李志鋒

試題評(píng)講是一種常見(jiàn)的課堂教學(xué)行為，試題評(píng)講可以培養(yǎng)學(xué)生良好的審題、解題習(xí)慣和答題技巧，優(yōu)化學(xué)生的知識(shí)體系，提升學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力、理論聯(lián)系實(shí)際的能力和應(yīng)對(duì)挫折的能力，試題的選取應(yīng)該具有典型性，高考試題一般都具有一定的示范性，通過(guò)對(duì)高考試題的研究，筆者認(rèn)為試題評(píng)講要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，從審題人手，暴露學(xué)生的思維弱點(diǎn)，注重及時(shí)地歸納、總結(jié)、提升，加強(qiáng)變形訓(xùn)練，切實(shí)提高學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

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