張璐璐

時(shí)代在變革，語言也在演進(jìn)。文化需要發(fā)展，同樣也需要延續(xù)和守護(hù)。漢語如何在歷史變革的大浪淘沙中維護(hù)自己的特質(zhì)和純潔，這是中國語文界面臨的時(shí)代難題。生活中，我們遇到的似是而非，讓人啼笑皆非的語言文字現(xiàn)象不勝枚舉。因此，我們尤其需要語林的守護(hù)者。當(dāng)世界的浮華誘惑著無數(shù)人淡然于中國傳統(tǒng)文化時(shí)，當(dāng)越來越多的學(xué)子學(xué)習(xí)和利用母語的能力越來越令人擔(dān)憂時(shí)，那些默默守護(hù)著中華語文的特質(zhì)和純潔的人們，足以讓我們仰望。讓我們一起在這里學(xué)習(xí)，思考，辨析，一起守護(hù)語林。

(編者)

語言文字的社會(huì)應(yīng)用問題近來又成為社會(huì)焦點(diǎn)問題。

著名作家王蒙曾撰文呼吁，當(dāng)下我國的語文使用處于無序狀態(tài)，已經(jīng)成為影響一代中國人文化素質(zhì)的大事?！兑慕雷帧冯s志主編郝銘鑒認(rèn)為：當(dāng)下漢語語言文字的應(yīng)用，總體來說呈現(xiàn)“草率化、朦朧化、粗鄙化、游戲化”四大危機(jī)?！墩Z文報(bào)》創(chuàng)始人、大學(xué)校長陶本一等專家大聲疾呼，“全社會(huì)要像保衛(wèi)黃河一樣，保衛(wèi)漢語!”(2008年3月15日《合肥晚報(bào)》)

當(dāng)前的語言文字社會(huì)應(yīng)用到底怎么啦?出現(xiàn)了什么問題?

筆者近日留意了一下身邊的語言文字。早晨出家門，發(fā)現(xiàn)家門口的一家大型餐飲店，因裝飾，在外墻上貼出了一幅巨型告示。上面寫著“門面裝飾，照常營業(yè)，就餐從北門電梯口處”，大字約有1米見方，小字也有50公分見方。我看了后覺得很別扭，“就餐從北門電梯口處”什么意思?是在北門電梯口處就餐?還是從北門電梯口處進(jìn)去就餐?讓人感覺兩個(gè)意思都有，而兩個(gè)意思又都不對(duì)，讓人看不明白。我推測(cè)應(yīng)該是后者的意思。我想，寫告示為什么不能給人一個(gè)明白的表示呢?花那么多錢，寫那么大的告示，不就是想讓人一看就明白嗎?而結(jié)果呢?還是不明白。究其原因，我分析是句子成分殘缺，少了一個(gè)關(guān)鍵的“進(jìn)”字。從語法角度來說，少了動(dòng)詞謂語?！皬谋遍T電梯口處”是個(gè)介詞結(jié)構(gòu)，在這里作狀語，句子缺少謂語，如果補(bǔ)充動(dòng)詞謂語“進(jìn)”，句子就完整了，也就規(guī)范了，意思也就明白了。

后來，還發(fā)現(xiàn)在我家對(duì)面的一個(gè)小區(qū)的院門上頭，掛著一幅紅地白字的大標(biāo)語，上面寫著“小區(qū)是我家，創(chuàng)建靠大家”?？戳撕?，我感到有些不解?！靶^(qū)是我家”這是明白的，把小區(qū)比喻成自己的家，要像愛護(hù)自己的小家一樣愛護(hù)小區(qū)。但是，我家的創(chuàng)建怎么就要靠大家了呢?“大家”有除了我以外的另外一些人的意思?！冬F(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》第246頁明確指出：某人或某些人跟“大家”對(duì)舉使用時(shí)，“大家”不包括“某人”，或“某些人”。根據(jù)標(biāo)語字面上的意思理解，那么創(chuàng)建還要靠別人?我想，這可能不是擬標(biāo)語人的初衷，造成這種歧義的原因，我認(rèn)為是沒有注意到“我”和“大家”的關(guān)系，如果將“大家”改成“我們”，讀起來雖然不夠押韻，但意思要清楚得多。

我在合肥市區(qū)三孝口處，看到紅旗飯店的外墻面上，貼了一幅大的告示，上寫“火車、飛機(jī)、汽車票搬至天橋南60米處郵政局一樓”。我又納悶了，火車、飛機(jī)、汽車票要搬嗎?“搬”是個(gè)什么概念?再說告訴別人火車、飛機(jī)，汽車票搬家的目的是什么?誰要那么多票。我猜想這則告示的擬稿人大概是想告訴人“售票處”搬家，而不是“票”搬家。原本很簡單的事，為什么搞得這么復(fù)雜呢?這也是語言文字不規(guī)范惹的禍，不該省的字不能省，特別是關(guān)鍵字。

偶然在某報(bào)上看到了一則新聞，題目是：“中科大參加中國24次科考學(xué)子今回肥”。我又想，參加24次科考那要多長時(shí)間啊?現(xiàn)在怎么還是學(xué)子?這個(gè)學(xué)子現(xiàn)在年齡該是多大了?中科大能有這樣的學(xué)子嗎?帶著這些疑問，我仔細(xì)看了正文?？戳艘院笪也琶靼祝瓉硎牵褐锌拼笥袃擅麑W(xué)早參加了中國第24次科考?！?4次”和“第24次”是截然不同的兩個(gè)概念，這里的“第”字可千萬不能省去啊。

在“隆力奇杯青年歌手電視大獎(jiǎng)賽”原生態(tài)組的比賽時(shí)，我曾看到有三位選手在文化知識(shí)考試時(shí)，用地方語言做對(duì)話作文，評(píng)委、觀眾都聽不懂，就請(qǐng)來了翻譯。因?yàn)榉g而耽誤時(shí)間就不說了，選手表達(dá)的意思，表達(dá)的感情也被大打了折扣，影響了選手的得分。這時(shí)，我又想，我們國家有56個(gè)民族，如果都要帶翻譯，那我們民族之間如何交流啊?更何況我國的語言還遠(yuǎn)不止這些，如果大家都各自說自己的方言，那還怎么開展社會(huì)活動(dòng)?那還能不誤事嗎?相反，如果大家都說普通話，那交流起來就快捷了，意思的表達(dá)也清楚多了，辦事的效率和效果都會(huì)有很大的提高。

由以上我還聯(lián)想到：很多商業(yè)廣告亂改成語，如將“刻不容緩”改成“咳不容緩”，將“有備無患”改成“有杯無患”，將“賢妻良母”改成“閑妻良母”(洗衣機(jī)廣告)?！?0后”的一些年青人，寫文章時(shí)，文字中夾雜著很多英語、日語、韓語、網(wǎng)絡(luò)語等，讓人看不懂。《萌芽》的雜志主編趙天長在接受采訪時(shí)坦言，“90后”的一些“火星語”讓他實(shí)在看不懂。還有現(xiàn)在的流行語言也是讓人感到啼笑皆非?！昂茳S很暴力，很傻很天真”成為風(fēng)行一時(shí)的流行語；古漢語中妓院用詞“粉頭”，成為歌迷組織者的稱呼，“御宅族”“宅男”“宅女”“嘩啦”卻成為自稱，等等。

語言文字不規(guī)范的現(xiàn)象確實(shí)很多，可以說比比皆是，已經(jīng)到了觸目驚心的地步，以上僅僅只是筆者信手拈來的事例。這些事情雖小，但影響很大，很壞，除給我們自身造成麻煩，還影響我們的環(huán)境，影響我們的下一代。

為什么會(huì)出現(xiàn)這些問題?

我想，首先是對(duì)語言文字的社會(huì)性認(rèn)識(shí)不足，也就是說對(duì)語言文字社會(huì)應(yīng)用的規(guī)范性認(rèn)識(shí)不足。有人認(rèn)為說什么話、寫什么字是我個(gè)人的事，與別人無關(guān)。這其實(shí)是一個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。語言文字是表達(dá)思想、傳遞信息的工具，除了有它自身的特點(diǎn)外，更重要的是它的社會(huì)性。如果我們把語言文字比喻為過河的船，我們要想乘船，快捷、平穩(wěn)、安全的到達(dá)彼岸，就要遵守坐船的社會(huì)公德，如果亂來就會(huì)人仰船翻，造成財(cái)產(chǎn)損失，甚至生命的喪失。坐船有坐船的規(guī)矩，語言文字的社會(huì)應(yīng)用也有社會(huì)應(yīng)用的規(guī)矩。否則，你說的話別人聽不懂，你寫的字別人不認(rèn)識(shí)，一意思就不能準(zhǔn)確表達(dá)，信息就不能暢通交流。更何況現(xiàn)在還是信息時(shí)代，信息傳遞的工具憑借高科技特點(diǎn)將更準(zhǔn)確更快捷地傳遞信息，這就更需要公共的語言文字，更須要語言文字的規(guī)范性，因此語言文字的社會(huì)應(yīng)用必須遵守規(guī)范性的原則。

另外語言文字還有象征性。它就像國歌、國旗一樣，是一個(gè)主權(quán)的象征。每個(gè)國家都要確定一個(gè)代表自己國家的語言文字，來進(jìn)行國際間的交往。并且代表一個(gè)國家的語言文字要科學(xué)、規(guī)范、有普遍性，具有法律地位。聯(lián)合國，目前也只確認(rèn)六種語言文字作為公共語言文字進(jìn)行國際間大型交流使用。

對(duì)內(nèi)為了維護(hù)國家的統(tǒng)一，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)外為了維護(hù)國家的主權(quán)，促進(jìn)交流，增進(jìn)友誼，根據(jù)我國《憲法》，2000年10月31日第九屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十八次會(huì)議審議并通過《中華人民共和國國家通用語言文字法》，并于2001年1月1日起施行。這是我國歷史上第一部關(guān)于語言文字專門法，它首先明確規(guī)定了普通話和規(guī)范漢字作為國家通用語言文字的法律地位，為加強(qiáng)語言文字應(yīng)用的管理和促進(jìn)語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化提供了法律依據(jù)。

2008年3月8日教育部公布的語文《考試大綱》，其中有一個(gè)引人注目的內(nèi)容，就是每寫一個(gè)錯(cuò)別字扣除一分。4月30日國家語委透露，針對(duì)學(xué)生提筆忘字，書寫潦草日趨嚴(yán)重的狀況，教育部、國家語委將推出針對(duì)大中小學(xué)生漢字書寫的考核和等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)定，將對(duì)各年級(jí)學(xué)生漢字書寫應(yīng)達(dá)到什么水平提出原則性的要求，以便規(guī)范漢字書寫。這兩項(xiàng)措施的出臺(tái)，我想，應(yīng)該是《中華人民共和國國家通用語言文字法》在中小學(xué)教學(xué)中的具體應(yīng)用。因?yàn)榻逃闹匾?，所以相關(guān)部門首先從教育系統(tǒng)抓起。

國家及其相關(guān)部門對(duì)語言文字社會(huì)應(yīng)用的規(guī)范化是非常重視的，但可能由于宣傳不夠，人們學(xué)習(xí)的自覺性也不夠，因而對(duì)《中華人民共和國國家通用語言文字法》了解甚少，對(duì)教育部、國家語委出臺(tái)的兩項(xiàng)措施少數(shù)人更是不能理解，有人說：“錯(cuò)一字，扣一分很恐怖”，有21位文藝界的政協(xié)委員聯(lián)名遞交了一份關(guān)于《小學(xué)增設(shè)繁體字教育的提案》，我想，如果認(rèn)識(shí)到語言文字社會(huì)應(yīng)用規(guī)范化的重要性，就不會(huì)出現(xiàn)這些言論。

為了維護(hù)國家的尊嚴(yán)，為了維護(hù)祖國的統(tǒng)一，為了促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使我們國家早日實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，我想我們還是應(yīng)該按照《中華人民共和國國家通用語言文字法》的要求，自覺維護(hù)我國語言文字社會(huì)應(yīng)用的規(guī)范化。