刁建春

新一輪課改。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)教育要滿足每個(gè)學(xué)生終身發(fā)展的需要,培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)生將受用終生。

那么怎樣結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?筆者認(rèn)為應(yīng)從以下六點(diǎn)做起:

第一、貫徹新理念、實(shí)施新教法、改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式、改善學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

倡導(dǎo)學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)過程中來。變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師在課堂教學(xué)中一方面要?jiǎng)?chuàng)設(shè)教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真聽講的習(xí)慣;另一方面要根據(jù)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的特點(diǎn),采用適當(dāng)方法,培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作交流、自信學(xué)習(xí)、不斷反思的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第二、讓學(xué)生明確培養(yǎng)這種學(xué)習(xí)習(xí)慣的意義

讓學(xué)生明白怎樣做才算好,怎樣做才能做得好;讓學(xué)生明白要這樣做的意義。例如,要求學(xué)生計(jì)算四則混合運(yùn)算式時(shí),必須要先認(rèn)真審題。這樣做不但能從整體上把握好運(yùn)算順序,尋找簡便計(jì)算方法,而且還能避免因看錯(cuò)數(shù)據(jù)、運(yùn)算符號而產(chǎn)生錯(cuò)誤。學(xué)生明白了,就會認(rèn)真審題,逐漸形成認(rèn)真審題的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第三、緊密結(jié)合教學(xué)過程,嚴(yán)格要求,認(rèn)真檢查

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個(gè)長期的、細(xì)致的過程,必須結(jié)合教學(xué)過程進(jìn)行。例如,獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,教師要提出具體要(上接第2頁)求;學(xué)生做作業(yè)時(shí),不僅要注意做得是否正確,還要檢查是否按老師提出的要求來做,再加獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)“笑臉”或是一朵“小花”,示范給其他同學(xué)看。使他體驗(yàn)到成就感,激勵(lì)他向更好的方面發(fā)展。對有抄襲作業(yè)等壞毛病的學(xué)生,應(yīng)以鼓勵(lì)性語言教育為主。

第四、贊賞學(xué)生獨(dú)特性和富有個(gè)性化的理解與表達(dá),培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新的良好習(xí)慣

對于同一道題,不同學(xué)生思路不同、方法不同卻“殊途同歸”,自然包含著學(xué)生各自不同的獨(dú)創(chuàng)因素,即創(chuàng)新意識,教師應(yīng)該及時(shí)給予肯定、表揚(yáng)。教師應(yīng)從不同側(cè)面贊賞學(xué)生獨(dú)特性和富有個(gè)性化的理解與表達(dá)。讓情感在這里交融,知識在這里增值。課后練習(xí)適當(dāng)增加拓展創(chuàng)新性的題目。引導(dǎo)學(xué)生勇于探索鉆研一題多解,以題簡意深的題目激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,求得新穎、獨(dú)到、變通的回答。從而培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第五、教師以身作則,起表率作用

即教育無小事,事事皆教育,教師無小節(jié),節(jié)節(jié)皆楷模。因此,教師要在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上,言傳身教,起楷模作用。

第六、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成需要一個(gè)過程,教師都應(yīng)對學(xué)生以高度負(fù)責(zé)的精神,主動(dòng)、努力地耐心培養(yǎng)

同時(shí)要與家長保持經(jīng)常性的聯(lián)系。了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況,和家長一起研究、探討、合作,尋找最佳方法,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

總之,我們在教學(xué)中要注重對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),從而培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力。

作者單位:河北省三河市張莊小學(xué)