童月明

眾所周知,多寫(xiě)多練是培養(yǎng)和提高作文能力的主要方法之一。而寫(xiě)日記正是學(xué)生練筆的最佳途徑。因此,筆者把指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)日記作為提高學(xué)生作文能力的重要突破口,奏響日記指導(dǎo)四步曲。

第一步:激發(fā)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生寫(xiě)日記的積極性

“興趣是最好的教師”,“好之者不如樂(lè)之者”。小學(xué)生不論做什么事情,一旦有了興趣,便會(huì)樂(lè)此不疲,寫(xiě)日記也是如此。為了讓學(xué)生愛(ài)寫(xiě)月記,想寫(xiě)日記,筆者首先在激趣上做文章。讓他們明確寫(xiě)日記的意義,知道寫(xiě)日記的好處。如寫(xiě)日記能積累豐富的寫(xiě)作材料,在作文時(shí)有“米”下鍋;能鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力,提高作文水平;還能提高觀察事物、分析思考的能力。還可通過(guò)一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事,誘發(fā)學(xué)生寫(xiě)日記的欲望。此外,根據(jù)學(xué)生愛(ài)貼愛(ài)畫(huà)的特點(diǎn),允許學(xué)生在日記中配上自己喜愛(ài)的圖畫(huà)、剪貼畫(huà)等。開(kāi)始對(duì)日記的內(nèi)容也不提太多的要求,讓他們自由發(fā)揮,想寫(xiě)什么寫(xiě)什么,愛(ài)寫(xiě)什么寫(xiě)什么,減輕他們的心理負(fù)擔(dān),建立起寫(xiě)日記的興趣。

第二步:指導(dǎo)內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生選擇日記的題材

日記是生活的記錄,小學(xué)生的生活是豐富多彩的,日記的題材也是十分廣泛的。筆者首先向?qū)W生具體介紹日記的選材范圍,讓學(xué)生了解哪些內(nèi)容可以寫(xiě)。

(一)校園生活

學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主要場(chǎng)所,這里每天都演繹著一幕幕栩栩如生的話劇,如果仔細(xì)觀察,許許多多的事都是日記的好材料。1.學(xué)習(xí)生活:如自己學(xué)習(xí)上的成功與挫折,一節(jié)生動(dòng)有趣的課,愉快的課間活動(dòng),讀過(guò)的一本書(shū)等等。2.班隊(duì)活動(dòng):如莊嚴(yán)隆重的升旗儀式,生動(dòng)活潑的主題班隊(duì)會(huì),六一節(jié)、國(guó)慶節(jié)等重大節(jié)日的慶?；顒?dòng),一場(chǎng)有教育意義的電影等等。3.師生之情:如教師對(duì)學(xué)生的關(guān)心愛(ài)護(hù),學(xué)生對(duì)教師的尊敬愛(ài)戴以及融洽和諧的師生關(guān)系等。

(二)家庭生活

家庭是學(xué)生生活的港灣,也是最熟悉的地方,家庭里父母兄弟姐妹之間,家庭生活的點(diǎn)滴小事以及鄰里關(guān)系,都可以寫(xiě)進(jìn)日記。

(三)社會(huì)生活

如一次有意義的參觀活動(dòng),一次開(kāi)心的游玩,一次有意義的公益勞動(dòng)等。

(四)自然景色

多姿多彩、來(lái)去匆匆的風(fēng)云雨雪,優(yōu)雅寧?kù)o的校園景色,美麗迷人的家鄉(xiāng)風(fēng)光等都是寫(xiě)作的好素材。

第三步:指點(diǎn)方法,引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好日記

寫(xiě)好日記,離不開(kāi)教師的指導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)日記要做到以下四點(diǎn):

(一)格式要正確

日記具有固定的格式,學(xué)寫(xiě)日記,就要懂得日記格式,在指導(dǎo)學(xué)生日記時(shí),注意教給學(xué)生正確的日記格式,如第一行寫(xiě)多少年幾月幾日、星期幾、天氣情況,第二行開(kāi)頭空兩格寫(xiě)日記內(nèi)容,日記一般不寫(xiě)題目,有的也可以加小標(biāo)題。剛開(kāi)始寫(xiě)日記時(shí),學(xué)生都能按日記的正確格式去寫(xiě)。

(二)觀察要仔細(xì)

生活是日記的源泉,日記離不開(kāi)對(duì)生活的觀察。因此,注意培養(yǎng)學(xué)生時(shí)時(shí)觀察、處處觀察的好習(xí)慣。教師要善于教給學(xué)生觀察的方法,如觀察事物時(shí)要按一定的順序觀察,觀察的對(duì)象不同,順序也有所不同。教給學(xué)生觀察方法后,給學(xué)生安排具體的觀察任務(wù),如觀察教室的布置,觀察校園花壇里的花,觀察同學(xué)們課間的活動(dòng),觀察家里的小動(dòng)物、小擺設(shè),觀察家庭的周圍環(huán)境等,讓學(xué)生在大量的觀察活動(dòng)中養(yǎng)成留心觀察的習(xí)慣。

(三)內(nèi)容要真實(shí)

真實(shí)是藝術(shù)的生命。日記是記錄自己一天的生活,更要求真實(shí)。筆者多次對(duì)學(xué)生講,日記選材一定要真實(shí),絕不能胡編亂造。只有真實(shí)才能寫(xiě)得具體生動(dòng),有真情實(shí)感。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生抄襲或編造,不評(píng)等第,并嚴(yán)肅批評(píng),力求把學(xué)生引上寫(xiě)真之路。

(四)經(jīng)過(guò)要具體

學(xué)生寫(xiě)日記最大的毛病就是寫(xiě)得不具體,內(nèi)容空洞。筆者注意教給學(xué)生寫(xiě)具體的方法,如抓住重點(diǎn)寫(xiě)具體,寫(xiě)事情的作文,需把事情的發(fā)展變化寫(xiě)清楚;寫(xiě)活動(dòng)的作文要把活動(dòng)的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。此外,筆者還經(jīng)常給學(xué)生提供優(yōu)秀日記,讓學(xué)生通過(guò)閱讀大量的日記,體會(huì)怎樣寫(xiě)具體。

第四步:鞏固興趣,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤寫(xiě)日記的習(xí)慣

激勵(lì)學(xué)生喜愛(ài)寫(xiě)日記,并養(yǎng)成習(xí)慣,持之以恒,堅(jiān)持寫(xiě)下去,僅靠說(shuō)教是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,因此筆者采取多種手段鞏固學(xué)生寫(xiě)日記的興趣。筆者首先打破傳統(tǒng)由教師單一批閱日記的方法,采用小組互評(píng)為主,教師抽查為輔的方法,每天早晨到校后,四人小組開(kāi)始互相交流,學(xué)習(xí)日記,結(jié)合小組成員的意見(jiàn)給每人日記打上合理的等級(jí)。學(xué)生在互看互評(píng)的過(guò)程中既達(dá)到了檢查日記的目的,又學(xué)習(xí)了別人的寫(xiě)法,更激發(fā)了學(xué)生寫(xiě)好日記的興趣。每天還由小組推薦好的日記在全班宣讀,共同學(xué)習(xí),表?yè)P(yáng)日記寫(xiě)得好的同學(xué),讓他們?cè)诮涣髦?、表?yè)P(yáng)中享受日記帶來(lái)的樂(lè)趣。班級(jí)還舉行優(yōu)秀日記展覽、創(chuàng)辦日記小報(bào)、向?qū)W校廣播室推薦優(yōu)秀日記等活動(dòng),極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生寫(xiě)日記的積極性。

一學(xué)期下來(lái),班里學(xué)生人人都養(yǎng)成了寫(xiě)日記的習(xí)慣,寫(xiě)日記成了他們生活中必不可少的一件事。[e]

(江蘇省淮安市繁榮小學(xué) 223001)