張遠海

江蘇省句容市是一個有著2137年歷史的文明古邑，是江蘇省最早建縣的13個古縣之一。人杰地靈，風光旖旎。是全國優(yōu)秀旅游城市、國家級生態(tài)示范區(qū)、全國科技工作先進市、國家衛(wèi)生城市、國家環(huán)保模范城市、中國草莓之鄉(xiāng)。句容歷來崇文重教。從1998年句容市委市政府召開實施教育現(xiàn)代化工程推進會到2008年句容市正式申請省教育現(xiàn)代化市評估，10年時間，在句容教育發(fā)展的歷史上，一面旗幟在高揚，一種旋律在高奏，那就是實施教育現(xiàn)代化工程。

句容人歷來想辦大事，能辦大事?！跋蛑逃F(xiàn)代化的宏偉目標奮進!”句容市委市政府向全市60萬人民吹出了戰(zhàn)斗的號角。句容人用這個目標招引，用這種動力牽引，以現(xiàn)代化的思想辦教育，努力實現(xiàn)江蘇省教育現(xiàn)代化市，成為句容10年教育發(fā)展的主旋律。每一次動員，都將現(xiàn)代化思想理念深深烙進心底；每一步攀登，都將句容教育帶進一個新的領地；每一次跨越，都留下了輝煌的印跡。句容人，挾“九五”加快發(fā)展之聲勢，揚“十五”縱深發(fā)展之聲威，舉“十一五”優(yōu)質發(fā)展之聲望，刷新了一項又一項紀錄，躍上了一個又一個臺階，譜寫了一篇又一篇推進教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工程的華彩樂章。

創(chuàng)建篇：一串串厚實的足跡

奮勇向前，有了機遇從來不喪失；全力而為，看準目標從來不遲疑。成為句容教育現(xiàn)代化中最可貴的精神、最鮮明的特色。

1995年1月，句容“兩基”工作通過省級評估驗收。

1995年4月。荻省“基本普及九年義務教育”和“基本掃除青壯年文盲”稱號。

1996年10月，句容“兩基”工作代表江蘇省接受國檢受好評。

1997年12月，句容被評為“省基礎教育先進縣市”。

1998年12月，市委市政府召開實施教育現(xiàn)代化工程推進會。

2003年4月，句容被評為“全國幼兒教育先進市”。

1999－2003年，全市所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)成“省教育現(xiàn)代化工程先進鎮(zhèn)”。

2002年，句容被評為“省農村中小學危房改造先進市”。

2003年，句容被評為“省中小學布局調整合格市”。

2004年，句容“三新一亮”工程通過省級評估驗收。

2005年，句容通過省“六有”工程和“校校通”工程驗收。

2005年11月，句容高水平、高質量普及義務教育工作通過江蘇省驗收：

2006年3月，市委市政府出臺《關于建設教育強市基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的決定》。

2007年12月，全市創(chuàng)成23所鎮(zhèn)江市教育信息化先進學校。

2007年12月，全市中小學完成省“四配套工程”建設，建成省“合格學?！薄?/p>

2008年1月，被評為省“幼兒教育先進市”和“普及高中階段教育先進市”。

2008年7月，市委市政府召開教育現(xiàn)代化建設推進會。

2008年8月，市委市政府決定總投入近3個億用于教育現(xiàn)代化市創(chuàng)建工作。

2008年10月，句容市迎接省教育現(xiàn)代化市評估。

如果說爭創(chuàng)是一種口號，是一種決心，那么創(chuàng)建就是一種具體的行動，是將口號和決心付諸實施。出于對教育發(fā)展形勢的分析把握，出于對教育事業(yè)的職責，句容人沒有疑慮，當機立斷。市委、市政府迅速出臺《關于建設教育強市基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的決定》，進一步強化了意識，統(tǒng)一了思想。

沒有政府行為就沒有句容教育現(xiàn)代化的奮力推進。句容市委、市政府每年召開一次全市教育工作會議，研究部署創(chuàng)建工作。年初，市政府與各鎮(zhèn)(開發(fā)區(qū))簽訂教育責任狀，年底組織鎮(zhèn)(開發(fā)區(qū))教育工作專題督導考核，創(chuàng)建工作的實績列入鎮(zhèn)(開發(fā)區(qū))領導考核的重要內容。市委常委建立了聯(lián)系學校制度、定期走訪學校制度和下學校調研制度，還定期召開市委常委會議、市長辦公會研究教育發(fā)展工作，先后就中小學安全教育、思想道德建設、義務教育公辦學?；▊鶆栈?、職教中心搬遷建設等形成了政府會議紀要。說了算，定了干，句容人打響了一場全面創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的戰(zhàn)斗。

均衡篇：一張張美麗的畫卷

“我們搞教育現(xiàn)代化不是搞面子上的應景工程，我們創(chuàng)建的目標是全市范圍內所有中小學校，這是我們創(chuàng)建的大方向。以創(chuàng)促建，以評促建，用創(chuàng)建這一手段來促進教育思想的更新、教育條件的改善、教育水平的提高，去整體提升句容教育的現(xiàn)代化水平?！边@是教育局局長劉志鵬多次對創(chuàng)建工作提出的導向性意見，在這一思想指導下，句容創(chuàng)建教育現(xiàn)代化工程成為填平洼地、構筑高地的均衡發(fā)展工程。句容的老百姓都說：“不管是農村，還是城市，如今的校園個個都成了美麗的花園?！?/p>

城鄉(xiāng)共建，改善農村學校辦學條件。句容市通過科學規(guī)劃農村中小學布局，加大對農村學校特別是茅山老區(qū)和完小、村小的投入，加強農村學校信息化建設，推進完小的“校校通”32程，嚴格控制農村學校學生輟學流失，加強農村學校教育品牌的建設，實現(xiàn)內涵提升，使城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌協(xié)調發(fā)展。

資源共享，提高農村學校教學質量。建立優(yōu)秀教師到農村任教、城區(qū)教師到鄉(xiāng)鎮(zhèn)任教服務期制度。凡申報中學高級教師職務和學科帶頭人及其以上稱號者，必須有農村任教的經歷，在評聘教師職稱、評選優(yōu)秀教育工作者和各級教學骨干、學科帶頭人時向農村教師傾斜。建立城鄉(xiāng)教育對口支援制度，統(tǒng)籌安排城區(qū)學校與鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校結對交流，組織優(yōu)秀教師“送教下鄉(xiāng)”，培訓、輔導鄉(xiāng)村教師；組織城鄉(xiāng)學校開展“手拉手”幫扶活動，達到優(yōu)質教育資源共享，促進農村教師教學水平的提高。

協(xié)調發(fā)展，同步發(fā)展職教、成教、幼教、特教事業(yè)。整體搬遷市職教中心，所有農村幼兒園、特殊教育學校、成教中心、各鎮(zhèn)社區(qū)教育中心借助教育現(xiàn)代化的東風，得到了進一步的改造充實。

保障篇：一組組驕人的數(shù)據(jù)

推進教育現(xiàn)代化，十年探索，句容按照快好結合、科學發(fā)展的思路，積累了自身的經驗，做到了推進有力、保障有力。

教師隊伍。在實施教育現(xiàn)代化的進程中著眼于人的現(xiàn)代化的建設，重點是培養(yǎng)造就高素質的教師隊伍。目前，全市在職教職工總數(shù)為5056人，其中離崗退養(yǎng)480人，小學教師具有大專以上學歷的比例達92.7％，初中教師具有本科學歷的比例達75％，職高“雙師型”教師的比例達65.4％，高中教師具有研究生學歷的比例達6.4％，擁有省特級教師4名，鎮(zhèn)江市骨干教師158名，鎮(zhèn)江市學科帶頭人24名。

經費投入。句容市堅持把教育投入作為一項最重要的公益性投入，教育經費納入財政保障范圍，堅持全市教育均衡、協(xié)調、高位發(fā)展。據(jù)不完全統(tǒng)計，十年來財政投入教育的經費總額為149391萬元，年均增長率為26.3％。2008年教育經費預算為34113萬元，

比上年增長28.15％。近三年，財政投入教育的經費總額為81750萬元，其中本級財政教育總投入76869萬元，年均增長40.4％，義務教育階段生均公用經費達到或超過省、鎮(zhèn)江市標準。同時，2007、2008兩年化解債務6686萬元。

信息技術。信息技術優(yōu)先發(fā)展、優(yōu)質服務，以教育信息化引領教育現(xiàn)代化，句容教育信息化取得了快速的發(fā)展。全市中小學學生人機比達10:1，教師人機比達2:1，校校建有校園網絡和教學輔助系統(tǒng)、教育管理系統(tǒng)，校校擁有獨立網站，授課教室和網絡教室、多媒體教室比例達3:1。全市擁有鎮(zhèn)江市級教育信息化先進學校達23所。

優(yōu)質篇：一個個豐碩的成果

教育現(xiàn)代工程的引領不僅徹底改變了句容全市學校的辦學條件，而且全面提升了句容教育的競爭力和影響力，在諸多方面顯示了句容教育的長處。

整體高位。全市學前教育毛入園率、小學鞏固率、初中鞏固率、盲聾啞及智障兒童少年義務教育入學率分別達94.9％、100％、99.38％、100％，初中畢業(yè)生升學率達97.2％，19周歲人口高等入學率達52.4％，外來務工農民的子女義務教育入學率達100％，全市從業(yè)人員年培訓率達52，21％。

品牌學校。全市所有學校、幼兒園都達到省級合格標準，鎮(zhèn)鎮(zhèn)都有基本滿足群眾學習需求的社區(qū)教育中心。31所幼兒園中，省示范園16所、省優(yōu)質園4所，省優(yōu)質率達64，5％。34所小學中，省實驗小學15所；13所初中中，省示范初中11所；3所普通高中中，四星級1所，三星級2所，1所中等職業(yè)學校為國家級重點；在省優(yōu)質學校就學率分別為幼兒園68.8％，小學64.6％，初中86.7％，高中100％。

素質教育。面向全體學生，堅持德育為先，以理想信念教育為核心，愛國主義教育為重點，基本道德規(guī)范為基礎，切實加強和改進中小學生思想道德建設；著眼教師和學生主體性的進一步弘揚，高度關注學生的個性和創(chuàng)造力的發(fā)展，加強了創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，克服了片面追求升學率的錯誤傾向，減輕了學生過重的課業(yè)負擔；進一步完善了中招改革制度和學校評價制度，建立了多元化、多樣性的教育質量監(jiān)測和督導評估體系。

陽光體育。認真落實減輕中小學負擔的十項規(guī)定，中考中招改革、實行等級記分、綜合素質評定等取得了實質性進展。以素質教育為核心的教育教學改革不斷深化，各鎮(zhèn)(開發(fā)區(qū))普遍建立了“幼、小、中”三段一體的素質教育工作體系，市青少年活動中心和各類學生實踐基地等素質教育的基礎設施建設得到了加強。全市義務教育課程改革不斷完善，高中課程改革有序展開，學生每天鍛煉一小時得到切實保證。全市中小學生的乒乓球隊等多次在省級以上大賽中獲獎。

十年時間，從硬件到軟件，從現(xiàn)在到未來，教育現(xiàn)代化工程滲透到了句容教育的每一個方面。為句容教育發(fā)展構建一個強大的教育基礎和教育地位，為句容學子的成才構建一個條件優(yōu)良的教育天地。句容教育順應了時代發(fā)展的要求，時代也造就了句容教育的發(fā)展。今天，句容教育現(xiàn)代化建設如火如荼，現(xiàn)代化的教師隊伍、管理體系、辦學條件、教育理念、教育體系基本形成，已經走近了教育現(xiàn)代化發(fā)展的前沿。

九萬里風鵬正舉，追風趕月譜華章。句容人民從不滿足，也不可能滿足。面對時不我待的教育現(xiàn)代化發(fā)展潮流，句容教育確立了更新更高的目標，正向著建設教育強市實現(xiàn)學有優(yōu)教的目標乘風破浪，奮力前進。我們有理由相信，句容教育的明天一定會更加絢麗奪目。