2009年4期
新課程·上旬
教研論壇
- 化學(xué)教學(xué)中增強(qiáng)學(xué)生的法制意識
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)新方法
- 教什么?怎么教?
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 淺談小學(xué)作文教學(xué)
- 蘇北農(nóng)村高中高一學(xué)生英語學(xué)習(xí)困難情況調(diào)查與研究
- 條條大路通羅馬
- 淺析高中文言文教學(xué)
- 培養(yǎng)幼兒良好的自我調(diào)節(jié)能力
- 高中新課程改革推進(jìn)過程中的理性思考
- 高中政治新課改開展探究性學(xué)習(xí)的應(yīng)用
- 關(guān)注細(xì)節(jié) 促進(jìn)探究
- 淺談新課程改革下的地理教學(xué)
- 談英語考試中的短文改錯技巧
- 預(yù)設(shè)“難點(diǎn)” 生成“亮點(diǎn)”
- 談?wù)劦投斡行ЮL本閱讀的開展
- 淺談新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)的教學(xué)
- 提高政治學(xué)習(xí)效率須轉(zhuǎn)變方式
- 語文課堂有效討論初探
- 同質(zhì)分組法
- “體驗 探索 發(fā)現(xiàn)” 讓學(xué)生在思考中成長
- 創(chuàng)建有效的小學(xué)英語教學(xué)課堂
- 中職英語教學(xué)中滲透人文教育的幾點(diǎn)做法
- 體育教學(xué)中運(yùn)動損傷的預(yù)防
- 輕松學(xué)語文 體驗成功感
- 讀書百遍 其義自見
- 淺談兒童數(shù)感的培養(yǎng)
- 實踐教學(xué)在信息技術(shù)教學(xué)中的嘗試
- 優(yōu)化作業(yè)設(shè)計 促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展
- 讓合作學(xué)習(xí)走進(jìn)語文課堂
- 新課標(biāo)下培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的實踐與研究
- 漫談新課改下高中物理的教與學(xué)
- 談?wù)動⒄Z教學(xué)中的情景教學(xué)
- 蘇教版六年級音樂教案《愉快的夢》
- 以學(xué)生為中心,培養(yǎng)主體意識
- 多元智能理論對高中語文教學(xué)的啟示
- 地理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺議中職維修電工實習(xí)過程中的提問技巧
- 運(yùn)用多媒體促進(jìn)高中美術(shù)課堂教學(xué)
- 尊重個性表達(dá),開拓習(xí)作天空
- 關(guān)注個體 注重情感 讓語文更精彩
- 談?wù)勑W(xué)生的習(xí)作品質(zhì)
- 談小語教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談聾校語言教學(xué)的幾個誤區(qū)
- 聾生“自主學(xué)習(xí)”教學(xué)模式探究
- 淺談?wù)Z文教學(xué)的快樂學(xué)習(xí)法
觀察思考
- 讓學(xué)生走近數(shù)學(xué)概念
- 淺談小學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 師生交往的弱者是教師
- 感悟農(nóng)村小學(xué)作文課
- 課程標(biāo)準(zhǔn)下如何更好完成女生跳箱教學(xué)
- 做好班主任工作 把握五個環(huán)節(jié)
- 以寬容信任架設(shè)師生的心橋
- 初一年級數(shù)學(xué)“潛能生”的成因及轉(zhuǎn)化對策
- 啟發(fā)式教學(xué)和學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)
- 淺談農(nóng)村初中信息技術(shù)課的教學(xué)
- 淺談在歷史教學(xué)中如何滲透愛國主義教育
- 淺談農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法和如何提高教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)體會
- 新課改英語教學(xué)之我見
- 在評價中看主題單元教學(xué)
- 論如何培養(yǎng)小學(xué)生的思維能力
- 班主任工作之我見
- 僅有才學(xué)是不夠的
- 激發(fā)農(nóng)村中學(xué)“學(xué)困生”學(xué)習(xí)物理興趣初探
- 以問題為突破口 努力開拓語文創(chuàng)新教育新天地
- 如何培養(yǎng)好青年教師
- 大教無痕 授“漁”有跡
- 新課程下小學(xué)語文閱讀教學(xué)初探
- 新課程理念下的數(shù)學(xué)作業(yè)觀
- 勤學(xué)生 “懶”老師
- 校本教材開發(fā)中如何關(guān)注農(nóng)村英語課外閱讀
- 試談?wù)n堂教學(xué)中“偶發(fā)事件”的處理藝術(shù)
- 信息技術(shù)手段與語文課堂
- 淺議科學(xué)活動中教師的主導(dǎo)策略
- 新時期教師與家長傳統(tǒng)聯(lián)系方式的變化
- 讓生命在自己的舞臺上綻放
- 淺談農(nóng)村初中英語教學(xué)的聽力與口語
- 在中職衛(wèi)?；瘜W(xué)教學(xué)中進(jìn)行辯證唯物主義思想教育
- 《如何教會學(xué)生梳理歷史知識結(jié)構(gòu)》的研究報告
- 把握“學(xué)程”,有效“導(dǎo)航”
- 高中語文新課改中的困惑與思考
- 新課標(biāo) 新理念 新教學(xué)觀
- 實施“三證制”,構(gòu)建全新教學(xué)體系的研究與實踐
- 江蘇省普通高中體操教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究
- 聾人學(xué)習(xí)語言的困難及對策
- 對貧困山區(qū)高中英語口語教學(xué)的再認(rèn)識
- 小學(xué)英語教學(xué)一個也不差
- 依托網(wǎng)絡(luò)和課堂 培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)
- 校長領(lǐng)導(dǎo)威信的建立途徑
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)初探
- STS教育在初中物理教學(xué)中的滲透策略
- 激發(fā)興趣 讓數(shù)學(xué)成為孩子的快樂驛站
- 初中政治課有效教學(xué)的實踐與思考
- 鑄西部師魂 建經(jīng)濟(jì)強(qiáng)市
- 轉(zhuǎn)變教育觀念 優(yōu)化教學(xué)行為
- 就開發(fā)學(xué)生潛能的幾點(diǎn)思考
- 淺談在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的道德情操
- 閱讀教學(xué)與信息技術(shù)優(yōu)化整合的再思考
- 適應(yīng)新形勢,迎接新挑戰(zhàn),促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展
- 體育“合作學(xué)習(xí)”結(jié)構(gòu)模式的構(gòu)建與運(yùn)用
- 我的好媽媽
課堂內(nèi)外
- 在文學(xué)中體會數(shù)學(xué)的妙趣橫生
- 談利用多媒體開展思想品德課教學(xué)
- 課堂教學(xué)預(yù)設(shè)與生成之我見
- 依據(jù)新課標(biāo)構(gòu)建思品課堂教學(xué)
- 淺談學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
- 淺談新課標(biāo)下如何搞好思想品德課教學(xué)
- 評價的反思
- 淺談如何樹立良好的班風(fēng)
- 讓孩子們唱出自己的真實情感
- 新課改初中語文教學(xué)中的情感教育
- 淺談如何做好班主任工作
- 語文公開課教學(xué)應(yīng)保持課堂本色
- 淺談如何讓數(shù)學(xué)課充滿活力
- 新課程改革下的初中思想品德課堂教學(xué)創(chuàng)新探討
- 讓孩子的思維飛翔起來
- 美蘊(yùn)文中,情生心頭
- 怎樣抓好低年級口算教學(xué)
- 注重情感體驗:讓學(xué)生在思品課教學(xué)中健康成長
- 當(dāng)前兒童讀經(jīng)運(yùn)動對語文教育的啟示
- 讓學(xué)生享受開放的數(shù)學(xué)課堂
- 問渠哪得清如許,為有源頭活水來
- 呼喚生命教育
- 挖掘課堂潛力 培養(yǎng)數(shù)學(xué)交流能力
- 在小說閱讀中培養(yǎng)學(xué)生的審美能力
- 充分發(fā)揮情感因素對構(gòu)建有效的師生互動的作用
- 巧設(shè)趣味情境 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
- 讓激勵飛揚(yáng)起來
- “懲罰”也是教育餐桌上的一道佳肴
- 淺談英語教學(xué)中的“補(bǔ)差”
- 讓情感之花在課堂盛開
- 心動杜郎口
- 班級管理的一點(diǎn)小建議
- 抓住數(shù)學(xué)課堂中的德育滲透點(diǎn)
- 寓教于樂 寓教于玩
- 新課標(biāo)理念下高中生物教師的角色轉(zhuǎn)變
象牙塔內(nèi)
- 探究學(xué)習(xí)在生物教學(xué)中的作用
- 淺談體育教學(xué)與素質(zhì)教育
- 范例教學(xué)法在網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫教學(xué)中的應(yīng)用
- 對《機(jī)械制圖》直觀教學(xué)的探討
- 淺談高職《網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫》課程教學(xué)
- 中國傳統(tǒng)理想培育目標(biāo)的現(xiàn)代借鑒性研究
- 電子游戲模擬訓(xùn)練法對于提高運(yùn)動員足球意識水平的可行性研究
- 高職高專商務(wù)英語教學(xué)法探討
- 印象派藝術(shù)及對歐美現(xiàn)代藝術(shù)的影響
- 社會責(zé)任意識視角下的大學(xué)生社會理想教育
- 淺談表象訓(xùn)練在足球教學(xué)中的應(yīng)用
- 在教學(xué)中怎么選擇合適的PLC設(shè)計課題
- 念動訓(xùn)練法在提高比賽投籃命中率中的應(yīng)用
- 在小學(xué)信息技術(shù)課中嘗試使用“任務(wù)驅(qū)動”的教學(xué)方法
方法交流
- 培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)閱讀能力,優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)
- 聯(lián)想法及其在初中語文學(xué)習(xí)中的應(yīng)用研究
- 語文教學(xué)要創(chuàng)設(shè)語文“情境”
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識
- 少年兒童耐力訓(xùn)練應(yīng)注意的幾個問題
- 關(guān)于書面作業(yè)的幾個問題
- 談物理學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 淺談新課程理念下初中英語課堂的導(dǎo)入
- 課堂討論的實施策略
- 如何引領(lǐng)學(xué)生的情感體驗和寫作方法
- 淺談在化學(xué)復(fù)習(xí)課中的創(chuàng)境設(shè)疑
- 淺談物理教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)學(xué)生非智力因素 提高課堂教學(xué)實效性
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想能力
- 淺議如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)問題意識
- 合唱排練之前的合唱課
- 體育教學(xué)中如何提高綜合素質(zhì)
- 生物學(xué)課堂教學(xué)中設(shè)疑的體會
- 化學(xué)課堂討論式教學(xué)要注意的幾個問題
- 用情感激學(xué)促自主互動
- 淺析網(wǎng)上教學(xué)中學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 活用問題教學(xué) 培養(yǎng)探究能力
- 化學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力培養(yǎng)探析
- 中學(xué)物理視頻資源的獲取與利用
- 淺談新課程下生物課堂教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計
- 多種手段服務(wù)于中學(xué)語文教學(xué)
- 在信息技術(shù)教學(xué)中關(guān)注學(xué)生差異
- 化學(xué)實驗教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的探究能力
- 如何輕松寫好作文
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的語文自主學(xué)習(xí)能力
- 論高中英語教學(xué)中發(fā)散思維能力的培養(yǎng)
- 提高初中生英語口語能力“六法”
- 走進(jìn)新課標(biāo),如何進(jìn)行“自主——合作”教學(xué)
- 自主探究教學(xué)法在外科教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)
- 歷史教育中加強(qiáng)環(huán)保教育
- 怎樣讓高中學(xué)生喜歡語文課
- 如何讓學(xué)生適應(yīng)高中物理學(xué)習(xí)
- 精編練習(xí)題三大注意
- 中學(xué)歷史教學(xué)導(dǎo)入方法新談
- 淺談如何提高初中生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 淺談?wù)Z文課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)
- 淺談如何巧用數(shù)學(xué)知識來處理物理問題
- 寓情感教育于思品課教學(xué)中
- 淺談新課標(biāo)下化學(xué)教學(xué)中幾種教學(xué)法的運(yùn)用
教改聚焦
- 信息技術(shù)新課標(biāo)的推進(jìn)讓美術(shù)課上得更精彩
- 一年級語文教學(xué)中加強(qiáng)說話訓(xùn)練
- 神奇的“水瓶琴”
- 在古詩教學(xué)中加強(qiáng)審美能力的培養(yǎng)
- 淺談在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力
- 如何才能做到“自主”“合作”“探究”
- 如何提高中學(xué)生的閱讀興趣
- 情境教學(xué)在數(shù)學(xué)課堂中的運(yùn)用
- 淺談教師的語言藝術(shù)
- 淺議小學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)
- 提高教學(xué)的有效性
- 淺析體育課的組織教學(xué)
- 淺談多媒體在語文教學(xué)中的使用誤區(qū)
- 掀起“酶”的蓋頭來
- 在應(yīng)用題教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)
- 物理教學(xué)也要培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)的能力
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀
- 論數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中教師的角色定位
- 如何提高我校教學(xué)質(zhì)量
- 小議英語課堂中情境教學(xué)的運(yùn)用
- 情感教育在初中語文教學(xué)中的作用
- 淺談教師在小學(xué)語文教學(xué)中的幾種角色
- 地理課堂教學(xué)中的問題設(shè)計
- 用興趣之力牽引學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)
- 新課程理念下初中生物實驗教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 如何教“活”數(shù)學(xué)
- 淺談如何提高英語教學(xué)
- 淺談初中生英語口語能力的培養(yǎng)
- 新課改中小學(xué)語文教學(xué)語言藝術(shù)的研究
- 淺談多媒體技術(shù)在語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 網(wǎng)球運(yùn)動中體能訓(xùn)練重要性的研究
- 營造高中英語教學(xué)合作場幾點(diǎn)對策