毛志成
懂點(diǎn)文學(xué)當(dāng)是為官從政者綜合素質(zhì)的重要方面。古今中外凡成就大業(yè)者,無不是與文學(xué)結(jié)緣的。
當(dāng)初我讀《古文觀止》、《唐詩》、《宋詞》以及古代其他的文學(xué)作品時(shí),總是習(xí)慣于翻看一下作者的小傳。后來發(fā)現(xiàn)中國古代名詩名文的作者,有官銜(不論官銜大小)的人至少占了百分之八十以上。也就是說,他們的為官大都有文學(xué)的翅膀。也許正因?yàn)橛辛诉@樣的翅膀,當(dāng)官也當(dāng)?shù)糜衅肺弧?/p>
有一首連小學(xué)生都能背誦的四句唐詩:“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦?!弊髡呤翘瞥睦罴?。如果李紳是個(gè)平民百姓或位卑職低的人,這首詩就不會(huì)有很大的影響力,詩也不一定會(huì)寫得這樣語淺而意深。李紳恰恰是個(gè)高官,是個(gè)宰相級(jí)的人物!
李紳如果只是爭(zhēng)權(quán)位,絲毫沒有寫詩的興趣,尤其是對(duì)民苦民疾不想理睬,他絕對(duì)不會(huì)把官做得有聲有色。同樣,一天到晚醉于舞文弄墨,而不理政務(wù),這樣的官也無非是個(gè)迂儒或腐儒而已。
看來,當(dāng)官的人既不能成為單一的文人,也不能成為無文學(xué)底蘊(yùn)只有權(quán)術(shù)的官員。
毫無文學(xué)底蘊(yùn)的官員,在特定的形勢(shì)下(特別是當(dāng)年的極左年代)曾經(jīng)流行過。
尤其是在“文盲神圣”的年代,以及粗野行為被誤認(rèn)為革命性強(qiáng)的年代,文學(xué)素養(yǎng)簡(jiǎn)直成了批判的對(duì)象。結(jié)果呢?只能將種種“粗革命”、“野革命”、“盲革命”誤認(rèn)為是“真革命”。而遭殃的只能是社會(huì),是人民。
革命導(dǎo)師中的巨人,如馬克思,恩格斯,列寧,毛澤東,無一不是對(duì)文學(xué)的尊重者。馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東懷著敬意評(píng)點(diǎn)的文學(xué)名篇和文學(xué)家數(shù)不勝數(shù)!毛澤東主席本人除了在理論上評(píng)點(diǎn)了中國古代詩人、作家的文學(xué)素養(yǎng)高低之外,還親自動(dòng)手搞了文學(xué)實(shí)踐,寫了不少品位極高、文采煌煌的詩詞。
另如葉劍英元帥、陳毅元帥等國家領(lǐng)導(dǎo)人,都有極強(qiáng)的文學(xué)興趣(包括寫作興趣),寫了很多有名的詩。多年前,某雜志還發(fā)表了已故的陳毅元帥未參加革命之前寫的一篇小說。
文學(xué)興趣(包括閱讀文學(xué)作品的興趣和寫作興趣),對(duì)于為官的人意味著什么?有什么益處?我看至少有助于把本職工作搞得多些智慧,多些才干,多些思考能力和表述能力。這都是提高執(zhí)政水平的重要系數(shù)之一。而拒絕與文學(xué)結(jié)緣的領(lǐng)導(dǎo)干部,在實(shí)際工作上也往往顯得刻板或迂執(zhí)。
在改革開放、時(shí)代大進(jìn)步的今天,不少的領(lǐng)導(dǎo)干部都有了文學(xué)興趣,喜歡閱讀和寫作,應(yīng)當(dāng)為之一賀。
我雖然不是什么大名鼎鼎的文人,但與之相識(shí)并結(jié)友的政界人士也不少。他們擺脫了土氣,對(duì)文藝趣味十分看重。
如在政界朋友中,有的在工作之余,將業(yè)余生活興趣定為“文趣”,在廣泛閱讀文學(xué)作品的基礎(chǔ)上動(dòng)筆寫作,有的還出版了散文集、雜文集、隨筆集、詩集,等等。他們寫的書,我還曾有幸為之寫序。他們的作品,在文學(xué)水平上有高低,但我都喜歡。我首先喜歡的是,他們身為黨政官員卻有如此濃厚的文學(xué)興趣、寫作欲望,本身就十分寶貴。
即使他們沒有時(shí)間去寫長(zhǎng)文,去把他們寫出的東西集結(jié)成書,但他們的文學(xué)素養(yǎng)也會(huì)時(shí)時(shí)表現(xiàn)出來。有時(shí),他們給某單位、某同事、某下級(jí)寫出的題詞,以及給人寫出的信,讀了之后總能感到他們有較高的文采,較高的文學(xué)功底。包括他們的講話、發(fā)言,使用的也是生動(dòng)而鮮活且又有藝術(shù)性的語言。這樣的現(xiàn)象,是前所未有的。
前時(shí)我曾發(fā)表過一篇小文,題為《人要有采》。什么叫采?有文化感、藝術(shù)感之謂也。“采”的種類很多,如風(fēng)采、情采、意采、文采、筆采(也稱辭采)等等。這些采,對(duì)政府官員尤為重要。一個(gè)行政干部不能只滿足于搞一般化的政工,要將政工升華為政采,使一般性的執(zhí)政行為提高為執(zhí)政能力、執(zhí)政魅力、執(zhí)政藝術(shù),但政采又絕不能離開文采的浸潤(rùn)和輔助。
行政官員的文采,意在以文輔政,絕不能將喜歡文學(xué)弄到“溺于文學(xué)”的地步,不能把過甚式的舞文弄墨當(dāng)成主趣。那樣做,只能叫作以文戲政。對(duì)于專業(yè)的文學(xué)工作者來說,專門樂于去搞文字游戲、文字舞弄也是不成的。正如《文心雕龍》中所說:“安有丈夫?qū)W文而不達(dá)于政事者哉!彼揚(yáng)馬之徒(揚(yáng)馬指揚(yáng)雄、司馬相如),有文無質(zhì),終居乎下位也!”因此對(duì)于行政干部來說,正確的態(tài)度只能是:既要立足于以文輔政,又不能成為舞文弄墨的酷戀者。
說來說去,文學(xué)對(duì)于行政干部來說究竟有什么真正用途呢?我看至少有如下幾方面:
一,有助于官心與民心的相通。要想克服官本位意識(shí)而增進(jìn)對(duì)民情、民意、民生、民言的熟知,文學(xué)是重要的媒介和橋梁之一。因?yàn)樽罡咂肺坏耐ㄎ?,第一位的是通民。行政官員借用親近文學(xué)而更加親近民眾,政績(jī)必然更真實(shí)也更多彩。
二,有助于提高文明品位而克服低級(jí)趣味。古代的真正儒雅之官(迂腐而偽善者除外),往往以清官居多。今天也如是。我們強(qiáng)調(diào)政治文明、法制文明、管理文明等等,都離不開文化素質(zhì)本身的提高,而文學(xué)素質(zhì)又恰恰是文化素質(zhì)必備的要件之一。
三,有助于提高在群眾中的真實(shí)威望。當(dāng)年我們提到“群眾”,往往指那些文盲式的人。今天所指的群眾,文化素質(zhì)普遍提高了,其中還包括文化素質(zhì)很高的人,以及某些大雅之人。領(lǐng)導(dǎo)干部若想在群眾面前取得真實(shí)威望,不克服土氣、俗氣、野氣是不成的。如何去俗入雅?接觸一點(diǎn)文學(xué)是必須的。
四,有助于擴(kuò)大對(duì)社會(huì)進(jìn)行廣泛了解的視野。一個(gè)人,一個(gè)行政官員,對(duì)個(gè)別地區(qū)、個(gè)別部門、個(gè)別行業(yè)的認(rèn)識(shí)難免有局限性。借助文學(xué),可以使人擴(kuò)大自己的認(rèn)識(shí)領(lǐng)域,既看到樹木又看到森林,從而提高領(lǐng)導(dǎo)能力。
五,有助于領(lǐng)導(dǎo)干部提高兩種能力:感性認(rèn)識(shí)能力和理性思維能力。優(yōu)秀的文學(xué)作品,往往能寫出人的感性形象,有助于讀者對(duì)某些人物的真切感受;同時(shí),優(yōu)秀的文學(xué)作品又能寫出對(duì)人、對(duì)社會(huì)的深層思考,有助于提高讀者對(duì)人性美丑、社會(huì)優(yōu)劣的識(shí)辨。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部來說,就有助于提高種種悟性。
領(lǐng)導(dǎo)干部有沒有文學(xué)興趣和文學(xué)功底,工作效果大不一樣。也就是說,全社會(huì)都應(yīng)該越來越文明(包括越來越雅),領(lǐng)導(dǎo)干部不妨帶個(gè)頭。
六,有助于領(lǐng)導(dǎo)干部的道德完善。雖然一邊熱愛文學(xué)一邊搞腐敗的官員也會(huì)有,但畢竟是少數(shù)。而更多的腐敗分子注定是無興趣搞文學(xué)的。道理很簡(jiǎn)單:百分之九十以上的文學(xué)作品(特別是文學(xué)名著)都是勸人追求真善美的。而在文學(xué)的諸多功能中,最重要的功能是德育功能。政府官員無論是讀的興趣還是寫的興趣,一切興趣都會(huì)有道德趨向。在以文輔政的同時(shí),也必將以文助德。
最后還要提到一點(diǎn):當(dāng)代的領(lǐng)導(dǎo)干部在對(duì)群眾、下屬確立各種導(dǎo)向時(shí),也必然包括文化導(dǎo)向,而文學(xué)又是文化的重要組成部分。領(lǐng)導(dǎo)干部本身只有自己是文學(xué)的行家,才能更有效地發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)能量。對(duì)文學(xué)是個(gè)十足的外行,甚而與文學(xué)大大絕緣,無論把別的專業(yè)搞得多好,也有跛足之感。
值得慶幸的是,當(dāng)代的領(lǐng)導(dǎo)干部都很注重文學(xué)興趣和寫作能力的提高。在全國的各級(jí)作家協(xié)會(huì)會(huì)員中,領(lǐng)導(dǎo)干部所占比例也越來越大。即使沒有加入作協(xié),他們也結(jié)識(shí)了越來越多的作家朋友,時(shí)時(shí)相聚談詩論文,這都是值得為之一贊的好現(xiàn)象!