徐　濱

摘 要：本文從研究生這樣一個(gè)作為人力資本的行為主體的投資和收益分析出發(fā)，討論了研究生就業(yè)形勢(shì)的現(xiàn)狀及其影響因素，在這基礎(chǔ)上提出了我們作為研究生應(yīng)用什么樣的心態(tài)或是就業(yè)觀來面對(duì)當(dāng)前的研究生就業(yè)壓力。

關(guān)鍵詞：研究生 就業(yè) 成本 收益

不管是在考研究生之前還是在終于考上研究生之后，總會(huì)不斷的聽到類似的問題：你為什么要考研究生，或是你考研究生的目的抑或目標(biāo)是什么？盡管對(duì)這個(gè)問題的回答十之九點(diǎn)半都不為所謂的大師所滿意。但是作為研究生教育本身，現(xiàn)在至少在現(xiàn)在決不是一項(xiàng)福利制度，而是被看作一種對(duì)人力資本的投資，并且許多學(xué)者和教育者提出了關(guān)于研究生教育成本或是高等教育成本分擔(dān)的理論，更進(jìn)一步的認(rèn)定了高等教育包括研究生教育的投資行為定位，既然是投資行為而且現(xiàn)在學(xué)界的人士一般也贊同這樣的說法，那么就有必要考慮這項(xiàng)投資的回報(bào)，也就是產(chǎn)出行為。

一、 簡(jiǎn)述研究生的教育成本與預(yù)期收益理論

1. 研究生的教育成本

研究生教育的成本，是指學(xué)生為了接受研究生教育，由個(gè)人或家庭支付的各種費(fèi)用和付出的所有成本?？梢越频恼J(rèn)為這個(gè)成本等于其供給價(jià)格，一般由直接成本和間接成本兩部分組成。直接成本，是指由個(gè)人或家庭以貨幣形式支付的經(jīng)常性成本，主要包括：學(xué)雜費(fèi)；書本等學(xué)習(xí)用品費(fèi)；往返學(xué)校的交通費(fèi)；生活費(fèi)主要指飲食以及住宿費(fèi)，參加文娛體育活動(dòng)的費(fèi)用等等。間接成本，是指不是以貨幣形式支付的成本，一般主要是指因上研究生或再次攻考研究生而放棄的收入即一種機(jī)會(huì)成本，在數(shù)量上它相于同齡人中的大學(xué)本科畢業(yè)生就業(yè)以后n年收入的總和。（n視情況而定，若無重考或延后畢業(yè)情況，一般因?qū)W校學(xué)制不同為2—3年不等）

以北京理工為例，直接成本一般由兩部分構(gòu)成：第一，學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)，學(xué)費(fèi)只定向生和非定向自籌生交納，為每生每年8000元，住宿費(fèi)每生每年900元，這一部分一年為8900元。第二，剩下的部分，因?yàn)檫@一部分因人因家庭條件和受學(xué)生外界許多因素影響而難以統(tǒng)計(jì)，筆者只計(jì)算出所必須的大概費(fèi)用。書本費(fèi)用因?qū)I(yè)不同也多有不同，因?yàn)槔砉ぱ芯可虒W(xué)一般也是教師指定買什么書就買什么書，對(duì)不必要買的書本，完全可以在圖書館借閱。經(jīng)過對(duì)身邊隨機(jī)抽樣的十六名研究生（文科為主）的實(shí)際狀況出發(fā)，那么必須的書目我以年均1000元為準(zhǔn)；交通費(fèi)以家鄉(xiāng)距離北京遠(yuǎn)近更是難以計(jì)算，依然以抽樣調(diào)查結(jié)果為準(zhǔn)，年均支出3000元；同樣方式得出結(jié)果，年生活費(fèi)用6000；年休閑娛樂費(fèi)用1000元。所以第二部分的綜合為11000元一年。經(jīng)過加總，北理研究生的年均直接成本為19900元。再來核算間接成本，本科畢業(yè)生的收入與畢業(yè)生所在地的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)程度、勞動(dòng)力就業(yè)率，以及居民本人年齡、性別等相關(guān)，筆者調(diào)查了山東地區(qū)一些07級(jí)高校本科畢業(yè)生的就業(yè)收入情況，采用年薪18000元代表了絕大多數(shù)剛剛畢業(yè)本科生的合理水平和有效防范了產(chǎn)生較大誤差。這樣加總直接成本和間接成本，我們得出一名研究生一年的成本為37900元。（此部分?jǐn)?shù)字的計(jì)算忽略了能引起較小或很小誤差的因素，因北理研究生中山東生源比較多，采用山東地區(qū)的本科畢業(yè)生計(jì)算間接成本）

2. 研究生的預(yù)期收益

關(guān)于研究生的預(yù)期收益依然是影響因素很多，比如地區(qū)差異，專業(yè)差異，年齡及其性別差異。我從網(wǎng)上比較容易的搜索到了來自上海市勞動(dòng)和社會(huì)保障局發(fā)布的2007年統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)顯示，上海地區(qū)研究生學(xué)歷人員的工資平均數(shù)為月薪9827元，年薪117924元，同比增長(zhǎng)12.4％。而我從山東地區(qū)大量畢業(yè)研究生的實(shí)際考察中得知，他們的年收入大多集中在40000到60000元不等，排除地區(qū)差異，這樣的幾個(gè)數(shù)字顯示出較強(qiáng)的實(shí)際參考價(jià)值。參考這樣的預(yù)期收益，對(duì)深刻了解和觀察研究生就業(yè)問題無疑也具有較大的幫助。

二、 研究生的就業(yè)現(xiàn)狀

長(zhǎng)期以來研究生供不應(yīng)求的現(xiàn)象使得研究生就業(yè)沒有后顧之憂，不管從就業(yè)還是從工資水平來看，讀研究生都給受教育者本人及其家庭帶來應(yīng)有的物質(zhì)和精神回報(bào)，2003年，我國(guó)研究生首度擴(kuò)招，到03年特別是04年在我們身邊以往占據(jù)就業(yè)優(yōu)勢(shì)的研究生開始顯現(xiàn)出就業(yè)困難和工資待遇不甚滿意的局面。到了2006年伴隨研究生報(bào)考人數(shù)的極度膨脹也使許多學(xué)子清醒的認(rèn)識(shí)到了考研究生所耗費(fèi)的資本和精力以及畢業(yè)后出路的相關(guān)問題。2007年研究生報(bào)名考試，研究生報(bào)名人數(shù)首度出現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng)，這無疑是社會(huì)和學(xué)子們積極思考的結(jié)果。所以當(dāng)前研究生就業(yè)存在這樣兩個(gè)問題：一方面，研究生平均就業(yè)率高于本科生；另一方面，研究生的就業(yè)壓力也在日益增加。按照供求理論，當(dāng)供給小于需求，產(chǎn)品價(jià)格升高，對(duì)于勞動(dòng)力市場(chǎng)來說，就是指作為勞動(dòng)力的研究生工資水平提高；供給大于需求，則產(chǎn)品價(jià)格下降即研究生工資水平下降。在我國(guó)，隨著研究生的擴(kuò)招，改變了以往供小于求或是相對(duì)平衡的研究生就業(yè)市場(chǎng)。由于勞動(dòng)力供應(yīng)過剩，導(dǎo)致就業(yè)市場(chǎng)完全成為用人單位的買方市場(chǎng)，就業(yè)機(jī)會(huì)更多地是作為一種社會(huì)稀缺資源而存在，以往不被人關(guān)注的研究生就業(yè)問題將日益突出供給與需求的矛盾，并被市場(chǎng)無形地放大。而且，隨著就業(yè)形勢(shì)的日漸嚴(yán)峻，研究生就業(yè)市場(chǎng)中的供需結(jié)構(gòu)性矛盾將更加突出，研究生就業(yè)優(yōu)勢(shì)正在逐漸喪失。

不僅如此，從專業(yè)的角度來看，在勞動(dòng)力市場(chǎng)上，理科的研究生特別是應(yīng)用型的研究生比要文科學(xué)術(shù)性的研究生更受用人單位的歡迎。很簡(jiǎn)單，從用人單位的角度來看，擁有碩士學(xué)歷的人才如果更適合研究性的目的而不注重實(shí)踐的素養(yǎng)，那么在實(shí)際崗位上，他們將會(huì)缺少溝通、適應(yīng)等能力，另外，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)人際關(guān)系的處理能力想必公司也會(huì)有所考慮，一個(gè)智商再高技術(shù)再高的人，如果情商很低，那他也就只有被屈才的份了，因此作為研究生或是高校來說反而更應(yīng)該反思自己所接受的教育或者教育方式。

再次，研究生就業(yè)地區(qū)主要集中在沿海發(fā)達(dá)地區(qū)和中心城市，就業(yè)地區(qū)不均衡的問題非常嚴(yán)重。一般的高校研究生在畢業(yè)后大多數(shù)會(huì)首選北京、上海、廣東這樣的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)作為發(fā)展和努力的方向，而流向中西部的研究生則明顯較少，由此可見，研究生畢業(yè)后對(duì)城市和經(jīng)濟(jì)的選擇使的研究生在沿海發(fā)達(dá)地區(qū)和中心城市的競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，就業(yè)難度自然要比其他地區(qū)大。

最后要指出的是，研究生的就業(yè)去向過分單一和集中。一般研究生在就業(yè)時(shí)由于相互之間的影響而出現(xiàn)從眾心理，像涌向考博，盡管調(diào)查顯示目前考博的現(xiàn)象遠(yuǎn)沒有考碩研那樣火爆，目前研究生還是會(huì)比較一致的去選擇科研單位，外企，國(guó)企，高校等地方供職，結(jié)果也只有是增加研究生群體的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)程度，增加研究生群體自己的就業(yè)難度。另外需指出的是，由于研究生群體年齡的特殊性，在就業(yè)中出現(xiàn)了像性別、年齡問題甚至是生源問題這樣的難題，這雖是研究生本人所無法控制的，但對(duì)研究生本人來講，也應(yīng)未雨綢繆，以期取得好的就業(yè)形態(tài)。

三、研究生就業(yè)形勢(shì)的影響因素討論

1. 研究生本人的情況

作為就業(yè)主體的研究生本人無疑應(yīng)該是決定就業(yè)的關(guān)鍵的因素，提高個(gè)人素質(zhì)是研究生最緊迫的任務(wù)，個(gè)人的綜合素質(zhì)既是用人單位選擇研究生的主要標(biāo)準(zhǔn)，也是研究生走向工作崗位的重要基礎(chǔ)。而與此同時(shí)，研究生在求職的時(shí)候，往往不是顯示自己的綜合素養(yǎng)，而是對(duì)就業(yè)的薪酬和就業(yè)地區(qū)或就業(yè)環(huán)境斤斤計(jì)較，根據(jù)從網(wǎng)上的一些的調(diào)查顯示，研究生多往他們心目中理想的城市像北京、上海、深圳等地方就業(yè)，而且對(duì)工資的要求也是相當(dāng)挑剔的。如果一個(gè)研究生對(duì)其工資的預(yù)期與用人單位存在一定的距離或是落差，可以想象，研究生本人和用人單位是很難達(dá)成一致的工作協(xié)議的。

2. 社會(huì)需求

我們知道，在高等教育哲學(xué)領(lǐng)域一直存在著認(rèn)識(shí)論和政治論兩種理論，這在布魯貝克的《高等教育哲學(xué)》一書中就有詳盡的探討，這兩種理論經(jīng)過發(fā)展共存共榮形成了最終互補(bǔ)的妥協(xié)狀態(tài)，可以想象，高等教育的專業(yè)設(shè)置與社會(huì)需求不是完全掛鉤的，假如完全掛鉤，必然遭到主張學(xué)術(shù)自由，學(xué)校自治等觀點(diǎn)維護(hù)者的激烈反對(duì)，既然如此，那么研究生畢業(yè)生供需的結(jié)構(gòu)性矛盾就必然或大或小的存在著，就必然會(huì)給研究生就業(yè)帶來難題。而且隨著研究生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，研究生人數(shù)的迅速增長(zhǎng)無疑影響著勞動(dòng)力市場(chǎng)的供求關(guān)系，從而導(dǎo)致研究生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)變的更加激烈，就業(yè)優(yōu)勢(shì)逐漸喪失。

3. 學(xué)校知名度

關(guān)于學(xué)校知名度對(duì)研究生就業(yè)的影響就像一個(gè)人的人際關(guān)系對(duì)一個(gè)人的引薦功能一樣，可以想象，因?yàn)閷W(xué)校知名度越高，校友資源也豐富，社會(huì)對(duì)之的認(rèn)可度也就越高。尤為關(guān)鍵的是，知名度高的高校學(xué)生所接受的教育與信息、獲得的思維方式與解決問題的能力以及享受到的教育資源等均比一般院校優(yōu)越，在就業(yè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)中當(dāng)然會(huì)占有更大的優(yōu)勢(shì)，有過找工作經(jīng)歷的畢業(yè)生都知道，用人單位往往對(duì)名校畢業(yè)生青睞有加，而對(duì)于一些一般院校的畢業(yè)生，更甚是農(nóng)、林、水、地、礦、油等的畢業(yè)生則是謹(jǐn)慎有加。

4. 用人單位

過去，許多用人單位都只重視畢業(yè)生的學(xué)歷，而忽視他們的能力，甚至以本單位錄用多少研究生為光榮，但近些年來，企業(yè)在用人方面更加務(wù)實(shí)了，不再像以前那樣盲目的追求高學(xué)歷，而是以實(shí)際崗位需要為主，高學(xué)歷人才消費(fèi)虛熱開始降溫。正是由于用人單位人才消費(fèi)觀念的日益成熟，使得人才市場(chǎng)的供求狀況發(fā)生變化，一方面用人單位不愿意招收太高學(xué)歷的學(xué)生，即使是招聘研究生的企業(yè)，也希望招來的研究生能從零開始，并且和本科生、專科生一樣的同一起跑線上競(jìng)爭(zhēng)。另一方面，有些單位干脆就不用研究生，他們認(rèn)為用同樣高的工資養(yǎng)一個(gè)研究生還不如用低工資養(yǎng)及個(gè)優(yōu)秀的本科生，顯然，用人單位的這樣的人才消費(fèi)觀念給研究生造成了很大的就業(yè)壓力。

四、 研究生新就業(yè)觀的養(yǎng)成

1. 努力使自己所學(xué)專業(yè)與社會(huì)接軌

就業(yè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，對(duì)畢業(yè)研究生來講，可以說是機(jī)遇與挑戰(zhàn)共存，畢業(yè)研究生面對(duì)高校擴(kuò)招后給就業(yè)帶來的壓力，應(yīng)該樹立全新的自主觀念、發(fā)展觀念、創(chuàng)業(yè)觀念、流動(dòng)觀念，樹立先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)的就業(yè)觀，到社會(huì)需要的地方去建功立業(yè)，合理定位，確立切合實(shí)際的就業(yè)期望值，把握就業(yè)去向的合理性與準(zhǔn)確性，科學(xué)的評(píng)價(jià)自我，科學(xué)的定位自我。個(gè)人與社會(huì)是相互依賴、辯證統(tǒng)一的關(guān)系，畢業(yè)研究生擇業(yè)時(shí)，應(yīng)該主動(dòng)的適應(yīng)社會(huì)和市場(chǎng)的需要，不能離開社會(huì)這個(gè)客體去談個(gè)人這個(gè)主體的自身利益和發(fā)展。

2. 調(diào)整就業(yè)目標(biāo)

糾正一次就業(yè)定終身的想法，應(yīng)認(rèn)識(shí)到職業(yè)是可以改變的，不要要求自己一次選擇一個(gè)職業(yè)就會(huì)終身奉獻(xiàn)或穩(wěn)定在這個(gè)崗位上，主動(dòng)適應(yīng)變化和選擇變化有利于行為主體的更好更快的進(jìn)步和發(fā)展。

3. 強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)理念

研究生應(yīng)該有自立創(chuàng)業(yè)的想法和認(rèn)識(shí)。我們加入WTO的今天，許多新興產(chǎn)業(yè)需要大量具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的人才去開發(fā)。社會(huì)也迫切需要一大批的畢業(yè)研究生利用自己的聰明才智去創(chuàng)業(yè)。畢業(yè)研究生應(yīng)充分利用當(dāng)前國(guó)家政策為我們營(yíng)造的更為寬松廣闊的市場(chǎng)創(chuàng)業(yè)環(huán)境，以積極進(jìn)去的心態(tài)參與創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，做好參與競(jìng)爭(zhēng)的各種準(zhǔn)備，在創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)來臨時(shí)，果敢決斷，勇敢出擊?！?/p>

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