鄔　麗

摘要：高校輔導(dǎo)員是青年學(xué)生思想政治教育工作的重要力量。高校輔導(dǎo)員素質(zhì)的高低，直接關(guān)系著高校學(xué)生的管理工作，影響著高校的育人質(zhì)量。要完成繁重的學(xué)生管理工作，高校輔導(dǎo)員必須具備優(yōu)良的思想政治品格、良好的職業(yè)道德、扎實的業(yè)務(wù)知識、較強的工作能力和健康的體魄。只有這樣，高校輔導(dǎo)員才能履行好自己的職責(zé)，開展好思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)向?qū)?、生活輔導(dǎo)、行為督導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)等學(xué)生管理工作。

關(guān)鍵詞：高校 輔導(dǎo)員 素質(zhì)

高校輔導(dǎo)員是青年學(xué)生思想政治教育工作的重要力量。近幾年，隨著高校招生數(shù)量的增加，高校輔導(dǎo)員的工作越來越繁重。高校輔導(dǎo)員素質(zhì)的高低，直接關(guān)系著高校學(xué)生的管理，影響著高校的育人質(zhì)量。要完成繁重的學(xué)生管理工作，高校輔導(dǎo)員必須具備應(yīng)有的素質(zhì)。筆者結(jié)合從事輔導(dǎo)員工作的實踐，擬對高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的基本素質(zhì)談點粗淺的認識。

一、高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備優(yōu)良的思想政治品格

思想政治品格是一個人立足社會的基礎(chǔ)。輔導(dǎo)員的思想政治品格決定著輔導(dǎo)員的信仰和道德原則，制約著輔導(dǎo)員的文化素質(zhì)、能力素質(zhì)、身心素質(zhì)，影響著他教育的大學(xué)生的思想和行為。因此，必須重視輔導(dǎo)員優(yōu)良的思想政治品格的培養(yǎng)。高校輔導(dǎo)員的思想政治品格一般包括以下幾個方面：

1、堅定的政治立場。輔導(dǎo)員的工作性質(zhì)，決定了高校輔導(dǎo)員必須具有堅定的政治立場，必須堅持四項基本原則，始終與黨中央保持一致，在大是大非問題上旗幟鮮明，不糊涂、不迷向，有較強的政治鑒別力和敏銳性。

2、較高的政治理論水平和正確的思想觀點。高校輔導(dǎo)員應(yīng)認真學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，積極貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，深入了解黨的路線、方針、政策，幫助青年學(xué)生解決思想政治方面的問題，引導(dǎo)學(xué)生成長為符合時代發(fā)展要求的建設(shè)者和接班人。

3、較高的思想覺悟和道德水準(zhǔn)。青年學(xué)生是具有較高知識水平的群體，也是社會群體中綜合素質(zhì)、思想覺悟、道德水平較高的群體。對這一群體進行思想政治教育，要求高校輔導(dǎo)員必須具有較高的思想覺悟和道德水準(zhǔn)。

二、高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備良好的職業(yè)道德

教師是人類靈魂的工程師，是學(xué)生成長的引路人。高校輔導(dǎo)員的職業(yè)道德素質(zhì)直接關(guān)系著大學(xué)生的職業(yè)道德水平和他們的健康成長。只有輔導(dǎo)員具備良好的職業(yè)道德素質(zhì)，才能為學(xué)生的全面發(fā)展提供良好的精神動力，才能使學(xué)生正確處理個人與社會、國家的關(guān)系，從而自覺地按照社會和國家的要求發(fā)展完善自己，最大限度地發(fā)揮他們的聰明才智，努力為人民、為國家、為社會效力。因此，作為高校輔導(dǎo)員，必須具備以下幾方面的職業(yè)道德素質(zhì)：

1、愛崗敬業(yè)。高校輔導(dǎo)員的愛崗敬業(yè)一般體現(xiàn)在三個方面:熱愛學(xué)校，熱愛本職工作，熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)校，就是熱愛學(xué)校的一草一木，擁護并認真執(zhí)行學(xué)校的各項決策和規(guī)定，積極參加學(xué)校重大活動，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，努力工作，以主人翁的姿態(tài)為學(xué)校的改革和發(fā)展獻計獻策，維護學(xué)校利益和聲譽。熱愛本職工作，就是把輔導(dǎo)員這個職業(yè)當(dāng)作一項事業(yè)來干，腳踏實地，無私奉獻，開拓創(chuàng)新，用強烈的責(zé)任感和事業(yè)心，全身心地做好學(xué)生管理工作。熱愛學(xué)生，就是要帶著感情去教育引導(dǎo)學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生，信任學(xué)生。嚴格要求學(xué)生是輔導(dǎo)員威信形成的根本保證。

2、品德高尚。高校輔導(dǎo)員的道德品質(zhì)對青年學(xué)生的成長、成才產(chǎn)生著潛移默化的影響。一名合格的輔導(dǎo)員要有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，這是做好工作的基礎(chǔ)和保證，也是從事輔導(dǎo)員工作所必須具備的起碼條件。高校輔導(dǎo)員要時刻注意加強自己的品德修養(yǎng)，保持高尚的道德情操，脫離低級趣味，遠離愚昧無知。

3、作風(fēng)優(yōu)良。優(yōu)良的作風(fēng)是做好工作的前提，高校輔導(dǎo)員要有對工作高度負責(zé)的精神和嚴肅認真的態(tài)度，處理學(xué)生事務(wù)要嚴謹高效，日常工作不松懈，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度；對學(xué)生既要無微不至地關(guān)心愛護、嚴格要求，還要把教育引導(dǎo)、嚴肅紀(jì)律和尊重學(xué)生結(jié)合起來。工作中要認真、細致、精益求精，為學(xué)生辦實事、解難題。同時，要及時了解學(xué)生中存在的問題并處理這些問題，積極預(yù)防危險事件的發(fā)生。

三、輔導(dǎo)員應(yīng)具備扎實的業(yè)務(wù)知識

當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)突飛猛進，知識更新異常迅速。干好高校輔導(dǎo)員工作，需要既具有精深的專業(yè)知識，又具有廣博的相關(guān)知識。一般說來，高校輔導(dǎo)員應(yīng)具有以下業(yè)務(wù)知識：

1、具有學(xué)生管理工作的相關(guān)知識。學(xué)生管理工作的相關(guān)知識主要有教育學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)等學(xué)科的專業(yè)知識以及學(xué)生管理方面的法律法規(guī)、學(xué)校的規(guī)章制度、學(xué)生管理手冊、學(xué)生管理的藝術(shù)和方法等，同時還要了解學(xué)生的專業(yè)定位、課程設(shè)置、教學(xué)安排、實習(xí)實踐活動等。

2、具有廣博的社會文化知識和科學(xué)技術(shù)知識。社會文化知識和科學(xué)技術(shù)知識包括文學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)、美學(xué)、教育學(xué)、倫理學(xué)、管理學(xué)、社會學(xué)、法學(xué)、心理學(xué)、計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)等諸多知識領(lǐng)域。廣泛涉獵這些知識，高校輔導(dǎo)員能夠拓寬自己的知識面，開闊視野，便于與學(xué)生交流，增強對青年學(xué)生教育和管理的成效。

四、輔導(dǎo)員應(yīng)具備較強的工作能力

較強的工作能力是做好輔導(dǎo)員工作的必要保證。工作能力是指運用各種知識獨立地解決現(xiàn)實問題的本領(lǐng)。一個系、一個年級、一個班級良好學(xué)風(fēng)的形成，重大活動的成功組織，突發(fā)事件的妥善處理等，在很大程度上取決于輔導(dǎo)員的工作能力。因此，高校輔導(dǎo)員要具備以下工作能力:

1、領(lǐng)導(dǎo)和組織管理能力。領(lǐng)導(dǎo)和組織管理能力是帶好一個團隊?wèi)?yīng)具備的基本素質(zhì)，其主要體現(xiàn)為工作魄力和號召力，即調(diào)動廣大學(xué)生的積極性，把學(xué)生組織起來，有計劃、有步驟地開展各項工作的能力。

2、溝通協(xié)調(diào)能力。溝通協(xié)調(diào)能力是實現(xiàn)教育信息交換、協(xié)調(diào)各方面教育因素、優(yōu)化教育效果的重要能力因素。其主要是處理來自不同的生活背景、知識背景，成長于不同的環(huán)境之中，在日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及思想成熟度方面有很大差異的學(xué)生之間的糾紛和矛盾的能力，以及與學(xué)校各相關(guān)部門、領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生家長的溝通、協(xié)調(diào)、配合能力。

五、輔導(dǎo)員應(yīng)具備健康的體魄

健康的體魄包括良好的心理素質(zhì)和健康的身體兩方面的內(nèi)容。輔導(dǎo)員工作既是腦力勞動，也是體力勞動，工作的復(fù)雜性和繁瑣性要求輔導(dǎo)員必須具備良好的心理素質(zhì)和健康的身體。健康的身體是指身體健康狀況能夠有能力和精力勝任并保質(zhì)保量地完成繁重的輔導(dǎo)員本職工作，它是事業(yè)成功的支柱。高校輔導(dǎo)員工作是一項全天候的工作，量大面廣，任務(wù)艱巨，沒有一個健康的身體做支撐，是難以勝任輔導(dǎo)員工作的。輔導(dǎo)員應(yīng)采取多種措施和途徑，努力提高自己的身體素質(zhì)，為做好本職工作奠定基礎(chǔ)。

參考文獻：

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