李巧文

高考前，各類學(xué)校的語文試卷可謂鋪天蓋地，每周都有好幾套，什么周練、月考、?？肌⒎抡?、押題，等等，不一而足。其中很多套有“猜題”形式，領(lǐng)導(dǎo)說，誰猜中了題目，獎多少多少；同事說，誰誰猜題很準(zhǔn)。猜題真的很準(zhǔn)嗎?真的有效嗎?

暑假時(shí)的新課程培訓(xùn)，講課的老師都是比較有名氣的，有兩位老師提到了高考前的猜題，其中一位說，他從不猜題，另一位說，他應(yīng)雜志社之邀請了幾道作文題，結(jié)果無一猜中。

但有的人就是相信能猜到題，特別是有些家長，望子成龍心切，高考前他找到有名望的老師，要這個(gè)老師猜題，還承諾，猜中一道題給多少多少猜題費(fèi)。有的學(xué)校也讓老師們猜題，當(dāng)然，不直接叫猜題，叫押題。押到題者也有獎勵(lì)。有的雜志社在考前會叫一些名師出題，猜題，如果猜中了，再宣傳宣傳，來年的發(fā)行量說不定就會有飛躍。

有的人、有的學(xué)校、有的雜志社借這個(gè)東風(fēng)說起了大話。我記得去年有一位跟某某中學(xué)很有關(guān)系的人就這樣說過：某某中學(xué)今年語文高考的題目有百分之六十是學(xué)校做過的。我看過一本雜志，雜志打出的廣告就是：高考語文題命中率為百分之五十。我頗為驚訝：高考語文題百分之六十做過?那是不可能的!除非題目泄露。至于雜志打廣告，那只能欺騙外行，外行人看了，還真有些心動：這么高的命中率?趕緊訂吧。真正教語文的人是不會相信的：語文千變?nèi)f化，同樣的文章，題目也變化莫測，你又不是出題者肚子里的蛔蟲，你能知道他是怎么想的?會怎么出題?而且要猜到題目的一半以上!

當(dāng)然要猜中一兩道題也不是完全沒有可能。不謀而合，不約而同的事在現(xiàn)實(shí)中是常有的，瞎貓碰上死老鼠，歪打正著也是有的。

我認(rèn)為，語文是用不著去猜題的。其原因有下面幾種：

一是語文的容量決定了猜題的難度，語文常常有人說大語文，而沒有人說大數(shù)學(xué)、大英語之類。這就是說語文的內(nèi)涵極其豐富，上至天文，下至地理，古今中外，無所不包，無所不至，語文是一片海洋，我們學(xué)到的充其量不過冰山一角。詩歌也好，古文也好，現(xiàn)代文也好，我們看到的不過是九牛一毛，你又能認(rèn)定哪篇文章是今年的高考題呢?作文更是變化無窮，語言的豐富決定了作文題的多種多樣，你又能認(rèn)定哪道題是今年的作文題呢?退一步說，猜到了又能怎樣?寫了又如何?平時(shí)的作文打高分的如果不多，如果這篇作文沒有認(rèn)真去寫，又怎能企望在高考中得高分呢?有人說，如果是猜題，那就認(rèn)真寫，然而，既然是猜題，一般會有范圍，各種類型的題目多樣化，要想一一寫遍，在高考前期各科都加班加點(diǎn)的情況下，幾乎不可能。有的人也有這樣的想法，反正是猜題，萬一沒有猜中呢，結(jié)果很可能是：做了準(zhǔn)備的沒有考，沒有做準(zhǔn)備的反而考了，這豈不是搬起石頭砸自己的腳，弄巧成拙?豈不是浪費(fèi)了更多的時(shí)間?所以，勢必有一部分人不會認(rèn)真對待，即使是猜中了，效果也不會很理想，因?yàn)樗^的猜中只有等到題目出來了才能知曉。在這之前，只是猜想，既然猜題有難度，而且效果又不怎么理想，那又何必浪費(fèi)時(shí)間去猜呢?

二是語文的性質(zhì)決定了猜題的效果。學(xué)語文是一項(xiàng)長期的工程，需要基本功，需要文化修養(yǎng)，這些是在學(xué)習(xí)的日積月累中形成的，決不是一朝一夕就能具備的。譬如說，作文，你猜到了作文題，但你寫不出來，還是沒用。好好準(zhǔn)備，又沒那么多時(shí)間，還有其他各科也要準(zhǔn)備呢。相反，如果你有了很扎實(shí)的基本功，有較好的文字功底，再加上平時(shí)每篇文章都認(rèn)真去寫了，并掌握了一定的寫作技巧，高考時(shí)作文就可以以不變應(yīng)萬變，穩(wěn)中求勝。閱讀能力增強(qiáng)了，抓點(diǎn)拎線的功夫高了，閱讀題能做到八九不離十；文字功底厚實(shí)了，寫作水平提高了，作文也差不到哪去。所以學(xué)語文關(guān)鍵在平時(shí)，正所謂學(xué)詩，功夫在詩外一樣，幻想一夜異軍突起，一枝獨(dú)秀，那是不可能的。做學(xué)問，最需要的還是老老實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地。

但不猜題并不等于不做題，語文的練習(xí)題、閱讀題、作文題還是要老師們認(rèn)真準(zhǔn)備的，老師要對近幾年的高考題作出有價(jià)值的評估分析研究，點(diǎn)出考試的大致范圍，讓學(xué)生有的放矢，對癥施治。不猜題并非無章可循，語文考試大綱是考試的依據(jù)，是我們的路線圖，我們要根據(jù)這條路線，找到合理有效的復(fù)習(xí)點(diǎn)。正因?yàn)檎Z文十分廣泛，完全無章法也會導(dǎo)致學(xué)生無從學(xué)起，因此，在高考前，給學(xué)生技巧指導(dǎo)，分析考題的可能性，進(jìn)行考前題型訓(xùn)練是必要的。

(作者單位：湖南茶陵縣第一中學(xué))