2009年5期
新課程·上旬
教研論壇
- 多媒體在語文教學(xué)中的輔助作用
- 把握差異,做好數(shù)學(xué)教學(xué)銜接
- 一堂非同尋常的跨欄跑評價課
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
- 英語教學(xué)中的文化背景教學(xué)方法淺述
- 網(wǎng)球運動中體能訓(xùn)練重要性的研究
- 今天,你微笑了嗎?
- 培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識
- 讓英語課成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的樂園
- 課堂提問是教師與學(xué)生心靈深處溝通的紐帶
- 加法與減法的藝術(shù)
- 淺談?wù){(diào)動高中學(xué)生政治課的學(xué)習(xí)興趣
- 多媒體技術(shù)運用于英語課堂之我見
- 構(gòu)建“軟環(huán)境”實現(xiàn)作文創(chuàng)新
- 關(guān)于高中英語寫作的教學(xué)
- 淺談中學(xué)生物教學(xué)中觀察能力的培養(yǎng)
- 綜合實踐活動實施方案
- 讓小學(xué)英語“活”“動”起來
- 讓學(xué)生欣然起步
- 談初中數(shù)學(xué)新課程課堂教學(xué)設(shè)計原則
- 創(chuàng)設(shè)練習(xí)情境,提高練習(xí)效率
- 在體育教學(xué)中滲透德育教育
- 對小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)“生活化”的探討
- 淺談英語課前熱身活動
- 你的裙子真漂亮
- 在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生的課外美文閱讀
- 學(xué)習(xí)化學(xué)在日常生活中的意義
- 淺談?wù)n堂教學(xué)與課外閱讀的關(guān)系
- 小學(xué)生經(jīng)典古詩詞誦讀與同步拓展的研究
- 《醉翁亭記》意境五美
- 重視語文教學(xué)中的聽力訓(xùn)練
- 淺議初中語文的情感教育
- 掌握聽力技巧,提高聽力效率
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的整合
- 信息技術(shù)與物理學(xué)科整合初探
- 新課程下高三物理復(fù)習(xí)建議
- 在中學(xué)地理教學(xué)中開展綜合實踐活動初探
- 建構(gòu)課堂教學(xué)場,煥發(fā)語文生命力
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的改革
- 啟發(fā)式教學(xué),讓語文課堂活躍起來
- 讓歷史教學(xué)“鮮活”起來
- 初中地理新課程的框架結(jié)構(gòu)
- 因為快樂 所以收獲
- 更新語文教學(xué)觀念 實現(xiàn)語文有效教學(xué)
- 用心一畫,勾出一個生機盎然的課堂
- 信息技術(shù)在語文教學(xué)中的作用
- 新課程 新理念 新方法
- 初中男子三級跳遠訓(xùn)練中運用合理的 “三跳比例”
- 淺議提高小學(xué)生的寫作水平
- 淺議在小學(xué)低年級語文教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的興趣
- 情境探索創(chuàng)新
- 音樂欣賞的聯(lián)想與想象
- 小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課之我見
觀察思考
- 新課程 冷思考
- 觸發(fā)生命的敬畏
- 高中美術(shù)教學(xué)中對學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 運用激勵性評價 提高教學(xué)質(zhì)量
- 小議隊列隊形在體育教學(xué)中的運用
- 加強數(shù)學(xué)閱讀教學(xué),提高數(shù)學(xué)文化素養(yǎng)
- 情在讀中蘊
- 反思新課改的教育困惑
- 如何在美術(shù)高考中取得速寫高分
- 問渠哪得清如許,唯有源頭活水來
- 淺談初中語文寫作教學(xué)中如何育人
- 贊美的力量
- 如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的問題意識
- 新課程改革下探究性學(xué)習(xí)的有效教學(xué)初探
- 轉(zhuǎn)化學(xué)困生的幾點建議
- 基于現(xiàn)代教育技術(shù)條件下的作文教學(xué)
- 鼓樓幼稚園與燕子磯幼稚園課程實踐之比較
- 如何激發(fā)學(xué)生的想象力
- 鼓勵語言在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)音樂欣賞教學(xué)的思考與實踐
- 淺談后進生的轉(zhuǎn)化
- 為歷史課堂把脈之我見
- 挖掘創(chuàng)新潛力 培養(yǎng)創(chuàng)新精神
- 體育教學(xué)的提問要講究“度”
- 寬容是嚴師的愛
- 淺析體育道德對體育運動的積極影響
- 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 如何提高初中英語聽力之我見
- 淺談低年級趣味課堂教學(xué)
- 班主任工作中的愛與嚴
- 關(guān)注學(xué)生 倡導(dǎo)新理念
- 思想品德課中考復(fù)習(xí)階段應(yīng)重視的幾個問題
- 體育教學(xué)中動作示范所發(fā)揮的作用思考
- 傳統(tǒng)教育帶來的一點反思
- 中學(xué)體育教學(xué)中田徑教學(xué)內(nèi)容新課標實施之我見
- 新課程背景下班級民主管理之管見
- 課堂作業(yè),怎一個“隨”字了得
- 正確處理初中英語學(xué)習(xí)中的分化現(xiàn)象
- 一名留守學(xué)生的遺憾與悲哀
- 中學(xué)生廣播體操質(zhì)量現(xiàn)狀分析
- 情境進課堂
- 關(guān)注課外探究活動 提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)
- 淺析戰(zhàn)后世界政治經(jīng)濟格局的演變
- 利用周期表中的定量關(guān)系解決元素問題示例
- 對閱讀教學(xué)與口語交際整合的幾點思考
- 幼兒園教師職業(yè)倦怠的成因及其對策
- 淺談中學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生想象力的培養(yǎng)
課堂內(nèi)外
- 走在回家的路上
- 語文課堂上如何激發(fā)學(xué)生興趣
- 怎樣寫數(shù)學(xué)課的教學(xué)后記
- 英語為什么讓初中生感到難學(xué)
- 淺談幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)
- 語文課堂教學(xué)要從大處著眼小處著手
- 數(shù)學(xué)源于生活,用于生活
- 中學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)運用的思考
- 請給學(xué)生自己作主的機會
- 寫好初中作文的幾點要求
- 新時期學(xué)校督導(dǎo)工作的初步探索
- 淺談愉快音樂課堂的創(chuàng)造
- 關(guān)注班中沉默的孩子
- 《金屬的化學(xué)性質(zhì)》教學(xué)案例
- “一視同仁”與“區(qū)別對待”
- 淺談英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 充分發(fā)揮歷史課中的愛國主義教育
- 集思廣益,博采眾長
- 讓細節(jié)點亮語文教學(xué)
- 突顯自我,讓學(xué)生自由“飛”起來
- 幼兒園安全教育的策略性研究
- 淺析美術(shù)欣賞教學(xué)與審美評價
- 創(chuàng)設(shè)問題情境 搞好物理教學(xué)
- 在新課程學(xué)習(xí)中我成為了學(xué)生的知心朋友
- 數(shù)學(xué)課堂交流也精彩
- 讓多媒體在思想品德課顯“奇功”
- 品味“參與”在課堂中的魅力
- 如何從興趣入手培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力
- 灑下興趣的雨露 使幼苗茁壯成長
- 誰是我的“super star”
象牙塔內(nèi)
方法交流
- 創(chuàng)新應(yīng)從小培養(yǎng)
- 淺談初高中英語教學(xué)的銜接
- 培養(yǎng)與訓(xùn)練學(xué)生的背誦能力
- 提高高三學(xué)生英語素質(zhì) 挖掘“中等生 ”潛力
- 相機誘導(dǎo),循序漸進,步入讀寫之門
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 淺談如何維護幼兒心理健康
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的能力
- 如何使小學(xué)生在愉悅中學(xué)寫作文
- 淺談小學(xué)生怎樣才能對英語產(chǎn)生興趣
- 淺談幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)法
- 如何進行有效學(xué)習(xí)
- 淺談接任新班之初時班主任工作的幾點策略
- 淺談新課改下的語文課堂教學(xué)
- 初中語文教學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)小學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣
- 如何實施英語課程改革
- 如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 淺談班主任的工作
- 提高地理課堂教學(xué)質(zhì)量的策略研究
- 淺探英語教學(xué)中的語感培養(yǎng)
- 刪繁就簡 一切從語言出發(fā)
- 幾何教學(xué)中學(xué)生思維能力的訓(xùn)練例談
- 培養(yǎng)孩子的愛心有妙法
- 淺談學(xué)困生學(xué)好數(shù)學(xué)的策略
- 新課程改革下讓作文課堂“活”起來
- 一道別有“風(fēng)味”的數(shù)學(xué)大餐
- 手中有“尺”
- 淺談初中生課外閱讀的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 地理課堂教學(xué)中的學(xué)法指導(dǎo)
- 怎樣探索和發(fā)現(xiàn)生活中的物理現(xiàn)象
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生求知欲的培養(yǎng)
- 用愛去關(guān)心每一個學(xué)生
- 如何激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣
- 在教學(xué)中如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 如何在《可能性大小》一課中孕育統(tǒng)計思想
- 初中物理教學(xué)過程中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣淺探
- 2009高考作文制勝攻略
- 淺談如何構(gòu)建初中語文教學(xué)中學(xué)生的情感世界
- 淺談體育教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 如何上好八年級的英語閱讀課
- 《三角形內(nèi)角和》教學(xué)流程設(shè)計
- 淺談?wù)Z文課堂中的有效性教學(xué)
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力
- 如何做好后進生轉(zhuǎn)化工作
- 淺議怎樣提高初中音樂教學(xué)水平
教改聚焦
- 詩歌學(xué)習(xí)的幾點注意
- 職校思想政治課和諧課堂的構(gòu)建
- 自我形象圖標設(shè)計
- 小學(xué)語文教學(xué)識字規(guī)律淺談
- 應(yīng)用多媒體輔助教學(xué)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 地理新課導(dǎo)入探微
- 淺談新課標下初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變
- 淺談兒童鋼琴教學(xué)中興趣的培養(yǎng)
- 如何上好初中信息技術(shù)課
- 遨游課改,促進自身成長
- 淺談探究性學(xué)習(xí)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談農(nóng)村初中英語教學(xué)中的鼓勵性評價
- 寫字教學(xué)的想法
- 變革中有金子
- 淺談小學(xué)生的作文改革
- 淺談中學(xué)生的心理健康
- 淺析高中數(shù)學(xué)教學(xué)中進行創(chuàng)新學(xué)習(xí)的教學(xué)策略
- 語言表達能力養(yǎng)成中的幾個問題
- 小學(xué)音樂教育中的創(chuàng)造性教學(xué)
- 論幼兒園課程的開發(fā)和改革
- 談信息化時代下的中學(xué)政治教學(xué)
- 淺議在政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺談新課改下數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新意識
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)之我見
- 漫談地理二輪復(fù)習(xí)策略
- 初中文言文教學(xué)淺議
- 淺談職專英語課堂教學(xué)改革
- 在高中化學(xué)教學(xué)中如何對學(xué)生進行德育教育
- 創(chuàng)新教學(xué)方法 激活政治教學(xué)
- 淺談高中數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)之重要性
- 淺 談“任務(wù)型”數(shù)學(xué)作業(yè)
- 談初中英語復(fù)習(xí)課模式
- 淺談生物教學(xué)如何滲透心理健康教育
- 新課標與中學(xué)數(shù)學(xué)素質(zhì)教育
- 職教視唱練耳教學(xué)探索
- 師生互動在英語課堂中的運用
- 談多媒體技術(shù)與語文教學(xué)的科學(xué)整合
- 淺談新課程理念下的科學(xué)課堂教學(xué)誤區(qū)
- 試論新課程下高中體育教學(xué)的現(xiàn)狀及對策
- 情感體驗激活語文課堂
- 構(gòu)建數(shù)學(xué)文化課堂 滲透數(shù)學(xué)人文思想
- 利用多媒體優(yōu)勢,優(yōu)化語文課堂教學(xué)
- 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識的動力因素
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 從“創(chuàng)造性就像種子”談起
- 淺議初中英語教學(xué)的素質(zhì)教育
- 讓“快樂”走進思品課堂
- 淺析中學(xué)體育教學(xué)創(chuàng)新策略之“七招”
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中情感教育的思考與嘗試
- 淺談初中古詩文教學(xué)
- 家長參與小學(xué)教育過程的思考
- 在化學(xué)教學(xué)中如何將“后進”變“先進”
- 課堂提問提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率淺析
- 談如何培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣愛好和習(xí)慣
- 巧設(shè)課堂情境培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 小組活動在英語課堂教學(xué)中的運用
- 興趣是提高美術(shù)教育質(zhì)量的關(guān)鍵
- 淺談創(chuàng)新能力培養(yǎng)在音樂教育中的重要性
- 對語文教學(xué)改革的幾點思考
- 談優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的語言藝術(shù)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中的“預(yù)設(shè)與生成”
- 任務(wù)型閱讀答題方法之我見
- 在語文教學(xué)中培養(yǎng)積極情感
- 在英語教學(xué)中如何進行有效的口語訓(xùn)練
- 生物教學(xué)中滲透STS教育的嘗試
- 在新課改下如何培養(yǎng)學(xué)生的口語能力
- 淺談閱讀材料在素質(zhì)教育中的作用
- 淺談英語教學(xué)中的藝術(shù)
- 培養(yǎng)低年級學(xué)生“數(shù)感”的探索
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣
- 讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中充滿樂趣
- 如何克服學(xué)生對作文的畏難情緒
- 論閱讀能力的培養(yǎng)
- 讓愛國主義教育走進課堂
- 多姿多彩的數(shù)學(xué)課堂
- 新課程標準下歷史教學(xué)的思考
- 優(yōu)化課堂教學(xué) 提高初中美術(shù)教學(xué)質(zhì)量
- 運用多媒體 優(yōu)化拼音教學(xué)
- 留出課堂十分鐘給學(xué)生