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淺析職業(yè)院校學(xué)生職業(yè)目標的制定

2009-06-18 03:45
成才之路 2009年23期
關(guān)鍵詞:職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)院校

周 瑾

摘要:職業(yè)目標的制定對于職業(yè)院校學(xué)生具有十分重要的意義,文章從分析職業(yè)目標刺定的原則入手。詳細闡述了職業(yè)院校學(xué)生制定職業(yè)目標的依據(jù)和方法,并給出了職業(yè)院校學(xué)生制定職業(yè)目標的案例。

關(guān)鍵詞:職業(yè)院校;職業(yè)生涯規(guī)劃;職業(yè)目標

在大學(xué)生就業(yè)形勢日益嚴峻的今天,職業(yè)院校學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃教育已經(jīng)成為我國職業(yè)教育中一個不容忽視的命題。建立在學(xué)生職業(yè)定位基礎(chǔ)之上的職業(yè)目標的制定,則是進行職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵。

一、制定職業(yè)目標的意義

哈佛大學(xué)有一個非常著名的關(guān)于職業(yè)目標對人生影響的跟蹤調(diào)查,其調(diào)查對象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件都差不多的年輕人。研究人員在調(diào)查過程中將他們按職業(yè)目標的有無和清晰程度進行了分類:其中有清晰且長期的目標者占3%,有清晰且短期的目標者占10%,目標模糊者占60%,沒有目標者占27%。

經(jīng)過25年的跟蹤調(diào)查和研究結(jié)果發(fā)現(xiàn):占3%有清晰且長期目標的人,25年來幾乎都不曾更改過自己的人生目標,他們都朝著同一方向不懈地努力,25年后他們幾乎都成為了社會各界的頂尖成功人士;占10%有清晰且短期目標的人,大都生活在社會的中上層,他們的共同特點是,那些短期目標不斷被達成,生活狀態(tài)穩(wěn)步上升。成為各行各業(yè)的不可或缺的專業(yè)人士,如醫(yī)生、律師、工程師、離級主管等;占60%的模糊目標者。幾乎都生活在社會的中下層。他們能安穩(wěn)地生活與工作,但都沒有什么特別的成績;剩下27%的那些沒有目標的人,25年來幾乎都生活在社會的最底層,他們的生活都過得很不如意,常常失業(yè),靠社會救濟。常常都在抱怨他人,抱怨社會。抱怨世界。

調(diào)查者因此得出結(jié)論:目標對人生有巨大的導(dǎo)向作用。有了目標,人才會堅定、勤勉、不畏艱險,促使自己努力實踐;有了目標。人的生命才能在有限的時空里,最大限度地釋放能量。

二、制定職業(yè)目標的原則

1.明確性

“我要當企業(yè)家”“我要到學(xué)校去工作”“我要減肥”等等,都是一些典型的不明確的目標。相比之下,“我要成為摩托車制造業(yè)的一名機械設(shè)計高級工程師”‘我要在本學(xué)期每天跑步一個小時,減輕體重5千克”等目標就更加明確。

2.可測量性

它要求目標內(nèi)容要包括數(shù)量、質(zhì)量、時間等要素,即目標要能量化,評價時能測量目標的完成程度。

3.階段性

一個長期職業(yè)目標的實現(xiàn)是分階段來完成的。且各階段職業(yè)目標均指向長期職業(yè)目標。

4.可實現(xiàn)性

指目標既要合理又要有挑戰(zhàn)性。合理是指目標符合個人的實際,在個人可控的范圍之內(nèi);有挑戰(zhàn)性是指目標絕不是舉手可得的,而是要經(jīng)過不懈努力才能夠?qū)崿F(xiàn)。

三、制定職業(yè)目標的依據(jù)和方法

首先,制定職業(yè)目標要以職業(yè)定位為依據(jù)。職業(yè)定位即綜合自我認知和職業(yè)環(huán)境認識的內(nèi)容,分析尋求自身優(yōu)勢與職業(yè)機會的最優(yōu)匹配方案,找到定位的兩個要素:行業(yè)與職業(yè)。

其次,在職業(yè)定位的基礎(chǔ)上,按照以上闡述的制定職業(yè)目標的原則??刹捎脤⒛繕朔纸獾姆椒▉磉M行確定。一般來講,按職業(yè)規(guī)劃的時間跨度可將職業(yè)目標分解為:長期職業(yè)目標、中期職業(yè)目標和短期職業(yè)目標。如“我要成為一名高校的計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)教授”是長期職業(yè)目標,“我打算??飘厴I(yè)后繼續(xù)攻讀本專業(yè)本科”是中期職業(yè)目標,“本學(xué)年我要通過四級英語考試”是短期職業(yè)目標。

1.長期職業(yè)目標

通常指職業(yè)生涯的頂點,它要求我們按照職業(yè)定位,放眼未來,挖掘自己內(nèi)心深深渴望并愿意奮力追求的東西,預(yù)測自己在職業(yè)生涯中取得的最高成就。

2.中期職業(yè)目標

通常是指規(guī)劃期限在五年左右,由各個短期職業(yè)目標組成,又為實現(xiàn)長期職業(yè)目標打下基礎(chǔ)的階段性目標。中期職業(yè)目標要指向長期職業(yè)目標,并有比較具體的完成時間,也可以作適當?shù)恼{(diào)整。

3.短期職業(yè)目標

通常指規(guī)劃期限在一到兩年左右,是一些具體的、操作層面的、指向中期職業(yè)目標的階段性目標。短期職業(yè)目標要切合實際,有具體的完成時間,通常以獲得相關(guān)證書,通過有關(guān)考試等為標志。為實現(xiàn)中期職業(yè)目標而制定的各個短期職業(yè)目標,可按時間先后分階段列出。同一階段的短期職業(yè)目標不制定得過多,選擇主要的一兩個較為適宜。

職業(yè)生涯規(guī)劃從短期目標到中期目標,再到長期目標,如同臺階一步步拾級而上。值得注意的是,在實際操作中,時間跨度太長的規(guī)劃由于環(huán)境和個人自身的變化往往難以把握,而時間跨度太短的規(guī)劃意義又不大,所以人們一般把個人職業(yè)規(guī)劃的重點放在五年左右的中期職業(yè)規(guī)劃上,這樣既便于根據(jù)實際情況設(shè)定可行目標,又便于隨時根據(jù)現(xiàn)實的反饋進行修正或調(diào)整。對于職業(yè)院校學(xué)生來講,在進行職業(yè)生涯規(guī)劃時可以制定出長期職業(yè)目標,但不建議對長期職業(yè)目標進行詳細的分解。重點應(yīng)放在五年左右的中期職業(yè)目標上,并將其細分為各階段的短期職業(yè)目標。

四、制定職業(yè)目標舉例

以某高職院校市場營銷專業(yè)的大二學(xué)生小張為例,他通過自我認知、職業(yè)環(huán)境認知的綜合分析,已確立了自己的職業(yè)定位:從事家電行業(yè)的銷售工作。繼而按照制定職業(yè)目標的原則,經(jīng)過分析。他首先確定了自己的長期職業(yè)目標:“成為一名中小型家用電器企業(yè)的銷售部經(jīng)理”。經(jīng)過分解,他四年期的中期職業(yè)目標是:“成為一名優(yōu)秀的家用電器銷售員”。中期職業(yè)目標分解為各階段短期職業(yè)目標是:第一階段(大二到大三畢業(yè)):以優(yōu)異的專業(yè)成績和突出的綜合表現(xiàn)畢業(yè),并入行做一名家用電器銷售員;第二階段(工作兩年后):做一名業(yè)績突出、經(jīng)驗較豐富的優(yōu)秀家用電器銷售員。

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