張新華

作為一名基層體育教師,親自參與高水平的排球運(yùn)動競技已是不再可能,但擔(dān)任教練員為國家培養(yǎng)優(yōu)秀的運(yùn)動員或轉(zhuǎn)行做一名排球裁判還可以享受排球運(yùn)動帶來的快樂。

筆者在排球裁判工作實(shí)踐中總結(jié)了一些親身體驗(yàn),認(rèn)為一名成長中的年輕裁判員要做到“六勤”。以期拋磚引玉,不當(dāng)之處望讀者指正。

勤學(xué)

學(xué)習(xí)方式有自學(xué)和參加各級各類組織開展的學(xué)習(xí)班,由此可通過自主報(bào)名或推薦報(bào)名的方式參加國家、省、市體育競賽管理部門組織的排球各級裁判員晉級考試的培訓(xùn)班、提高班。學(xué)習(xí)內(nèi)容有:排球競賽規(guī)則,裁判法,實(shí)戰(zhàn)案例分析,排球裁判專用英語及日常英語對話,以及利用計(jì)算機(jī)運(yùn)用PDF、Adobe軟件學(xué)習(xí)電子版排球比賽記錄方法操作等等。在沒有比賽時(shí),中、英文版的排球競賽規(guī)則等作為法規(guī)性的文件每周至少翻閱一遍,這樣才能理解和牢記規(guī)則條文,每看一遍總能更深入理解規(guī)則中的精髓和內(nèi)在聯(lián)系,為熟練運(yùn)用規(guī)則打好基礎(chǔ)。

勤看

平時(shí)要多看大型比賽,中央電視臺體育頻道轉(zhuǎn)播的中國際性正式排球比賽的場次還是相當(dāng)多的。全國性的比賽如:全國聯(lián)賽,大獎賽,錦標(biāo)賽;國際性的比賽如:奧運(yùn)會排球比賽,國際排聯(lián)組織的錦標(biāo)賽、精英賽、大獎賽,世界聯(lián)賽,巡回賽,洲際邀請?jiān)L問比賽等。在這些正式比賽中主要看比賽程序,正式儀式,正式比賽場地布局,賽前賽中賽后裁判間的配合,聯(lián)絡(luò),法定手勢等。看比賽時(shí)自己和執(zhí)場裁判同步判斷,并在實(shí)戰(zhàn)判斷時(shí)找出自己與同行的差距,發(fā)現(xiàn)問題,找出規(guī)則裁判法中沒有出現(xiàn)的特殊案例的判斷。看電視轉(zhuǎn)播不如看比賽現(xiàn)場,一方面,現(xiàn)場的氣氛好;其次,電視臺一般很少播出賽前的裁判工作程序。如果能有親臨排球比賽現(xiàn)場的機(jī)會,一定要在正式比賽開哨之前去,這樣能看到裁判員賽前忙而不亂的工作程序,也能全方位看清場地布局的細(xì)節(jié),更能將自己置身于全方位的正式排球比賽場地和融入裁判工作環(huán)境中,享受排球比賽現(xiàn)場及同步執(zhí)裁的挑戰(zhàn)和樂趣。

勤練

作為裁判切忌紙上談兵,只有正確理解比賽球隊(duì)快速攻防轉(zhuǎn)換時(shí)復(fù)雜的排球戰(zhàn)術(shù)和不合法的擊球技術(shù),才能加強(qiáng)對雙方隊(duì)伍戰(zhàn)術(shù)的預(yù)先判斷。首先自己要會打排球,自己常打球,鍛煉好身體,才有充沛的精力去適應(yīng)長時(shí)間的裁判工作。其次是多練習(xí)。練法定手勢:根據(jù)規(guī)則圖示要求經(jīng)常對著鏡子練習(xí)一二裁的法定手勢,熟練掌握,最終形成自動化反應(yīng)。這樣,即使比賽緊張激烈,熟練而規(guī)范有力的法定手勢就會給雙方運(yùn)動隊(duì)信任感。練配合:明確場上執(zhí)法裁判各自程序權(quán)力與職責(zé),提高所有執(zhí)法裁判之間的配合,如一二裁之間配合分工,記錄員和二裁間眼神和手勢的配合,司線員與一裁之間旗示與眼神的交流。這樣,整個(gè)裁判組就成了配合默契的整體,使比賽流暢。練司線旗勢:加強(qiáng)預(yù)判,彎腰屈腿,看線等球,出旗果斷。練膽練心:對于自己正確的執(zhí)法判斷要自信堅(jiān)定,不可舉棋不定,避免造成比賽雙方對裁判的公正權(quán)威的懷疑,以及對裁判判斷的爭執(zhí)與不滿?！叭浑x手,曲不離口”,練就排除干擾的能力,以及在關(guān)鍵比分時(shí)能定心吹好每一個(gè)球的能力。

勤記

俗話說“好記性不如爛筆頭”,每次執(zhí)哨或看比賽后多多少少有些心得體會。因此身邊要常備筆和記錄本,對于自己在執(zhí)法過程中出現(xiàn)的錯(cuò)判和誤判,應(yīng)該及時(shí)記錄下來,對照規(guī)則進(jìn)行自我剖析查找原因,避免下次出現(xiàn)同類錯(cuò)誤;對于在觀摩比賽時(shí)遇到其他裁判員出現(xiàn)的疑難問題或者不能一時(shí)理解的特殊情況及時(shí)記錄下來。以上情況記錄時(shí),應(yīng)在文字?jǐn)⑹鲋屑右援?dāng)時(shí)的場地圖解作為一次案例,在空閑時(shí)重新對照規(guī)則和裁判法,研究總結(jié)歸納,便于實(shí)踐后在理論的高度上加以理解。理解不了的問題可以留在以后有機(jī)會請教同行及專家,以求不斷積累經(jīng)

驗(yàn)。

勤思

帶著問題看比賽,看完比賽后及時(shí)思考問題、處理問題。對于自己執(zhí)場比賽時(shí)出現(xiàn)的問題切忌不可掛在腦中糾纏、推敲、念念不忘,而應(yīng)該立即全身心投入比賽裁判工作,等比賽結(jié)束之后,再及時(shí)回顧當(dāng)時(shí)出現(xiàn)問題的情景,記錄下來思考研究探討。

勤究

帶著問題主動向國際和國內(nèi)資深裁判提問,執(zhí)裁任務(wù)結(jié)束后主動聽取管理、仲裁、裁判委員會主任對自己執(zhí)行任務(wù)過程的中肯點(diǎn)評,若有疑難問題要抓住時(shí)機(jī)謙虛討教,不放走一個(gè)問題。在賽會制的比賽中利用比賽空隙時(shí)間充分開展小組討論,對于自己和他人在比賽中出現(xiàn)的問題和疑惑在小組中主動提出來,互評互議,有則改之,共同熟練掌握裁判技能,提高裁判技藝。

(責(zé)編 袁 妮)