謝馥雨

他與眾不同沒有補(bǔ)過奧數(shù)、英語，沒有上過任何輔導(dǎo)班

他天資聰慧連續(xù)跳級(jí)，遇到難題一定打破沙鍋問到底

他興趣廣泛玩航模、打乒乓球、下象棋、剪紙、背古詩

編者按：

郭沫若曾說過：“興趣出勤奮，勤奮出天才?！闭嬲呐d趣是發(fā)自內(nèi)心的，發(fā)自內(nèi)心的東西可以激發(fā)潛力，從而帶來巨大的成功。因此說，學(xué)習(xí)的進(jìn)步，興趣第一一而本文講述的這個(gè)天才少年的成長(zhǎng)故事，更是為眾多家長(zhǎng)解開了培養(yǎng)子女過程中最疑惑的教育方法的選擇問題。其實(shí)您首先應(yīng)該了解的就是孩子最感興趣的是什么，然后才能像孫爸爸一樣，哪怕是家用電器被卸得稀里嘩啦，只要孩子在拆裝中喜歡上了機(jī)械那比什么都強(qiáng)；其次，為孩子培養(yǎng)興趣，從小天瑞的實(shí)例中，我們看到其實(shí)他不是天生就喜歡閱讀的，而是父親在生活中潛移默化地將閱讀滲透到他的生活中。讓他愛上閱讀并沉浸在讀書的快樂中；最后一點(diǎn)就是讓孩子自發(fā)學(xué)習(xí)，不要一味地給孩子報(bào)各種輔導(dǎo)班，這樣孩子身心越疲憊。越對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，您應(yīng)該先問問孩子是不是那門功課學(xué)得吃力了，需要補(bǔ)習(xí)，再有針對(duì)性地給他選擇或是輔導(dǎo)班或是家教補(bǔ)習(xí)一下，這樣孩子的功課不會(huì)落下，沒準(zhǔn)還會(huì)主動(dòng)要求您在課余時(shí)間，送他去學(xué)習(xí)些感興趣的音樂或美術(shù)呢。

天才的成長(zhǎng)是天賦使然還是后天的培養(yǎng)?天才的教育方法是否可以復(fù)制?他們的成功能帶給我們什么……其實(shí)每個(gè)孩子都有成為天才的潛能，關(guān)鍵是看您能不能開啟您家的那座寶藏，幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)掘他自身的特殊能量，即使您的孩子今后不能成為天才，那他也能擁有更高的自我期望、更飽滿的自信心和更遠(yuǎn)大的理想，那么他離成功就不遠(yuǎn)了。

見到孫天瑞時(shí)，真的讓人感覺不像是個(gè)13歲的男孩。1.82米的大個(gè)子，和那張稚嫩的小臉比起來，多少顯得有些不協(xié)調(diào)。不“協(xié)調(diào)”的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。這個(gè)本該剛上初中的男孩。今年高考以654分的高分，考取了北京航空航天大學(xué)。

人家夢(mèng)寐以求，他不為所動(dòng)，“神童”為啥放棄北大

孫天瑞，1996年6月30日出生，今年畢業(yè)于長(zhǎng)春市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)。2009年6月21日，高考成績(jī)出來了，他打了654分，這時(shí)離他13歲的生日還有9天。

成績(jī)一出來，孫天瑞的爸爸孫峰就趕緊跟各高校在長(zhǎng)春的招生組聯(lián)系。北京航空航天大學(xué)表示非常愿意錄取這個(gè)孩子，同時(shí)北京大學(xué)也表示可以錄用他。

在選擇大學(xué)這方面，孫天瑞頭一次跟在他就讀的高中教英語的爸爸出現(xiàn)了分歧。爸爸希望他上北大，因?yàn)楫吘贡贝蟮拿麣庖案笠恍?。但孫天瑞堅(jiān)持要上航大，因?yàn)楹酱蟊ＷC他可以學(xué)習(xí)飛行器動(dòng)力工程專業(yè)——可以專門研究飛機(jī)的發(fā)動(dòng)機(jī)。這是孫天瑞特別喜歡的。

最后，還是爸爸向兒子“屈服”了。

6月23日，天瑞已跟北京航空航天大學(xué)簽約。北京航空航天大學(xué)保證錄取他、保證他上想上的專業(yè)，他也承諾把北京航空航天大學(xué)填到第一志愿。

到航大要本碩博連讀，需要7年。等他讀完博士，也才20歲。

班主任揭秘他的與眾不同——弄不明白，決不罷休

“我當(dāng)了20多年班主任。像他這樣的孩子還是第一個(gè)!”孫天瑞的班主任叢宏偉老師見到我們時(shí)，絲毫掩飾不住心底的自豪。興奮地說道。在該校辦公室，看到愛徒前來，叢老師高興而自然地拍拍孫天瑞的肩膀，滿眼的欣賞與得意。

叢老師做孫天瑞的班主任有一年半的時(shí)間，接手后，他就發(fā)現(xiàn)這孩子智商很高，一點(diǎn)就透，與其他孩子相比，他不僅年齡小。而且有著很強(qiáng)的自學(xué)、閱讀及理解能力，學(xué)習(xí)習(xí)慣非常好。

“因?yàn)樗傇谔?jí)，所以基礎(chǔ)知識(shí)相對(duì)于一步步走過來的孩子來說，不太扎實(shí)，但他的理解能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他同學(xué)?！眳怖蠋熣f，學(xué)校倡導(dǎo)“導(dǎo)師制”。即以人為本，針對(duì)每張子的個(gè)人情況采取特殊的教育方法。因?yàn)閷O天瑞年齡小，在有些方面需要特殊照顧一下。比如在體育方面，他的體力就不如大孩子：也因?yàn)閷O天瑞年齡小，上課時(shí)他偶爾還會(huì)貪玩一小下，老師要及時(shí)提醒；再就是適時(shí)指導(dǎo)，科任老師都很關(guān)注孫天瑞，誰發(fā)現(xiàn)這孩子哪方面差了，就馬上幫他補(bǔ)上來。通過高三下半學(xué)期的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，能明顯感覺到孫天瑞的知識(shí)點(diǎn)在一點(diǎn)點(diǎn)地完善。

叢老師說，孫天瑞懂事且隨和，只要老師指出毛病。馬上就會(huì)改正。入學(xué)以來，雖然比同班級(jí)的孩子小五六歲，但他和同學(xué)們都相處得非常好。他還有個(gè)特點(diǎn)就是窮追猛打，不會(huì)的問題。一定要打破沙鍋問到底，弄不明白他決不罷休。

孫天瑞的英語老師李忠卓說，因?yàn)槔斫饽芰Τ瑥?qiáng)，平時(shí)40分鐘的英語限時(shí)閱讀，孫天瑞只需25分鐘就能搞定。今年高考，英語完形填空部分別人都說難，但孫天瑞幾乎沒丟分。

爸爸講述他的興趣和愛好——泡在書店，癡迷閱讀

孫天瑞的爸爸孫峰老師也是長(zhǎng)春市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一名英語老師。說到兒子如今取得的成績(jī)，他更多地卻是一種水到渠成的平靜。

孫老師說，他的老家在黑龍江的一個(gè)小縣城，天瑞于1996年6月30日出生。從天瑞3歲起，他就有意識(shí)地教孩子認(rèn)字，先從認(rèn)識(shí)街上店鋪的名字開始，從一條街到兩條街，慢慢地講解一些相關(guān)的文字意思。4歲，天瑞就開始了閱讀，先是看報(bào)紙，后來是簡(jiǎn)譯本或兒童版的四大名著，到八九歲，天瑞就能獨(dú)立看原著了。閱讀能力有了大幅提升。

“天瑞是先認(rèn)字再認(rèn)識(shí)拼音的，因此也鬧過不少笑話，比如把杠桿讀作‘工干，比如把忙忙碌碌讀作‘忙忙綠綠，但這并不影響他的閱讀，不認(rèn)識(shí)的字，他會(huì)跳過去讀。”孫老師說，天瑞正是閱讀量上去了，閱讀能力逐步提高了，知識(shí)儲(chǔ)備得也就越來越多了。“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器?！睆男○B(yǎng)成的愛閱讀的興趣和善閱讀的好習(xí)慣，給天瑞找到了一把開啟智慧大門的鑰匙。

孫老師說，初中二年級(jí)時(shí)。有半年的時(shí)間，天瑞幾乎沒上過學(xué)，天天泡在圖書館?！霸陔x家最近的圖書館，天瑞辦有4張借書卡，每周去借還一次，一次能借12本書。高三上半學(xué)期，每天晚上8:30以后的時(shí)間，都是天瑞自己的，他可以看自己想看的自然科學(xué)及其他想看的書籍，比如《古文觀止》《明史》等等。直到下半學(xué)期，因?yàn)楦呖寂R近，他才看得少了一些。天瑞逛街時(shí)去的最多的就是書店，他說在書店最大的好處就是可以看書且不用花錢?！?/p>

爸爸道出獨(dú)特的培養(yǎng)方法——陪著孩子，一起成長(zhǎng)。

教育孩子最主要的是激發(fā)他的觀察力、想象力、創(chuàng)造力。孫老師說，從小起，天瑞的媽媽就通過走進(jìn)大自然來培養(yǎng)天瑞的觀察力，使他產(chǎn)生好奇心，進(jìn)而開發(fā)他的想象力。媽媽經(jīng)常帶天瑞進(jìn)行戶外活動(dòng)，欣賞大自然，感受大自然的美。孩子小的時(shí)候不應(yīng)對(duì)其灌輸“學(xué)就認(rèn)真學(xué)，玩就使勁玩”的理念。而是讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)、學(xué)中玩，很多古詩，就是他們?cè)谏⒉街斜痴b下來的。媽媽還讓天瑞自己動(dòng)手動(dòng)腦以培養(yǎng)他的創(chuàng)造力，比如讓他在很小的時(shí)候就開始學(xué)習(xí)剪紙和制作仿真航模等需要?jiǎng)?chuàng)造力的活動(dòng)。

從小開始，天瑞就特別地喜歡做各種實(shí)驗(yàn)。爸爸媽媽通過摩擦起電來激發(fā)他對(duì)物理的興趣，通過將雞蛋殼放入醋中產(chǎn)生氣泡來誘導(dǎo)他學(xué)習(xí)化學(xué)?！?歲時(shí)。我家一臺(tái)音響就被他拆得七零八落，那臺(tái)音響是我和他媽結(jié)婚時(shí)朋友送的，價(jià)值2000元呢。他喜歡拆，就拆了。拆就表明他感興趣，因此我們都沒有說他?，F(xiàn)在家里的電器都讓他拆得差不多了?！睂O老師說。

孫老師的總結(jié)是：一是得給孩子探索的機(jī)會(huì)，二是自己的孩子必須自己帶，父母要俯下身子來，陪孩子一起成長(zhǎng)，而不要用大人的眼光看孩子?！拔壹业牟擞幸话胧翘烊鹳I的。平時(shí)，我們就有意識(shí)地培養(yǎng)孩子洗衣、做簡(jiǎn)單的飯菜，所以他雖然還小。但自理能力沒有問題。