楊 耀 劉新會(huì)

一、影響學(xué)生參與排球運(yùn)動(dòng)興趣的原因分析

l、缺乏基本排球知識(shí)是影響參與排球運(yùn)動(dòng)興趣的主要因素

調(diào)查中顯示,由于以往傳統(tǒng)的教學(xué)方法,使得排球的學(xué)習(xí)周期太長(zhǎng),且不系統(tǒng),導(dǎo)致學(xué)生對(duì)排球技術(shù)生疏,易忘卻。在教學(xué)大綱中,從小學(xué)到中學(xué)都有排球的學(xué)習(xí)內(nèi)容,而調(diào)查表明有74%的同學(xué)不懂得如何打排球,有23%的同學(xué)表示從未打過(guò),她們對(duì)排球的了解僅從電視上得到的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。這也同中小學(xué)排球運(yùn)動(dòng)的普及程度下降有著直接的關(guān)系。

2、排球的固有模式影響

在“健康第一”的指導(dǎo)思想下,學(xué)校的體育教學(xué)要教會(huì)學(xué)生通過(guò)運(yùn)動(dòng)來(lái)獲得健康的身心。排球運(yùn)動(dòng)固有的一些特點(diǎn),把很多喜歡排球,而無(wú)法參與的學(xué)生拒之門外。例如,由于排球運(yùn)動(dòng)技術(shù)的復(fù)雜性問(wèn)題,使學(xué)生不能短時(shí)間完成基本的墊傳發(fā)技術(shù),就不能投入到比賽當(dāng)中,沒(méi)有了比賽,體育中的單個(gè)技術(shù)就失去了存在的意義;網(wǎng)高問(wèn)題,一些個(gè)子較矮、彈跳較差的學(xué)生,無(wú)法在標(biāo)準(zhǔn)球網(wǎng)上完成技術(shù)動(dòng)作;場(chǎng)地、器材問(wèn)題,教學(xué)場(chǎng)地極度緊張,能滿足學(xué)生利用場(chǎng)地,進(jìn)行比賽的要求。同時(shí)低劣質(zhì)量的排球,使參與運(yùn)動(dòng)的學(xué)生身體受到傷害,尤其是在寒冷的季節(jié)。

3、教學(xué)模式制約了學(xué)生參與排球運(yùn)動(dòng)的熱情

學(xué)生上體育課時(shí),由于人多,器材少,場(chǎng)地小,練的機(jī)會(huì)又少,沒(méi)有更多的時(shí)間和空間去充分嘗試和體驗(yàn),所以普遍沒(méi)有學(xué)會(huì),沒(méi)有深刻的體驗(yàn)。另外,在教學(xué)過(guò)程中,一些體育教師在教學(xué)方法運(yùn)用上的單一性、簡(jiǎn)單性、形式化以及指導(dǎo)思想的陳舊也是造成學(xué)生參與排球運(yùn)動(dòng)興趣低落的原因。

二、提高學(xué)生參與排球運(yùn)動(dòng)興趣的對(duì)策

1、創(chuàng)造良好的排球運(yùn)動(dòng)氛圍,提高學(xué)生的參與意識(shí)

排球教學(xué)不斷地創(chuàng)新與發(fā)展,離不開(kāi)廣大學(xué)生的參與,必須有良好的運(yùn)動(dòng)氛圍。在一些基層學(xué)校,很多學(xué)生不參與排球運(yùn)動(dòng),并不是因?yàn)樗幌矚g排球,而是不了解排球。中國(guó)女排在世界上取得的輝煌成績(jī)深深地影響著學(xué)生,有學(xué)生在文中寫(xiě)道:曾在電視上看到中國(guó)女排隊(duì)員們奮力拼搏的場(chǎng)景,她們的每一次矯健的跳躍,嫻熟的揮手,振奮人心的吶喊,熱淚盈眶的擁抱都給我留下了深刻的印象。這就需要任課教師認(rèn)真地做好宣傳工作,通過(guò)組織講座、比賽等形式,把廣大學(xué)生吸引到排球場(chǎng)上來(lái),使他們了解排球的特點(diǎn)以及鍛煉價(jià)值,激發(fā)他們參加排球運(yùn)動(dòng)的興趣,再通過(guò)細(xì)致地教學(xué)與訓(xùn)練,使他們掌握排球的技戰(zhàn)術(shù),體會(huì)到這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,從而增加排球運(yùn)動(dòng)的人數(shù)。

2、改革教學(xué)方法,采用興趣教學(xué),使學(xué)生更容易接近排球運(yùn)動(dòng)

學(xué)生對(duì)體育課的興趣如何,直接關(guān)系體育課的教學(xué)效果。所以通過(guò)體育教學(xué)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)排球的興趣乃至愛(ài)好,讓學(xué)生從中體驗(yàn)到參加排球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,是奠定學(xué)生終身參加體育的前提。針對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的難點(diǎn)和重點(diǎn),教師應(yīng)有的放矢地運(yùn)用創(chuàng)新的教學(xué)方法,來(lái)提高學(xué)生參與排球運(yùn)動(dòng)的興趣。

3、優(yōu)化場(chǎng)地、器材,簡(jiǎn)化競(jìng)賽規(guī)則,提高學(xué)生參與排球運(yùn)動(dòng)的興趣

從運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)規(guī)律上講,只有在先玩,先游戲中產(chǎn)生興趣,引發(fā)快樂(lè),進(jìn)一步才能學(xué)會(huì)?，F(xiàn)在的場(chǎng)地和器材,致使很多的學(xué)生不能進(jìn)行排球比賽,無(wú)法使學(xué)生產(chǎn)生興趣。例如,男子網(wǎng)的高度為2.43米,女子網(wǎng)的高度為2.24米,這使不少的學(xué)生由于身體條件的限制而不能完成扣球等動(dòng)作。還有現(xiàn)在使用的排球,由于球的重量和氣壓等原因,使很多初次接觸排球的學(xué)生不能適應(yīng),尤其是女生,在學(xué)習(xí)墊球過(guò)程中產(chǎn)生紅腫、疼痛等現(xiàn)象,繼而產(chǎn)生對(duì)球的恐懼感,失去對(duì)排球的興趣。針對(duì)以上種種現(xiàn)象,必須進(jìn)行創(chuàng)新和發(fā)展?？梢酝ㄟ^(guò)降低球網(wǎng)高度、簡(jiǎn)化比賽規(guī)則等方式來(lái)使更多的學(xué)生參與到排球運(yùn)動(dòng)中來(lái)。在排球?qū)?班中,我們做了如下的實(shí)驗(yàn): 將男子排球網(wǎng)的高度降到2.24米,女子網(wǎng)的高度降至2米,通過(guò)實(shí)踐比賽,發(fā)現(xiàn)學(xué)生從事排球比賽的興趣有了較大提高,網(wǎng)上爭(zhēng)奪更加激烈。對(duì)于普通學(xué)生來(lái)說(shuō),降低球網(wǎng)高度是提高廣大學(xué)生參與的—條可行的方法。在器材方面,應(yīng)采用降低排球氣壓、!擇質(zhì)地柔軟的排球等方法,減輕排球?qū)θ梭w的沖擊性。

4、努力提高教師的整體素質(zhì)

教師干凈利落的傳墊球,擲地有聲地扣球等示范,往往使學(xué)生產(chǎn)生羨慕的心情,對(duì)所學(xué)的動(dòng)作躍躍欲試。教師講課時(shí)的語(yǔ)言精練、生動(dòng)形象或幽默有趣,也能激發(fā)學(xué)生對(duì)所學(xué)動(dòng)作的興趣,充分發(fā)揮教學(xué)的藝術(shù)性來(lái)提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣。因此,提高排球?qū)ｍ?xiàng)教師的綜合素質(zhì)是全面推廣排球運(yùn)動(dòng)的關(guān)鍵所在。教師平時(shí)必須要加強(qiáng)對(duì)自身素質(zhì)的修養(yǎng),搜集與教學(xué)相關(guān)的知識(shí),及時(shí)掌握排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài),由此而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教師的儀表和教態(tài)對(duì)于吸引學(xué)生積極學(xué)習(xí)也很重要,教師穿著整潔的運(yùn)動(dòng)服、和藹面孔,舉止端莊大方,給學(xué)生建立一個(gè)好感,對(duì)學(xué)生有很強(qiáng)的感染力,通過(guò)使學(xué)生喜歡教師,進(jìn)而使學(xué)生喜愛(ài)排球運(yùn)動(dòng)。