宋　鶯　洪麗玲

玩偶戲是很受孩子們歡迎的一種表演形式，可是讓他們玩起玩偶來，由于受操作技能的限制，很快就厭倦了。為此，我們結(jié)合各個(gè)領(lǐng)域的活動設(shè)計(jì)了幾款操作性、趣味性強(qiáng)的玩偶游戲。

(一)杯偶：變臉(適合大班)

游戲目標(biāo)：

正確使用有關(guān)表情的詞語，并嘗試創(chuàng)編出與表情相關(guān)的故事。

材料準(zhǔn)備：

透明的塑料杯、紙杯、飲料瓶、各色包裝紙、毛根、各色復(fù)印紙。

制作方法：

1將不同顏色的復(fù)印紙裁成小紙片，在上面畫上不同的表情，粘在紙杯的不同側(cè)面上。

2在透明塑料杯上用毛線裝飾上頭發(fā)。

3將紙杯固定在飲料瓶上，用包裝紙制作木偶的衣服，最后進(jìn)行裝飾。

游戲玩法：

轉(zhuǎn)動塑料杯，就可以看到表情的變化，小朋友可以用它來表示自己的心情，也可以用它來講述“心情故事”。

(二)杖偶：快樂舞龍(適合大班)

游戲目標(biāo)：

能根據(jù)音樂的快慢變化做出不同的動作。

材料準(zhǔn)備：

即時(shí)貼、長布條、龍頭、廢舊的5升油桶、PVC管。

制作方法：

1請幼兒將即時(shí)貼剪成鱗片狀。

2將鱗片貼在長布條上做成龍身。

3教師協(xié)助幼兒完成后面的組裝工作。

游戲玩法：

幼兒合作舞龍，要求按音樂快慢變化做出不同的動作，如音樂較抒情柔緩的時(shí)候可以做些較平緩的動作，到了音樂較熱烈激昂的時(shí)候就可以做些奔跑、翻騰的動作。但一定要提醒幼兒注意合作、注意安全。

(三)杯偶：玩偶小球里(適合大班)

游戲目標(biāo)：

能手眼一致地操控玩偶，并能瞄準(zhǔn)“球門”射球；在游戲中比較數(shù)量的大小。

材料準(zhǔn)備：

筷子、絲襪、棉花、紙杯、塑料叉子、各種裝飾材料、小鞋盒、橡皮筋、乒乓球。

制作方法：

1在筷子頭上纏上棉花，用絲襪包裹在外面，扎緊，制作成玩偶的兩條腿。

2在紙杯的底部挖三個(gè)小洞。

3在卡紙上畫好頭部并剪下，貼在筷子上端。將做好的兩條腿插在杯子兩側(cè)的小孔中。

4用兩把叉子安裝在紙杯的兩邊做手，可用橡皮筋從里面固定。

5用各種材料按意愿裝飾玩偶。

玩法一：

將小鞋盒剪掉一邊做“球門”，在“球門”前50厘米處畫一條線作為起點(diǎn)。幼兒操縱玩偶雙腿踢乒乓球，輪番從起點(diǎn)處“射門”，看看誰射進(jìn)的球數(shù)多。

玩法二：

在場地兩端各設(shè)一球門，可兩人對決。雙方爭搶乒乓球射門，射入球數(shù)多者為勝。

(四)彈簧偶：玩偶飛天(適合中班)

游戲目標(biāo)：

感受彈簧的彈性，并探索彈性大小與受力的關(guān)系。

材料準(zhǔn)備：

樂百氏奶瓶、小紙杯、彈簧、毛根、各種裝飾材料。

制作方法：

1將彈簧固定在樂百氏奶瓶的下端。

2用小紙杯做出頭部(裝飾上五官及頭發(fā))，用毛根纏繞在瓶身上做手。

3將頭部粘在瓶身上，在彈簧偶身上做些裝飾。

玩法一：

人手一個(gè)彈簧玩偶，向下擠壓彈簧，聽口令一起松手，看看誰的小玩偶彈得最高。

玩法二：

可設(shè)障礙，看看誰的小玩偶能跳過障礙，試一試怎樣才能跳過障礙。

(五)杖偶：小玩偶換裝秀(適合中、大班)

游戲目標(biāo)：

練習(xí)穿衣服的方法。

材料準(zhǔn)備：

泡面碗、一次性塑料碗、吸管(有彎頭的)、筷子、各種款式的服裝、卡紙、亮片。

制作方法：

1在泡面碗底部中間扎一個(gè)洞，插入吸管：然后將塑料碗粘在卡紙上，碗底裝飾上五官做頭部，并將筷子粘在頭部后方卡紙上。

2在紙杯兩邊靠底部處各扎一個(gè)洞，將吸管穿過洞中，彎頭朝外做手。兩邊吸管留在紙杯里面的部分要到定在一起(用透明膠粘)。

3進(jìn)行“衣服”裝飾。

玩法一：

幼兒可根據(jù)角色的需要變換小動物的頭部(只需選擇需要的頭部，將筷子插入吸管中即可)。

玩法二：

幼兒可以為玩偶換上自己喜歡的、裝飾好的“衣服”，在換服裝的時(shí)候可結(jié)合扣紐扣、摁摁扣、打結(jié)、粘子母扣等技能的練習(xí)。

(六)杖偶：蝴蝶找花(適合小、中、大班)

游戲目標(biāo)：

鞏固對顏色、形狀的認(rèn)識。

材料準(zhǔn)備：

氣球棒、大小毛球、廢舊包裝袋、即時(shí)貼、毛根。

制作方法：

1將包裝袋剪出一大一小兩塊方形，重疊在一起(小塊的放在大的中間)，沿中線捏皺，用透明膠扎起來，固定在氣球棒上。

2在大毛球上畫出眼睛和嘴巴。然后把大毛球粘在氣球棒的頂端。

3把毛根對折，兩個(gè)小毛球分別粘在毛根的兩端，作為觸須。把“觸須”粘在“頭”頂上。

4即時(shí)貼剪出蝴蝶的身體，粘在氣球棒上。最后用即時(shí)貼進(jìn)行裝飾。

游戲玩法：

準(zhǔn)備各種顏色的花，或用不同的幾何圖形拼成的花。讓幼兒按老師(或同伴)的指示來找到相應(yīng)的花。如：“蝴蝶蝴蝶飛呀飛，找到紅花做朋友。”或“蝴蝶蝴蝶飛呀飛，請找不是白色也不是紅色的花做朋友。”對大班下學(xué)期的孩子可以提出三維的要求，如“蝴蝶蝴蝶飛呀飛，請找白色的、有三角形花瓣的、里面是黃色花心的花兒做朋友”。教師可根據(jù)不同水平的幼兒提出不同的要求，亦可讓孩子來發(fā)出指令，提高游戲的趣味性。