聶亞東

毛澤東同志在《反對黨八股》一文里說：“‘看菜吃飯，量體裁衣。我們無論做什么事都要看情形辦事”。當前，我縣第三批學習實踐科學發(fā)展觀活動正如火如荼地展開，農(nóng)村黨員作為此次參學的主要群體之一，具有數(shù)量多、文化層次參差不齊、年齡跨度大、流動性強等顯著特點。為確保此次學習實踐活動能夠收到預期效果，達到活動的總要求，筆者認為，應特別注重農(nóng)村“三類黨員”的特殊性，看菜吃飯，量體裁衣。

一、文化層次較低的黨員

一方面，科學發(fā)展觀是同毛澤東思想和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是一種方法論，具有很強的理論性。而另一方面，我們多數(shù)農(nóng)村黨員的文化層次又都比較低，理性思維能力較差，對新觀念、新思路理解緩慢。由此，就可能導致其在學習過程中感到理解困難，云里霧里找不到要領(lǐng)。這一問題解決不好，諸如聯(lián)系實際對照檢查，整改落實得以提高等方面便會淪為空談，脫離我們開展此次活動的初衷。舉個例子，我們一些宣講團下來，講得很到位，理論水平也很高，但往往一堂課下來，下面睡倒一大片。這樣的宣講效果，可能還不如改上一堂實用栽培技術(shù)課要來得有價值得多。因此，我們在進行宣傳和培訓時，必須特別注意方式方法，注重通俗性和直觀性，要善于把科學發(fā)展觀民間化、區(qū)域化，善于采用群眾聽得懂、喜歡聽的授課方式進行宣講和培訓，更多地給他們提供一些通俗易懂、獨具特色、內(nèi)容豐富、寓教于樂的教育讀本。眼下，我們有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)做得很好，切實把科學發(fā)展觀和農(nóng)村生產(chǎn)生活實際聯(lián)系了起來，將學習要點“編譯”成了快板、順口溜、民歌、山歌等群眾喜聞樂見的形式，提升了宣傳效果，但仍需“百尺竿頭、更進一步”，增強創(chuàng)新意識，爭取更多地學出特色、學出亮點。例如除了以上的那些歌曲形式，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)還可以編出些“兒歌”，試想一下，如若每天在村頭村尾跳皮筋、踢毽子的小朋友都能唱出科學發(fā)展觀，每個農(nóng)村黨員在家中都能聽見自己的孩子時不時地哼上幾句，學習氛圍何愁不濃?其效果可謂不言而喻。

二、老齡黨員

我們的農(nóng)村老黨員，思想覺悟高，對黨忠誠，是我黨倍感驕傲的兒女，但畢竟歲月不饒人，他們當中許多人的身體已然不能負擔起過度的勞累?，F(xiàn)如今我們在報紙上和電視上看見的那些七十幾，甚至八十幾高齡還在認真做科學發(fā)展觀學習筆記，積極參與各種組織活動的老黨員，精神固然可貴，不過其大多生活在醫(yī)療衛(wèi)生等各方面條件都比較優(yōu)越的城市，若要強制性要求我們的農(nóng)村老黨員也如同那般，可能就有一點不符合實際了。姑且不說別的，光是趕個十幾里山路到村委會開個民主生活會就成問題，累點不說，若是半路上不小心摔上一跤。有個什么三長兩短，我們具體組織實施活動的同志于心何安?所以，在此次學習實踐活動中，需緊密聯(lián)系實際，切勿做死板的硬性要求，要在詳細排查的基礎(chǔ)上，對身體狀況較好的鼓勵其一起參加學習和培訓，開展集體活動；身體狀況不好的，就要實行特殊照顧，可以采取送學和助學等方式幫助其學習，如抽派黨員干部上門進行相關(guān)宣傳和教育輔導，或者更直接些把學習和活動的地點就放到其家中。這樣做一方面能“以點帶面”，對其周圍的非黨群眾進行宣傳和教育，密切黨群關(guān)系，另一方面更彰顯了科學發(fā)展觀“以人為本”的核心價值取向，體現(xiàn)了我黨對老黨員的殷切關(guān)懷。

三、流動黨員

長期以來，我縣都是勞動力輸出大縣，因受去年金融危機的影響，用工市場萎縮，許多在外務(wù)工的農(nóng)民工紛紛返鄉(xiāng)，外出務(wù)工流有一定程度下降，而今，隨著我國大規(guī)模經(jīng)濟刺激方案效果的逐漸顯現(xiàn)，沿海經(jīng)濟形勢的逐漸好轉(zhuǎn)，我縣勞動力流動市場勢必將再度活躍起來，新一批外出務(wù)工流即將產(chǎn)生。在此形式下，需更加注重對流動黨員的學習與輔導，要及時排查流動黨員的數(shù)量，完善登記造冊制度，進一步規(guī)范鄉(xiāng)鎮(zhèn)流動黨員臺賬、報表；要暢通信息渠道，充分利用各種資源，對其進行定期電話聯(lián)系，加強輔導和教育；要求他們到相關(guān)科學發(fā)展觀專題網(wǎng)站下載學習資料進行學習，認真撰寫心得體會；要搭建溝通平臺，如組建流動黨員學習實踐活動QQ群，指派專人在線為流動黨員解答學習中遇到的困難和疑惑等，切實確保此次學習實踐活動中流動黨員的“離鄉(xiāng)不離黨，流動不流學”。