的臉火辣辣的。我知道，老師哪是批評(píng)鋼筆，批評(píng)的是我呀。

這次批評(píng)還真管用，直到現(xiàn)在，鋼筆沒挨過第二次批評(píng)呢!