奇跡

一老師在解釋“奇跡”一詞時(shí),舉了一例:一人從八樓跳下,毫發(fā)未損。他希望學(xué)生能自動想出“奇跡”這個(gè)詞。

可一同學(xué)回答:“幸運(yùn)?！?/p>

老師很失望,于是說:“此人爬上八樓,又跳下,還是未受傷?！?/p>

另一同學(xué)回答:“偶然。”

老師非常氣憤,只好又說:“那人再次爬上八樓,又跳了下來……”

還未等老師說完,就有同學(xué)答道:“他習(xí)慣了?！?/p>

耍弄賣票的

一男子站在汽車站牌前,一個(gè)勁兒地笑個(gè)不停。

旁邊一個(gè)人很疑惑,問他為啥這樣傻笑。

“我剛才把那個(gè)賣票的給耍了?！彼卮鹫f,“我買了票,而沒上車?！?/p>

夸兒子

兩位家長互夸自己的兒子。

甲:我的兒子真是個(gè)天才,昨天他在墻上畫了只蜻蜓,他媽捉了好幾次。

乙:那算什么?我兒子在地板上畫了條蛇,我嚇得破門而出,誰知那扇門也是他畫在墻上的!

遺傳

語文課上,老師讓大家說出“一……一……”格式的成語,比如:一心一意。

畫家的兒子答:“一筆一畫?！?/p>

船長的兒子答:“一波未平,一波又起。”

房地產(chǎn)商的兒子答:“一室一廳,一廚一衛(wèi)。”

噴霧劑

一天,女人發(fā)現(xiàn)一只黃蜂飛進(jìn)屋里來了,就對丈夫大喊道:“這里有一只黃蜂,我們還有噴霧劑嗎?”

丈夫告訴她水槽下面還有一罐。

“親愛的,”她叫道,“這是除螞蟻和蟑螂的噴霧劑?！?/p>

“噢,”丈夫回答道,“別讓它看到標(biāo)簽?！?/p>