俞　愉

可可的白日夢

可可真的生氣了。

今天是四月一日愚人節(jié)，可可本來準備好了一肚子的壞點子準備捉弄一下男生們的，誰叫他們平時那么壞?？墒堑筋^來，她卻被一個臭男生捉弄了，真是氣死人！

事情是這樣的，可可一大早到校，剛剛坐定，同桌張一平就湊了過來。

“可可，我知道你是一個大才女，文學功底可深厚了，你能不能幫我一個忙?。俊睆堃黄綕M臉真誠地問。

可可被張一平吹捧得放松了警惕，便問他有什么事。

“這是我昨天寫的詩，想請你看看行不行?！?/p>

張一平遞過來一張紙，可可接過來便開始讀：

臥春

臥梅又聞花，

臥知繪中天，

欲問臥石水，

臥石答春綠。

這是什么怪詩??？可可還在納悶呢，張一平已經(jīng)笑得地動山搖了。“你真是一頭大蠢驢哎！你看看你剛才讀的——我蠢，我沒有文化，我只會種田，欲問我是誰，我是大蠢驢！哈哈哈！”

臭男生，你才是大蠢驢呢！可可差點氣哭了。

晚上可可給皮皮老師打電話，告訴他白天發(fā)生的故事，誰知道皮皮老師也是沒心沒肺地大笑，還說：“可可，這可真是一個寫作文的好素材呢！你要是把它寫下來，一定很生動。”

可可氣得直喊：“我才不寫這么丟臉的事呢！我想好了，要寫就寫這樣一個題目——《男生女生大交換》，在愚人節(jié)，男生和女生可以相互交換角色，我要好好地整整他們！”

皮皮老師：“太好了，這個題目非常新穎，你一定能寫出真情實感的！”

?鄢同類作文對對碰?鄢

皮皮老師：“正巧，我手頭就有一篇同類型的作文，讓我們一起來看看其他同學是怎么寫的。男生女生交換日

據(jù)說4月1日是愚人節(jié)，但這個節(jié)日對我們班的同學來說意義不大。我們更在意的是我們班獨創(chuàng)的4月2日的“男女生交換日”。公元2008年4月2日，下沙中心小學六（6）班的男女生過了一個交換日——男生在這一天要做女生常做的事，女生在這一天要做男生常做的事。

女生扮男生

那天，女生們風風火火地擺開了陣勢，揚言要去操場踢足球。我們男生當然叫好，甘心做她們的拉拉隊，實際上是想看她們怎么擺弄那圓圓的足球。

操場上圍滿了人，她們顯得有些緊張，第一個球就踢到了操場的司令臺，讓圍觀的同學大呼“危險”。大概是她們的力氣實在太小吧，或許是她們原先根本沒接觸過足球，所以雖有“陣勢”，卻沒有“正式”踢入球門一個球。那個球門像在西伯利亞一樣，永遠都是那么寒冷，荒無人煙，守門員估計可以睡上一覺。就這樣踢到了預備鈴響，操場上響起一片“驚天地泣鬼神”的噓聲，女生帶著“0”的成績回到教室。

男生扮女生

看完了女生踢足球，男生們開始踢起毽子。這時，原本在女生腳上聽話的毽子變得不聽話了。只能見到他們彎腰撿毽子，卻不見毽子在空中飛舞的“身姿”。

放學回家，男生還洗起了衣服。雖然洗得很認真，洗得很辛苦，但媽媽“火眼金睛”，開始挑刺：你洗的衣服可不怎么干凈啊，有些上面還有肥皂泡……

看來，不管是男生扮女生，還是女生扮男生，都不是一件容易的事，我們不能只看到自己的長處??！以后的日子里，大家好好相處吧。加油，男生！加油，女生！

皮皮老師來指導

皮皮老師：可可將要寫的是一篇題材新穎的想象作文，它不同于以記實為主的記敘文，也不同于在文中局部加入一些想象內(nèi)容的文章，而是以想象為主體的作文。要寫好這類作文，需注意以下幾點：

1.確定作文主題。寫作文前要確定文章的中心，先確定要寫什么。在運用想象時，要始終不忘中心，圍繞中心去想象，并且要在突出中心的關(guān)鍵處展開聯(lián)想。

2.想象要合情合理。從現(xiàn)實引起的想象，現(xiàn)實內(nèi)容與想象內(nèi)容之間要有一定的聯(lián)系，或相似，或相關(guān)，或相反。這種聯(lián)系要符合常見的事理，符合人們的認識規(guī)律，過渡要自然，絕不可將風馬牛不相關(guān)的現(xiàn)實與想象生拉硬扯在一起。否則，就成了胡思亂想。

3.想象要有激情、善于創(chuàng)造。要選取自己為之動情的事情去寫，在想象時要努力把自己的情感融于語言文字之中，這樣才能打動人。要敢于、善于想象那些前人從來沒有想到的內(nèi)容，或是不同于別人想象的角度，應求新求異，這樣你的文章才能達到吸引別人的目的。

4.寫法也可以充滿新意。寫這類文章時，可以使用夸張的手法，詼諧的筆調(diào)，對人物進行漫畫式的描寫，這樣讀起來會非常幽默風趣，從而給文章增光添彩。

和皮皮老師一起寫作文

可可：下面我就開始寫作文了，皮皮老師，你可要隨時指導我呀。

男生女生大交換

今天是4月1日愚人節(jié)，老師說這是一個特殊的節(jié)日，大家平時只敢想?yún)s不敢做的事都可以放到今天來做。老師的話音剛落，班級里就沸騰起來了。大家七嘴八舌地嚷嚷，意見始終不能一致。后來經(jīng)過班委的統(tǒng)一，決定實施這樣一個方案：今天男生和女生可以大交換，男生做女生平時做的事，女生做男生做的事。

馬上有人叫起來：“那是不是男生就要去女廁所，女生反而到男廁所??？”

大家哄堂大笑，連連說：“惡心！下流！”

老師也笑了：“男女廁所當然要維持原樣，除此之外其他的事都可以大交換。”

皮皮老師：嗯，開頭非常幽默，很能吸引讀者的眼球，一下子就把事件的起因交代清楚了。

接下來是出早操的時間。老師提醒我們：“平時出操排隊，女生能做到‘快、靜、齊，男生總也達不到要求，今天男生要客串女生了，希望你們不要露出馬腳?。　?/p>

男生們像商量好似的，在很短的時間里就安安靜靜地整好了隊伍。女生說，今天我們要做男生，是不是就能大聲說話了？

女生們故意嘰里呱啦地大聲講話，把隊伍排得歪歪扭扭。老師因為有言在先，所以也不能過多地批評女生，只是叫：“嗨，你們‘男生要向‘女生學習?。　?/p>

女生們趕緊閉嘴，大家發(fā)現(xiàn)原來違反紀律也是一件很好玩的事。

皮皮老師：這一段小插曲很有意思，寫出了女生調(diào)皮的一面。

平時早操做到踢腿運動那一節(jié)，排在我后邊的男生老是趁機踢我。今天總算等到了報仇雪恨的機會，我把腿使勁地踢，踢得老高老高，老遠老遠——哈哈，踢到了張一平的屁股！他回過頭狠狠地瞪我，還沖我揮拳頭。我低聲警告他：“別忘了你是女生！”

張一平只能無奈地撇了撇嘴，不做聲了。

可可：出了一口惡氣，真爽?。±^續(xù)寫。

今天上課，男生們一改平時亂哄哄的樣子，變得文靜多了。想回答問題了，他們就乖乖地舉手，而不是隨意插嘴。連任課老師都說，今天的男生怎么像女生一樣？

轉(zhuǎn)眼到了吃午飯的時間，我們女生提醒男生：“今天你們是‘女生哦，不許多盛飯、多盛菜，要把好吃的讓給我們‘男生！”

男生們別扭了一上午，這下憋不住了：“我們真是受夠了，什么男生女生大交換，我們不干了！”

“這是班主任的命令，今天你們必須做女生！”女生們反攻。

女生們繼續(xù)說：“我們知道男生胃口大，平時都把大塊的肉讓給你們吃，難道你們今天就不能慰勞一下我們？”

男生們開始猶豫了。老師笑了：“我看‘男生女生大交換的節(jié)目就到此結(jié)束吧，今天男生體驗了做女生的感覺，女生也體驗了做男生的感覺。希望通過今天的活動，男生女生能夠更了解對方，更團結(jié)友愛?！?/p>

老師說得真好，我們女生以后要多幫助男生，不管男生女生，都要做好學生。

皮皮老師：可可寫得真好，結(jié)尾點明了主題，使文章的立意得到了提升。