何新均

【摘 要】隨著中職教育的不斷發(fā)展壯大，中職體育發(fā)展的滯后性卻日益明顯，影響其發(fā)展的主要原因是教學改革進展緩慢，體育場館及其配套設施器材匱乏，師資隊伍建設不夠理想以及學生參加體育鍛煉熱情不高等。文章分別從這些方面分析其影響原因和尋求其發(fā)展對策，旨在為社會培養(yǎng)更多更好、身心健康的中職學生。

【關鍵詞】中職學校 體育發(fā)展 影響原因 對策

近年來，隨著教育改革的不斷深入，中職教育得到了迅猛的發(fā)展，取得了可喜的成績，為社會輸送了大批實用型的人才。但是，作為中職教育中重要組成部分的體育教育，它的發(fā)展卻不盡人意，特別是經濟比較落后的地區(qū)，它的滯后性尤為明顯。本文從四個方面對影響中職學校體育發(fā)展的主要原因作了粗略的分析，并提出了一些粗淺的對策，以求更多的同行為中職學校的體育發(fā)展獻計獻策。

一、影響中職學校體育發(fā)展的主要原因

1.教學改革進展緩慢

由于歷史原因，很多中職學校以前都是由各自學校的主管局直管，各市、縣教育局對各中職學校的教育工作很少過問，甚至不過問，而主管局對教育又不內行，造成各中職學校自主開展教育教學工作，在很大程度上形成雖有主管，但無人問津的局面。雖然，近一、二年大部分中職學校歸口教育局主管，但管理仍未進入正常軌道。

（1）無指導性文件，體育教改目的不明確

據對梅州城區(qū)八所中職學校的體育教師電話采訪或座談了解到，十多年來，這些學校都從未接到過上級有關部門發(fā)來的對體育發(fā)展有指導性和約束性的文件、法規(guī)，和新棵改標準以及某些體育項目新修改的規(guī)則等。如《國家學校體育衛(wèi)生條件基本標準》、《學生健康體檢管理辦法》、《陽光體育獎章管理辦法》等一系列文件和《國家學生體質健康標準》，以上這些文件、標準，中職學?；旧隙紱]有，體育教師只是在網上或報刊、雜志上不系統(tǒng)地看到過或聽同行談起過有這么一回事，但具體的詳細內容是什么就不夠清楚了，更談不上實行實質性的課改。

（2）教學思想、教學大綱、教學內容和教學模式等陳舊過時

據對梅州市中職學校體育教學進行調查得知，基本上都是沿襲傳統(tǒng)的教學模式，教學大綱要么是參照以前主管系統(tǒng)下發(fā)的，要么是學校自己自編的，要么是上述兩種的結合體。教學內容的選擇基本上還是老套套，網絡教學和多媒體教學等先進的教學方法和手段還只是紙上談兵。教學思想、教學大綱、教學模式過時，未能與時俱進，循規(guī)有余、創(chuàng)新不足，教學內容陳舊、重復，教學組織形式單一，沒有創(chuàng)新。

2.體育場館及其配套設施器材匱乏

隨著中職學校學生人數的不斷增加，體育場館及其配套設施器材越顯其匱乏性。很多大學、中學建起了塑膠田徑場、足球場，而中職學校像被人遺忘的角落。筆者曾經走訪過的梅州城區(qū)八所公立中職學校，沒有一所學校有塑膠田徑場、足球場，更沒有體育館、游泳館（池）和網球場，只有一所老牌的中專學?！分蒉r業(yè)學校和一所新辦的梅州市職業(yè)技術學校，才各有一個400米碳渣跑道的田徑場和一座禮堂（里面可進行羽毛球和兵乓球教學及比賽用）。其余的中職學校沒有田徑場、足球場，很多在校生千人左右的中職學校只有可憐的一、二個籃球場，這些學校長年無法舉辦校運會，上體育課都只能在校道上和學?？臻e場地上進行，這些學校學生的活動場所，離《全民健身計劃綱要》規(guī)定的中學要達到3㎡/人～5㎡/人的體育用地的標準還相差太遠。配套的設施也是少得可憐，很多學校只有一、二副室內兵乓球臺，還有很多學校沒有室外兵乓球臺，即使有也只有一、二副。運動器材有的學校只有十幾個籃球和幾個足球應付一個學期的體育課。地級市城區(qū)公立的中職學校的場館及其配套設施器材都是這樣的境況，縣級的和私立的中職學校的境況便可想而知了。而造成體育場館及其配套設施器材匱乏的根源是：（1）經濟的落后；（2）校級領導不重視體育建設，體育專項資金投入不足；（3）社會、企業(yè)、社區(qū)、學校共同辦體育的模式未形成。據調查了解，梅州市中職學校到目前為止還沒有一所學校嘗試過這種模式。

3.師資隊伍建設不夠理想

（1）師資力量嚴重不足

據對梅州市職業(yè)技術學校、梅州市商業(yè)學校、梅州市財貿學校等八所梅州城區(qū)中職學校的八名體育教研室主任（或組長）的調查發(fā)現(xiàn)，這些學校的體育教師每周基本上都上16節(jié)左右的公共體育課，且90%以上的人還擔任了班主任的工作。由此可見，他們是在超負荷、超強度地工作，然而，每個人的精力是有限的，要想在超一倍的工作量的情況之下，不折不扣地完成教學任務是不可能也是不現(xiàn)實的，教育教學質量不同程度受影響是顯而易見的。

（2）師資隊伍再教育工作開展不理想

據了解，近十年來，梅州市中職學校的體育教師沒有接受過專業(yè)學科方面知識的專題培訓學習，也缺少校際間的學術交流、教學經驗交流和體育比賽等，這種狀況造成各中職學校的體育工作開展都沒有受到先進教育思想、先進教育理念和先進教學方法、教學手段的洗禮，這就勢必造成教育思想、教育理念陳舊、過時，教學方法、手段單一。

4.學生參加體育鍛煉不熱情

（1）傳統(tǒng)教育觀的影響

素質教育雖然推行了十多年，但是人們受傳統(tǒng)的“應試教育”思想的影響還根深蒂固，很多學校把素質教育停留在口頭上、口號上，行動上還是以“應試成績”評價學生，以“升學率”評價教學水平，導致了師生只注重文化知識的學習。學校、教師、家長對文化成績優(yōu)秀者偏愛有加，很多學校初三、高三甚至不開設體育課，周末還要關在教室里認真補習文化課便是最好的例證，真的是“體育說起來重要，做起來次要，忙起來不要”。

（2）家庭教育的影響

家庭對獨生子女的過分溺愛，把他們視為掌上明珠，造成很多獨生子女從小就養(yǎng)成怕吃苦、怕困難的壞習慣，特別是隨著經濟的不斷發(fā)展，物質生活的不斷提高，很多學生走進學校便不愿意參加艱苦的體育鍛煉。

（3）電腦網絡的影響

隨著社會的進步和電子時代的突飛猛進，電腦走進了普通百姓家庭，網絡游戲、網上聊天消磨了很多學生的課余時間，很多學生沉迷于網絡游戲、網上聊天，校園里運動場上稀稀落落的場景與網吧里火爆的場面，手機上網在校園里隨處可見的情形形成了鮮明的對比。

二、促進中職學校體育發(fā)展的對策

1.加大指導力度和宣傳力度

教育主管部門要加大中職學校教學改革的指導力度，完善《體育法》、《全民健身計劃綱要》精神的傳達和各種體育條例、辦法、標準、文件和新修改規(guī)則等的下發(fā)途經。加大對體育功能的宣傳力度，可以充分利用校園廣播、標語、口號、掛圖等形式，廣泛傳播“陽光體育運動”的健康理念，使“健康第一”、“達標爭先、強健體魄”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號能夠家喻戶曉，深入人心。只有確保新課改落到實處，確?！瓣柟怏w育運動”正常持久地開展下去，才能有效地促進廣大青少年學生形成自覺鍛煉身體的良好風氣，才能有效促進學校體育工作的開展。

2.多層次、多渠道加大體育場館及其配套設施器材的建設

（1）首先，學校領導要從思想上重視體育的發(fā)展，重視學校體育場館等硬件設施的建設。其次，每年的體育經費要按規(guī)定撥足金額，上級主管部門要成立專門的監(jiān)督機構，檢查落實，發(fā)現(xiàn)違規(guī)，要有相應的處罰條例進行嚴肅處理。

（2）要擴大體育發(fā)展的供給渠道，中職學校體育要擺脫只靠學校撥款傳統(tǒng)的單一的供給渠道，中職學校體育要以更加開放的姿態(tài)，鼓勵企業(yè)、社區(qū)、私人投資學校體育，拓寬渠道，以吸引社會各方面的資金，建立體育與投資者之間相互依托，互惠互利的雙贏機制。